《浙江省中國小心理健康教育課程標準（試用稿）》是2019年9月浙江教育出版社出版的圖書，作者是浙江省教育科學研究院、浙江省中國小心理健康教育指導中心。
基本介紹
- 中文名：浙江省中國小心理健康教育課程標準（試用稿）
- 作者：浙江省中國小心理健康教育指導中心
- 出版社：浙江教育出版社
- 出版時間：2019年9月
- 頁數：37 頁
- 定價：13 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787553691534
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
黨的十九大報告指出，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。心理健康是人民對美好生活追求的重要部分，是促進人的全面發展的必然要求，是全面小康的重要基礎。當今世界，科技日新月異，競爭日趨激烈，對人的心理素質提出了更高的要求。中小學生正處於身心發展的重要時期，在學習、生活、自我意識、情緒管理、人際交往和升學就業等方面，會遇到各種各樣的心理問題，需要學校提供科學的心理健康教育。
中國小心理健康教育的開展應以黨中央“把立德樹人作為教育的根本任務”的重要精神以及《國務院關於實施健康中國行動的意見》為指引，加強中國小心理健康教育課程建設，並確保中國小心理健康教育課程規範、有序地開展，有效發揮中國小心理健康教育課程的發展性和預防性功能，全面提升學生心理素質。為此，浙江省教育科學研究院、浙江省中國小心理健康教育指導中心根據《“健康中國2030”規劃綱要》《中國小德育工作指南》《中國小心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》和《“健康浙江2030”行動綱要》精神，結合浙江省中國小心理健康教育工作實際，特制定《浙江省中國小心理健康教育課程標準（試用稿）》。
圖書目錄
第一部分 前言
一、課程性質
二、課程基本理念
三、課程設計思路
第二部分 課程目標
一、課程總目標
二、課程具體目標
三、課程學段目標
第三部分 課程內容
一、國小低年級（1—2年級）
二、國小中年級（3—4年級）
三、國小高年級（5—6年級）
四、國中（7—9年級）
五、高中（10—12年級）
第四部分 課程實施建議
一、教學建議
二、評價建議
三、教材編寫建議
四、課程資源開發與利用建議
附表
