《史料教學的方法與策略》是2011年北京師範大學出版的一本圖書
基本介紹
- 中文名：史料教學的方法與策略
- 出版社：北京師範大學
- 主編：何成剛
- 考查目標：近幾年來的高考命題改革
本書選題,創作團隊,寫作思路,本書價值,
本書選題
在歷史課程改革過程中，史料教學的重要性將越來越突出。可以說，幾乎每一節歷史課，都會有史料教學的環節.史料分析的色彩和比重在試卷中將越來越顯著。幾乎可以說，“沒有史料無以成題”。
《史料教學的方法與策略》一書在系統梳理總結近幾年優質教學案例的基礎上，對“史料教學”這一問題進行相對系統的梳理和研究。這一選題得到了北京師範大學出版社的大力支持。
創作團隊
《史料教學的方法與策略》一書，何成剛、彭禹、夏輝輝、沈為慧負責全書的編稿工作，最終由何成剛定稿。本書編寫團隊，是伴隨著歷史課程改革的深入推進成長起來的，對史料教學有長期的思考與研究。而且，在本書的撰寫過程中，部分研究成果先後發表在國內有影響力的專業期刊上，如《中學歷史教學參考》《歷史教學》《基礎教育課程》等。
寫作思路
《史料教學的方法與策略》一書，不在理論上糾纏，以新的體例和風格，精心選取基礎性問題和需要重點關注的問題，做詳細地探討，意在給老師提供切實的啟發和幫助。書中使用的史料，在確保有價值的前提下，有一定的新穎性，避免與各種教輔資料重複。本書的寫作思路，力圖借鑑國外案例教學與分析的優點，體現自己鮮明的特色，要在保證高質量的前提下，引發讀者的閱讀興趣。
本書價值
本書的主題緊密貼合歷史課程改革，是中學歷史教育教學中非常關注的熱點問題；撰述體例，有別於同類歷史教學論著。因此，《史料教學的方法與策略》一書對於中學歷史課程改革和中學歷史教師的專業發展，都會起到積極作用。本書特別適合歷史教育專業的本專科學生、歷史教育學碩士、中學歷史教師閱讀，對高師院校的歷史課程論教師也有一定的參考價值。
