本教材通過探討教育學的基本概念、原理、性質及教育的功能、原理等理論問題，來介紹教育的本質，從細述學生、教師、課程、教學原理等方面，深入闡述了教育主體、教育方向等基本內容。
基本介紹
- 書名：《中學教育學》（第二版）
- 作者：《中學教育學》編寫組 編
- ISBN：978-7-5604-2879-6
- 類別：教材
- 頁數：249頁
- 定價：30.00元
- 出版社：西北大學出版社
- 出版時間：2011年2月
- 裝幀：平裝
- 開本：1/16
目錄
第一章 教育和教育學
第一節 教育的本質
第二節 教育的功能
第三節 教育學的研究對象與學科性質
思考題
第二章 教育目的
第一節 教育目的概述
第二節 我國的教育目的
思考題
第三章 學生
第一節 學生的本質
第二節 學生的發展
第三節 學生的學習
思考題
第四章 教師
第一節 教師的本質
第二節 教師的專業素質與專業發展
第三節 師生關係
思考題
第五章 課程
第一節 課程基本理論
第二節 中國小課程的表現形式
第三節 課程資源的開發
思考題
第六章 教學理論
第一節 教學的概述
第二節 教學原理
第三節 教學組織形式
思考題
第七章 教學實踐
第一節 教學工作的基本環節
第二節 教學策略
第三節 教學方法
第四節 教學評價
思考題
第八章 班級管理
第一節 班級管理理論
第二節 班級管理的內容
第三節 班級管理與班主任
思考題
第九章 學校德育
第一節 學校德育概述
第二節 國外學校德育的實踐
第三節 國內學校德育改革
思考題
第十章 教師教育研究
第一節 教師教育研究的理論
第二節 教師教育研究的一般方法
第三節 教師教育研究的發展——校本教材
思考題
第十一章 基礎教育改革
第一節 基礎教育改革的理論
第二節 我國當代基礎教育改革
第三節 當代世界基礎教育改革趨勢
思考題
參考文獻
綜合練習題
