《中學教育基礎》是2013年北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社聯合出版的圖書，作者是楊躍、劉建。
基本介紹
- 中文名：中學教育基礎
- 作者：楊躍、劉建
- 出版社：北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社
- 出版時間：2013年9月
- 頁數：270 頁
- 定價：38 元
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787303168026
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中學教育基礎/高等院校教師教育系列教材》遵循教育部《教師教育課程標準》要求，秉持“育人為本、實踐取向、終身學習”的課程理念，並參照教育部《教師資格考試標準和考試大綱》要求，突出教師教育專業啟蒙性和實踐針對性，內容涵括了“教育”“教育制度”“教師”“學生”“學校生活”“課程”“教學”等幾大主題。
圖書目錄
緒論：教師職業與教師教育發展
第一節 教師職業觀的歷史嬗變
第二節 教師專業化的發展歷程與實質意涵
第三節 教師養成教育的歷史變遷
第四節 教師職業的內在價值
第一章 時代變遷與教育發展
第一節 教育的界定與形態
第二節 教育思想與教育學科
第三節 教育目的與素質教育
第二章 教育制度與學校發展
第一節 教育制度概述
第二節 現代學校教育制度
第三節 我國學制的發展與現行學制的構成
第四節 當代世界學校教育制度的改革與發展
第五節 義務教育的內涵、特點及發展趨勢
第三章 教育與社會發展
第一節 教育與社會發展的基本關係
第二節 教育與社會結構
第三節 社會變遷與教育變革
第四章 教育與學生髮展
第一節 人的發展及其影響因素
第二節 學生的本質屬性
第三節 教育的適應性與發展性
第四節 師生關係及其當代建構
第五章 教育與教師發展
第一節 學校教育情境中的教師角色
第二節 教育發展視野中的教師素養
第六章 學校文化與教育生活
第一節 學校：從“教育機構”到“生活存在”
第二節 學校生活：一種重要的教育資源
第三節 理想學校與學校理想
第七章 中學課程
第一節 課程概述
第二節 中學課程基本類型及其特徵
第三節 我國當前基礎教育課程改革
第八章 中學教學（上）：概述
第一節 中學教學的內涵與規律
第二節 中學教學原則與教學方法
第三節 學會中學教學
第九章 中學教學（下）：課堂管理
第一節 課堂與課堂管理概述
第二節 課堂氣氛
第三節 課堂結構與課堂管理策略
第四節 課堂互動與課堂問答
第五節 課堂問題行為與課堂紀律管理
參考文獻
