《中國現代教育的歷史探索》是2012年出版的一本圖書，作者是李劍萍
《中國現代教育的歷史探索》是2012年出版的一本圖書，作者是李劍萍內容簡介《中國現代教育的歷史探索》由李劍萍所著，全書共分為五部分，第一部分為中國現代大學及校長史論，第二部分分為中國現代教育專題史論，第三部分為中國現代教...
現代教育是伴隨著現代社會的形成而出現的人類歷史上一種嶄新的教育形式，也是人類社會和教育發展到一定歷史階段的產物。它是迄今為止教育發展的最高階段，也是人類教育發展的一個十分重要的階段。中國的現代教育起始於十九世紀下半葉。從十九世紀六十年代開始，一批具有早期維新思想的知識分子便在粵著書立說，主張效法...
《中國當代教育實驗史》是2005年4月1日山東教育出版社出版的圖書，作者是熊明安。本書介紹了全國教育科學“十五”規劃教育部重點項目“中國當代教育實驗研究”的最終成果。內容簡介 在全國教育科學“九五”規劃期間，由我牽頭申報了“中國近現代教育實驗史研究”項目。1997年1月該項目正式立項後，即組織西南師範大學和...
《20世紀中國教育的現代化研究》:·探索了20世紀中國教育現代化的軌跡，力求突破把20世紀的中國教育簡單地看成向西方學習的歷程等觀點，·從傳統與發展相結合的分析研究中，揭示在20世紀中外文化交織中，中國教育在國際背景下進行本土化、民族化變革，實現教育現代化的基本路向和理論取向。·為中國教育的民族化建設及...
《教育探索的歷程：30年回溯》是2019年4月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是何齊宗。內容簡介 《教育探索的歷程：30年回溯》是作者從事教育研究三十年發表的學術論文的選集。全書共分為五篇，分別是教育科學與教育評論、教育實踐與教育改革、教育美學與美育思想、教師教育與教師發展、國際教育與比較教育。第一篇辨析...
中國現代美術教育，是以學校為園地，以適合於現代社會歷史發展的美術觀念為宗旨，以培養現代社會所需要的美術人材為目的的新型美術教育。歷史發展 辛亥革命前的美術教育中國現代的美術教育，是伴隨著封建社會晚期的資產階級改良主義運動而興起的。在戊戌變法中，維新派把改革教育作為推行新政的重要內容，認為辦學校是開明智...
《中國教育現代化2035》是中共中央、中國國務院印發的檔案，分為五個部分：一、戰略背景；二、總體思路；三、戰略任務；四、實施路徑；五、保障措施。2019年2月，《中國教育現代化2035》印發。中共中央、中國國務院發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。制定歷程 2016年初，教育現代化檔案起草工作啟動。歷時...
《現代教育的探索：杜威與實用主義教育思想》是2002年人民教育出版社出版的圖書，作者是單中惠。內容簡介 《現代教育的探索:杜威與實用主義教育思想》以豐富的文獻資料為基礎(其中許多資料在我國學術界乃首次出現)，以歷史唯物主義為指導，對杜威及他的實用主義教育思想進行了全面和綜合的考察，澄清了對杜威的一些誤解;從...
《中國近現代高等教育史》系全國教育科學“九五”規劃重點課題，乃十年磨一劍之最終成果。《中國近現代高等教育史》縱向梳理了自1862年京師同文館成立至1999年這一百多年間我國高等教育產生、發展和變遷的歷史。以中華人民共和國的建立為分水嶺，1949年以前為近代教育史，1949年後為現代教育史。《中國近現代高等教育史...
中國舊教育的回顧 中國新教育的孕育 中國現代教育的鳥瞰 第二章 教育宗旨 清末教育宗旨的萌芽 清末教育宗旨的確定 民初教育宗旨的更易 歐戰後教育宗旨的再易 黨治後教育宗旨的三易 第三章 教育行政 中央教育行政機關的創始 清末學部組織的確立 民初教部組織的改訂 黨治後大學院制的嘗試 五院制下的教部組織 清...
一、國外藝術設計教育經驗的引進與借鑑 二、教學、科研、社會實踐一體化的嘗試 三、學制形式與課程編制的探索 四、“理工類”與“藝術類”辦學模式之分野 結論 一、外來經驗的中國化 二、民族文化傳統的現代轉換 三、課程結構的充實、更新與最佳化 附錄：中國藝術設計教育歷史年表 後記 作者簡介 袁熙暘，男，1970年2...
《中國教育改革和發展探索》從一個側面、一個角度記錄了當時教育發展、改革的情況，以期對今後的研究提供素材，對教育發展、改革有所裨益，紀念改革開放三十周年。現在，中國的教育正處在一個新的歷史起點，教育要發展，要真正發揮作用，達到興國、立國、強國，就必須進一步改革創新，確立新的發展理念、發展思路、發展...
《中國教育現代化進程研究》是2010年教育科學出版社出版的圖書，作者是胡衛。內容簡介 本書在明晰教育現代化內涵的基礎上，比較分析了國際教育改革和發展的趨勢，借鑑經濟合作與發展組織(OECD)通用的CIPP(背景—投入—過程—產出)模式確定了我國教育現代化的基本框架、指標體系和2020年標準，並根據指標的敏感性、重要性...
三 《近代中國留學史》：“接受教育”與“研求學術”四 《近代中國教育思想史》：“直線”與“曲線”的寓意 五 中國問題及其問題 第二節 中國教育史學科結構方式的歷史探究 一 從“二分法”到“三分法”二 作為其理論基礎的“理論一實踐”觀念 三 作為其實踐基礎的中國現代教育的國家規劃 四 隨著研究重心的不...
《現代國語文教育的探索與建構》是萬卷樓出版的圖書，作者是劉怡伶。內容簡介 本書集結作者2012-2014年間針對現代國語文教育主題撰成的專題論文，內容涵蓋：語文教學范型人物的重新發現（尢墨君、曹聚仁）、現代視野下的語文專業書刊考察（《國文月刊》、《國文雜誌》、《開明文言讀本》、《國語文輔導記》）；除了對...
四、全面推進高等教育管理體制改革（1998年至今）五、中國特色現代大學建設的案例分析 第五章 完善中國特色現代大學制度的基本思路 一、中國特色現代大學制度的基本內涵與主要內容 二、中國特色現代大學制度的外部構建 三、中國特色現代大學制度建設的內部構建 附屬檔案1 中國特色高校院（系）管理體制的探索與實踐 一、我國...
《中國中青年教育學者自選集》為建設我國的教育理論體系作出了貢獻。目錄 自序 一段學習經歷的反思 第一編 現代教學的基本理論探討 關於現代教學基本概念的探討 現代教學的基本特徵 我國現代教學發展的歷史回顧與未來展望 最佳化教學：概念·標準·策略 教學認識論：被取代還是發展 教學認識論三題 簡論發展性教學 面向...
《中國近現代科學教育史》是2006年2月1日遼寧教育出版社出版的圖書，作者是孫宏安。內容簡介 《中國近現代科學教育史》先用“緒論”的形式指出書中所探討的科學教育是什麼——從科學教育概念的形成、科學教育的歷史發展、科學教育的目標和科學教育在社會系統中的地位和作用等幾方面來認識科學教育。《中國近現代科學教育...
本書就重點反映了在《中國教育改革和發展綱要》出台前後建設中國特色社會主義教育體系的歷史進程，揭示了教育作用於人和經濟社會發展的深層次規律，史料價值突出。目錄 《中國教育改革發展探索：李鐵映論教育（上）》目錄：全面而有秩序地推進農村教育改革 （1983年2月6日）遼寧省教育工作面臨的形勢和任務 （1983年8月...
《現代教育的探索》是一本圖書，作者是單中惠。內容簡介 《現代教育的探索:杜威與實用主義教育思想》以豐富的文獻資料為基礎(其中許多資料在我國學術界乃首次出現)，以歷史唯物主義為指導，對杜威及他的實用主義教育思想進行了全面和綜合的考察，澄清了對杜威的一些誤解;從杜威的學生時代和教授生涯開始，探討杜威實用主義...
《城市教育現代化的實踐與探索》是2013年上海教育出版社出版的圖書，作者是魏超群。內容簡介 《城市教育現代化的實踐與探索》集我國部分大中城市實驗中學多年課程改革的實踐經驗，比較深入地探索實現我國教育現代化的基本理論和主要途徑，為基礎教育未來的發展趨勢，提供可借鑑的點滴經驗。本書闡述現代社會發展所需要的先進...
以教育理論與實踐發展的歷史為研究對象。任務是研究各歷史時期教育理論與實踐發展的實際狀況和進程，總結歷史經驗，探討客觀規律，為解決當代教育問題提供啟示與借鑑，並預示其發展方向。作為一門學科，形成並發展於教育現代化的過程中。19 世紀末 20 世紀初，為適應發展師範教育、迅速普及初等教育的需要，促進本學科發展...
老師扮演引導者的角色，奉行“寓教於樂、玩學不二”的原則，以靈活多變的教學模式，讓孩子遠離枯燥的知識說教，感受中華文化魅力，激發他們深入探索的興趣，實現良性循環。好的教育是一個民族發展的脊樑。現代中式教育充分運用東方文化教育優勢，深入中華文化最深處，繼承民族文化基因，傳授學生真正需要的內容，提升學生...
《教育現代化的理論和實踐探索》是2019年8月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是江海燕。內容簡介 教育現代化是社會現代化的重要組成部分，隨著經濟社會發展變化而變化。《教育現代化的理論和實踐探索》深入論述了工業化經濟和知識經濟時代教育現代化的基本理論，指出工業化時代造就了現代學校制度和現代教育體系的發生...
我國近現代教育立法的探索與實踐 《我國近現代教育立法的探索與實踐》是中國社會科學出版社出版的圖書，作者是李賜平
中國特色世界水平的現代教育探索 《中國特色世界水平的現代教育探索》是2023年11月上海人民出版社出版的圖書，作者是王中奎。
