中學政治課程資源的開發和利用

內容簡介

《中學政治課程資源的開發和利用》共分為三章，第一章是對相關基礎知識的介紹，包括思想政治課程資源的概念、特點以及分類等等。從目前新課程實施的現狀來看，許多教師對課程資源的認識還存在明顯的誤區，例如把“課程資源”狹隘地理解為教學用書、教學課件、教學設備，這必然會影響中學政治課程資源的開發和利用。因此，我們有必要在《中學政治課程資源的開發和利用》第一章對相關基礎理論予以說明。第二章全面闡述了對中學政治課程資源進行合理開發和有效利用的理論價值和實踐意義。最後一章是《中學政治課程資源的開發和利用》的落腳點和精華所在，從理念、原則、內容和策略四個維度闡述了開發和利用中學政治課程資源的現實路徑。根據內容的不同，本章分別就如何開發和利用以人為載體的課程資源、以物為載體的課程資源、以活動為載體的課程資源、信息類課程資源、生成性課程資源、以現實生活為載體的課程資源進行了詳細介紹，以期對實際教學有所指導和幫助。

圖書目錄

第一章概述

第一節相關概念的界定

一、課程資源

二、思想政治課程資源

第二節中學政治課程資源的特點

一、多樣性

二、德育性

三、時代性

四、針對性

五、價值潛在性

第三節中學政治課程資源的分類

一、根據中學政治課程資源的功能特點分類

二、根據中學政治課程資源的來源分類

三、根據中學政治課程資源的性質分類

四、根據中學政治課程資源的存在方式分類

五、根據中學政治課程資源的載體形式分類

六、根據中學政治課程資源的其他角度分類

第二章中學政治課程資源開發和利用的意義

第一節中學政治課程資諒籃察源開陵海榆煮發和利用的理論價值

一、有助於保障中學政治新課程改革的順利實現

二、有助於開通學習者多元的信息接收渠道，增強學習效果

三、有助於實現教學方式、學習方式的根本變革

四、有助於實現中學政治課的課程目標

五、有助於開拓新的課程領域，實現多元的課程價值

第二節中學政治課程資源開發和利用的實踐意義

一、開發和利用中學政治課程資源有利於激發學生的學習興趣，提高教學實效

二、開發和利用中學政治課程資源有利於提升學生的自主學習能力

三、開發牛蘭拔和利用中學政治課程資源有利於促進學生全面發展

四、開發和利用中學政治課程資源有利於促進政治教師業務水平的提高

五、開發和利用中學政治課程資源有助於構建新型師生關係

第三章中學政治課程資源開發和利用的現實路徑

第一節樹立正確的課程資源觀

第二節中學政治課程資源開發和利用的原則

一、開放性原則

二、經濟性原則

三、時效性原則

四、針對性原則

五、適度性原則

六、創造性原則

七、共享性原則

第三節中學政治課程資源開發和利用的內容

一、以人為載體的課程資源的開發和利愚店紙用

二、以物為載體的課程資源的開發和利用

三、以活動為載雄葛紙體的課程資源的開發和利用

四、信息資源的開發和利用

五、生成性課程資源的開發和利用

六、以現實生活為載體的課程資源的開發和利用

第四節中學政治課程資源開發和利用的策略

一、立足實際是開發和利用中學政治課程資源的內在要求

二、資源整合、篩選與共享是開發和利用中學政治課程資源的關鍵

三、健全機制是開發利用中學政治課程資源的保障

附錄

附錄一中學政治課程標準

附錄二精選課堂教學實錄

課堂實錄（一）《規劃學習》

課堂實錄（二）《價格變動芝朽的影響》

課堂實錄（三）《收入分配與社會公平》

課堂實錄（四）《做負責任的人》

課堂實錄（五）《矛盾是事物發展臘故迎捉的源泉和動力》

課堂實錄（六）《文化創新的途徑》

課堂實錄（七）《市場配置資源》

附錄三模擬法庭實錄

中學政治課程資源的開發和利用

基本介紹

內容簡介

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