人才培養機制

機制簡介

先解釋機制

機制原指機器的構造和工作原理。生物學和醫學通過類比借用此詞，指生物機體結構組成部分的相互關係，以及其間發生的各種變化過程的物理、化學性質和相互關係。現已廣泛套用於自然現象和社會現象，指其內部組織和運行變化的規律。

培養機制

即是指培養時探索其內部組織和運行變化的規律，遵循的相應的規律和採用相關的手段，以實現特定的目標。

以研究生人才培養為例

研究生人才培養機制是：以提高研究生的教育質量為目標，促進研究生培養過程的管理制度建設，加強研究生質量保障機制建設，合理配置研究生教育資源，激發研究生導師和學生的主觀能動性，更加有效地培養研究生的創新能力。

這一機制充分體現了堅持以人為本的核心理念和科學人才觀，為造就宏大的高素質人才隊伍指明了方向。

改革開放以來，我國人才培養開發的機制及其政策體系已經形成，但仍存在一些體制機制的障礙。“要使人才培養開發機制有利於人人能夠成才、人人得到發展，關鍵在於創新。”教育部教育發展研究中心主任張力認為，創新人才培養開發機制，應當堅持面向現代化、面向世界、面向未來，充分發揮教育在人才培養中的基礎作用。

1、獲得最高管理層的支持

2、關注核心目標

3、聘用合適的人

4、質量第一

5、精心管理，建立共識

6、遵循全球化標準而行動

7、選擇最佳培訓提供商開展合作

8、全面結合整體流程，重點關注業務

9、評估學習效果，根據業務進行調整

10、堅持不懈，實現卓越