《中學校長的辦學理念與實踐》是2018年浙江工商大學出版社出版的圖書，作者是付八軍，姚國明，俞紹林。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
《中學校長的辦學理念與實踐》選取了部分有特色的中學，對其校長的辦學理念和實踐進行總結，辦學理念和辦學實踐是中學校長的理性思考和理想追求，具有理想性、全局性、實踐性、獨特性、穩定性的基本特徵。重視辦學理念，是中學校長專業發展的內在需要，是學校組織船章舟發展的內在需要，也是時代發展的迫切需要。書稿中各篇文章，是參棵糠船炒加紹興市“名師名校長培養工程”的中學校長的工作心得轎請立，基於多年的基層工作經驗，這些校長們提出了自己的辦學理念，通過文字表達出來。作者來自紹興市不同中學，他們有一定的研究能力，結合工作實踐，對新時代的辦學理念、教學改革提出了獨到見解。
目錄
第一部分 教育理念與實踐（一）
基於作業本的小班化自主高效課堂的實跋與探索
（嵊州市三界鎮中學校長徐學軍）
為未來而教．為未來而學——我的辦學理念與實踐
（紹興市樹人中學副校長姚國明）
談回歸本真的學校教育之思考和實踐
（紹興市上虞區城北實驗中學校長祝高第）
融合．讓流動花朵沐浴在愛的陽光里一新居民子女融入和諧校園
的探索與實踐
（紹興市上虞區蓋北鎮中漿海學校長羅建峰）
打造·挖掘·構築·凸現——新昌縣城關中學德育整合最佳化模式
的建立和推廣
（新昌縣城關中學副校長俞偉超）
枉平實的堅守中綻放精彩
（新昌縣儒岙中學校長俞寧軍）
國中小班化模式下的班級管理研究——一以紹興市永和中學為例
（紹興市第一初級中學教育集團副校長、永和中學校長鄭國明）
致，1四大追求．打造品質校園
（嵊州愛德外國語學校副校長張琴）
第二部分 教育理念與實踐（二）
教育公平視野下提高農村學校整體辦學質量的實踐與探索
（諸暨市東白湖鎮中心學校校長朱華兒）
納八方學予．育現代公民一東湖中學辦學理念和實踐
（紹興市越城區東湖中學副校長徐志康）
千錘百鍊始成鋼。精雕細琢終成器——應店街鎮中“縣管校聘”
改革試點工作的實踐與思考
（諸暨市應店街鎮中心學校校長朱國義）
讓每一位學生享受更優質的教育——我在安昌中學的探索與實踐
（紹興市柯橋區安昌中學校長俞紹林）
智己自勝．砥礪前行——我的辦學理念與實踐
（諸暨市草塔鎮中校長褚飛）
從文化改變山區學校教育生態——以柯橋區平水鎮中學校園文化
建設為個案
（紹興市柯橋區平水鎮中學校長陶勇）
以學校文化統領學校發展
（紹興市越城區富盛鎮中學副校長謝興泰）
第三部分 學習交流與體會（一）（紹興文理學院教師教育學院
小教專業164班）
改變從老師為中心的思維方式——讀《基於作業本的小班化
自主高效課堂的實踐與探索》蔡凌雲
“慎獨”耀人心，”細化”行校園——讀《為未來而教，為未來而甩寒葛境學》
馬嘉蔚
“白紙”看”黑字”——讀《談回歸本真的學校教育之思考和實踐》
楊碧琳
用活理念，點石成盒——讀《談回歸本真的學校教育之思考和實踐》
毛揚揚
共事同一片藍天——讀《融合，讓流動花朵沐浴在愛的陽光里》陳敏
一步一腳印．為德育建設墊抹希不懈努力——讀《打造·挖掘·構築·凸現》
蔣靜蓉
腳路實地．仰望星空——讀《在平實的堅守中綻放籃戒嘗精彩》蔣瀟婷
從微築學——讀《國中小班化模式下的班級管理研究》方潔華
優良的辦學理念成就品質校園——讀《致力四大追求，打造品質校園》
倪凡舒
第四部分 學習交流與體會（二）（紹興文理學院教師教育學院
小教專業163班）
實現教育公平．成就旖旎春光——讀《教育公平視野下提高農村
學校整體辦學質量的實踐與探索》陳詩詩
一校功成萬校學——讀《納八方學子，育現代公民》邵薇
教育人事制度改革要俯下身子傾聽老師們的心聲——讀《千錘
百鍊始成鋼，精雕細琢終成器》樓婧
優質教育的得與施——讀《讓每一位學生享受更優質的教育》羅麗航
智勝中的教育——讀《智己自勝，砥礪前行》潘雅楠
做一個熱愛職業的教師——讀《以文化改變山區學校的教育生態》
王舒琦
學校文化締造新教育——《以學校文化統領學校發展》王雪純
自主高效課堂的實踐與探索》蔡凌雲
“慎獨”耀人心，”細化”行校園——讀《為未來而教，為未來而學》
馬嘉蔚
“白紙”看”黑字”——讀《談回歸本真的學校教育之思考和實踐》
楊碧琳
用活理念，點石成盒——讀《談回歸本真的學校教育之思考和實踐》
毛揚揚
共事同一片藍天——讀《融合，讓流動花朵沐浴在愛的陽光里》陳敏
一步一腳印．為德育建設不懈努力——讀《打造·挖掘·構築·凸現》
蔣靜蓉
腳路實地．仰望星空——讀《在平實的堅守中綻放精彩》蔣瀟婷
從微築學——讀《國中小班化模式下的班級管理研究》方潔華
優良的辦學理念成就品質校園——讀《致力四大追求，打造品質校園》
倪凡舒
第四部分 學習交流與體會（二）（紹興文理學院教師教育學院
小教專業163班）
實現教育公平．成就旖旎春光——讀《教育公平視野下提高農村
學校整體辦學質量的實踐與探索》陳詩詩
一校功成萬校學——讀《納八方學子，育現代公民》邵薇
教育人事制度改革要俯下身子傾聽老師們的心聲——讀《千錘
百鍊始成鋼，精雕細琢終成器》樓婧
優質教育的得與施——讀《讓每一位學生享受更優質的教育》羅麗航
智勝中的教育——讀《智己自勝，砥礪前行》潘雅楠
做一個熱愛職業的教師——讀《以文化改變山區學校的教育生態》
王舒琦
學校文化締造新教育——《以學校文化統領學校發展》王雪純
