《史料教學中的方法與策略》,是北京師範大學出版社2010年出版的圖書,作者是何成剛等。...
《智慧課堂:史料教學中的方法與策略》設計了“馬克思與列寧的對話”“列寧與農民的對話”“史達林與布哈林的對話”“史達林與作家的對話”“鄧小平與馬克思的對話”等...
《史料教學的方法與策略》是2011年北京師範大學出版的一本圖書...... 《史料教學的方法與策略》一書在系統梳理總結近幾年優質教學案例的基礎上,對“史料教學”這一...
提出改進策略或完善辦法,把握好教師素養提高與有效教學設計的關係,把握好教學拓展...第4章 史料教學與教學設計 4.1 史料與史料教學 4.2 基於問題探究的史料教學...
素養及其提高途徑和方法,並以學生研究、教學反思等新教學基本功的提高為例,探索...第六講 中學歷史教學中的史料運用策略第四編 歷史教學評價第一講 歷史課堂教學...
第二部分為歷史教學的策略與方法,即從教學策略和方法兩個角度,結合案例並圍繞《標準》內容提供了教學建議,供教師在教學中參考使用。 [1] ...
“教學目標”、“學情分析”“教學策略”“史學理論”“課程資源”“學業評價”“史料教學”等等,進行了詳細的研究;第三篇重在探討基於豐富多彩的價值取向指引下,...
探究014 中學歷史知識的基本特點及應對策略探究015 怎樣才算是掌握了歷史基礎知識...探究039 什麼是歷史教學形式的開放?探究040 在歷史教學中能借鑑語文教學方法嗎?...
主編《歷史課堂教學技能訓練》(華東師範大學出版社);《歷史教學設計》(華東師範大學出版社);《智慧課堂:史料教學中的方法與策略》(北京師範大學出版社);《新版國中...
第三節 歷史學習策略與歷史學習方法第四節 中學歷史學科的學法指導第五節 歷史學習環境與學生髮展第五章 中學歷史教學論第一節 中學歷史教學過程與教學原則第二節...
第八講採用有效方法開展歷史教學的實踐與研究/沈怡 一、歷史課堂提問的最佳化設計 二、新課導入的策略研究 三、歷史思維品質的培養 四、歷史情景教學的創設與教...
