《中學心理素質教育》是西南師範大學出版社出版的圖書,作者是陳旭
基本介紹
- ISBN:9787562132790
- 作者:陳旭
- 出版社:西南師範大學出版社
- 出版時間:2004年1月
- 頁數:306
- 定價:26.00元
- 裝幀:簡裝本
《中學心理素質教育》是西南師範大學出版社出版的圖書,作者是陳旭
心理素質教育也稱心理健康教育或心理教育,簡稱心育。心理素質教育是教育者從教育對象的心理需要出發,運用心理科學的理論與方法,對其心理各層面施加積極的影響,以最佳化其心理素質,維護心理健康,促進社會適應的教育實踐。目標 心理素質教育...
《中學心理素質教育》是西南師範大學出版社出版的圖書,作者是陳旭 內容簡介 《中學心理素質教育》分3部分,共10章。內容包括:中學心理素質發展的基本特徵、青春期教育指導、中學生人際交往指導、中學生個性發展教育、中學生智慧型發展訓練等。
最佳的做法是在各門學科的教學目的中加入心理教育的分節目標,使教育模式由知識教育向素質教育、心理教育轉化。(三)、在中學里建立心理諮詢與調節室,除了一般的諮詢談心外,還可採用一些心理治療的簡易方法對症下藥。如,在大考之前,...
中國全民健心網首席專家肖漢仕教授認為:心理教育是心理素質教育與心理健康教育的簡稱,它是教育者運用心理科學的方法,對教育對象心理的各層面施加積極的影響,以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。其目標是培育良好的...
《中學生心理健康教育》是2014年現代出版社出版的圖書,作者是楊進。內容簡介 《中學生心理健康教育》內容豐富、自成體系,在編輯過程中,廣泛借鑑和吸收了國內外眾多學者的研究成果,並取得了許多熱心同行的幫助,著重對中學生生命教育、...
學校教育是一個複雜的系統,不同學段教育內容、方式和策略有所不同。因此,學校心理教育素質應建立適合大學、中學、國小的多級培養模式,即以大、中、小學生的心理、生理、社會性發展水平、特點及具體的教育培養目標要求為出發點,針對學生...
心理健康課,是學校為保障學生心理健康,運用有關心理教育方法和手段,培養學生良好的心理素質,促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的課程教育。涵義 教育部《關於加強中小學生心理健康教育的若干意見》中明確的定義了心理健康教育的定義:...
心理健康教育心理學是研究在心理健康教育教學情境中學生與教師心理活動及其發展變化規律的學科,以提升心理健康教育課堂中教學的有效性和學生的學習質量。“心理健康教育心理學”包含以下幾個方面含義:(1)明確將心理健康教育教學情境中的“...
國中生的心理健康教育模式探索 科學構建立體網路 實施心理健康教育 構建以個性教育為核心的心理教育模式 心育:學校素質教育的基礎工程 二、課題報告 《良性壓力教育實驗研究》綜述 開設心理教育課程對中學生心理健康水平影響的實驗研究 為學生...
《中小學生心理健康教育》是2007年12月科學普及出版社出版的圖書,作者是李百珍。本書主要介紹了學校心理健康教育、常見的心理問題及心理健康教育的內容與方法。內容簡介 本書以提高中國小校長全面貫徹教育方針,全面實施素質教育的水平和...
《國中生心理健康教育》是希望出版社2008年10月1日出版的圖書,作者是李遠。該書中內容涉及中學生性生理、性意識、性道德、性行為、性自我保護等。作者簡介 李遠,1969年出生,福建廈門人,現為廈門市金尚中學專職心理教師、廈門市湖裡區...
《怎樣對學生進行心理素質教育》的2012年4月安徽人民出版社出版的圖書,作者是李雪、梁馨元。內容簡介 該書作者擁有多年從事心理健康教育和研究的經驗,為此,編者運用心理學的基本原理,從同學們的需要出發,編寫了《怎樣對學生進行心理素質...
當今世界,科技日新月異,競爭日趨激烈,對人的心理素質提出了更高的要求。中小學生正處於身心發展的重要時期,在學習、生活、自我意識、情緒管理、人際交往和升學就業等方面,會遇到各種各樣的心理問題,需要學校提供科學的心理健康教育。...
國中學生心理素質教育實驗研究 國中學生心理素質教育實驗研究是由雲南師範大學昆明市五華區實驗中學完成的科技成果,登記於2003年4月8日。成果信息 成果完成人 丁繼華;賀國春;楊恩祚;劉賓;張穎;姜萍 ...
為了充分反映《中國小心理健康教育指導叢書》的特色和作者的教育靈活性,我們既注意整套書內在聯繫和內容要求,在形式與體例上又注意保留作者的原創性和獨特性,做到百花齊放。《中學生心理健康教育案例分析》是叢書中一本! [1] ...
為深入貫徹《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》,落實教育部下發的《中國小心理健康教育指導綱要》,提高全體教師的心理素質和心理健康教育能力,以適應素質教育和新一輪基礎教育課程改革的需要,根據我省中國小教師...
《學校心理素質教育概論》是2004年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是張大均。內容簡介 《學校心理素質教育概論》共九章,主要從理論上探討了素質教育、心理素質與心理素質教育、心理素質教育的目的系統、心理素質教育的內容體系、心理素質...
第三章 學校心理健康教育的內容 第一節 國中心理健康教育的目標和內容 一、國中心理健康教育的目標 二、國中心理健康教育的內容 第二節 積極心理品質培養 一、增進主觀幸福感 二、開發心理潛能 三、完善積極人格 第三節 健康心理維護 ...
本書以教育部《中國小心理健康教育指導綱要》為依據,以廣大中國小教師、學生的需求為核心,以心理健康教育標準為主線。以培養學生健全的心理素質為目標,結合學生常見的心理與行為問題,介紹了心理健康的各個方面,如認識自我、自信心、...
《青少年心理素質培養實務全書》是對青少年心理素質教育的良好範本,詳細介紹了抓好青少年心理素質的重要性和做法。內容介紹 黨和國家十分重視學生的心理素質教育,曾多次向教育界乃至全社會發出號召:要由應 試教育轉向全面提高國民素質的軌道...
作者受教育部委託編制中國小心理健康教育指導綱要,結合多年實證研究,梳理了中國小心理健康教育的歷史進程和政策,中國小師生對心理健康教育的認知和評價。並分別從國小、國中、高中不同年齡段學生心理健康特點和影響因素、心理健康結構和量表...
10多年來,《中學心理學(新編本)》已重印20多次,發行幾十萬冊之多,受到了眾多使用者的一致好評。新編本全面反映基礎教育改革的新成果,追蹤素質教育的新進展,內容涉及中學生的知識、技能、品德、心理健康、中學教學設計、人際關係,...
《心理教育(國中1年級)》是2003年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是譚頂良。內容簡介 《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出,要“加強學生的心理健康教育,培養學生堅韌不拔的意志、艱苦奮鬥的精神,增強...
根據中小學生生理、心理發展特點和規律,把握不同年齡階段學生的心理發展任務,運用心理健康教育的知識理論和方法技能,培養中小學生良好的心理素質,促進其身心全面和諧發展。心理和諧是社會和諧的基礎,是心理健康教育的指導思想。心理和諧應該...
第十章:中學生心理諮詢案例分析 第一節:學校適應不良案例 第二節:神經症的心理諮詢案例 第三節:人格障礙案例分析 第十一章:中學心理諮詢工作的管理 第一節:中學心理諮詢機構的設定 第二節:中學生心理諮詢人員的條件 第三節:中學...
《幸福與成長:中國小心理健康教育研究》是2020年中國原子能出版社出版的圖書。內容簡介 中國小心理健康教育既關係到中小學生能否健康成長,又關係到素質教育能否得到全面推進。因此,必須高度重視中國小心理健康教育。《幸福與成長:中國小...