《中學整本書閱讀教學設計》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中學整本書閱讀教學設計
- 作者：劉祥
- 出版時間：2020年
- 出版社：華東師範大學出版社
- ISBN：9787576005097
- 類別：教育理論類圖書
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
特級教師劉祥與團隊成員，基於自身多年的教育實踐與思考，從感知時代大潮下的生命呼號、探求多元價值中的塵俗風情、尋覓古典文學內的文化密碼、觸摸異域文明間的人性律動等四個方面，於中學生指定閱讀書目中精選了《吶喊》《家》《邊城》《西遊記》《老人與海》等14部經典之作，呈現了他們對整本書閱讀的個性化教學設計，助力中學語文教師提高教書育人能力，為學生的人生奠基。對於每一部作品，完整呈現3～6課時的整本書閱讀教學設計，系統回答“為何讀”“如何讀”“如何教”，注重示範性與可借鑑性。
作者簡介
劉祥，江蘇省特級教師、正高級教師、教學名師，“長三角”教育科研優秀個人，“三度語文”首倡者和踐行者。在《人民教育》《中學語文》等期刊上發表教育教學類文章八百餘篇，應邀在浙江、廣西、陝西、黑龍江等地開設展示課、主題講座百餘場。出版有《經典文本解讀與教學密碼》《改變，從寫作開始：教育寫作實用技巧30講》《有滋有味教語文：語文教師應知的教學技巧》《語文教師的八節必修課》《追尋語文的“三度”》《中學語文經典文本解讀：第三隻眼看課文》《與優秀教師同行》等作品。
圖書目錄
前言 整本書閱讀的教學表達001
感知時代大潮下的生命呼號
聲震廣宇若驚雷——《吶喊》整本書閱讀教學設計003
如火的烈歌——《女神》整本書閱讀教學設計022
斷腸最是屬無常——《雷雨》整本書閱讀教學設計038
在時代激流中辨識人情人性——《家》整本書閱讀教學設計057
探求多元價值中的塵俗風情
隱藏於“世外桃源”的美好與隱憂——《邊城》整本書閱讀教學設計081
隱沒在黑暗之中的力量——《子夜》整本書閱讀教學設計098
圍城之外還是城——《圍城》整本書閱讀教學設計117
尋覓古典文學內的文化密碼
傳奇背後的文化密碼——《水滸傳》整本書閱讀教學設計139
堅守一份執著的信念——《西遊記》整本書閱讀教學設計152
英雄也被雨打風吹去——《三國演義》整本書閱讀教學設計164
曲終人散情未了——《紅樓夢》整本書閱讀教學設計187
觸摸異域文明間的人性律動
毀滅亦是生存——《哈姆萊特》整本書閱讀教學設計213
一座城，一段人生——《歐也妮•葛朗台》整本書閱讀教學設計233
走向限度之外的戰鬥——《老人與海》整本書閱讀教學設計251
後 記267
