中國大學學術規範化與治理研究(文豐安創作教育學著作)

《中國大學學術規範化與治理研究》是文豐安創作的教育學著作，首次出版於2018年7月。

該書通過系統的理論研究與實證調查分析，研究中國大學學術不規範的表現形式、危害以及影響因素，為淨化中國大學學術環境，重塑學術誠信提供系統性的治理對策。

基本介紹

• 作品名稱：中國大學學術規範化與治理研究
• 作者：文豐安
• 首版時間：2018年7月
• 字數：193千字
• 類別：教育學著作

內容簡介

該書共八章，除緒論外，其餘各章內容如下：第二章為學術誠信及治理的研究基礎和實踐狀況，主要內容包括國內外學術誠信研究綜述、國內外學術誠信治理的現狀及不足。第三章為學術誠信及治理的相關概念和理論基礎，主要內容包括分析與學術誠信及治理相關的概念，解析學術誠信、學術道德、學術規範、學術不端、學術不規範，治理、大學治理、學術治理、學術不端治理等概念，提出該書研究的理論基礎。第四章為學術誠信的內涵和學術不規範的歸因分析。主要內容包括分析學術誠信內涵和本質，分析學術不規範的表現形式及其危害以及學術不規範歸因。第五章為學術不規範影響因素的實證研究。第六章和第七章為學術誠信治理的對策研究。主要內容包括構建一個包括大學、政府部門、社會、中介組織、橫向產學研合作委託單位以及縱向科研資助機構在內的多方治理主體框架。第八章為結論，主要內容包括總結認為學術誠信失范的治理是一個綜合治理的過程。

作品目錄

第一章 緒論	第五章 學術不規範影響因素實證研究
第二章 學術不規範及治理的研究基礎和實踐狀況	第六章 學術內部誠信治理的對策
第三章 學術不規範及治理的相關概念與理論引入	第七章 大學外部學術誠信治理的對策
第四章 學術誠信的內涵和學術不規範表現、危害及歸因分析	第八章 結論

創作背景

學術規範是指學術共同體內形成的進行學術活動的基本規範，它涉及學術研究的全過程，學術活動的各方面，包括學術研究規範、學術評審規範、學術批評規範、學術管理規範。在中國社會經濟體制轉型時期，由於受到一些“急功近利”“心浮氣躁”的社會風氣的影響，大學裡的學術不端行為日益凸顯，已經引起學術界各層人士的高度重視和整個社會的普遍關注。學術研究是一項需要終身經營的事業，學術聲譽是學術研究的生命之基。在這一背景下，《中國大學學術規範化與治理研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書指出，要從根本上杜絕大學科研工作者學術失范問題，必須堅持以德治學和以法治學相結合統一。所謂以法治學，指的是科研工作者必須嚴格遵守學術規範，按照學術規範要求來從事自己的學術活動。所謂以德治學，指的是加強科研工作者學術道德的重要性。重要的一項任務就是要加強學者的職業道德和學術倫理建設，持之以恆地在科研工作者中進行常規的學術道德倫理教育，以使每個科研工作者都能牢固樹立起道德自律意識，實現中國的德治與西方法治的結合與統一。現代社會已經邁進一個講求法治的社會，至少也是一個以法治為主導的社會。但這種法治應當根據中國的實際國情，繼承中國德治傳統的合理核心，同時借鑑西方已開發國家的法治因素和經驗。建立一個符合中國國情、國法以及倫理道德的學術管理機制。這種綜合性的學術管理機制的內容的主要表現就是客體與主體、身與心、法與刑的有機結合。西方的法治主要強調治理外化的行為，而中國的德治強調的是從觀念上內化。西方的法治具有原則性及效用性，但深度不夠；德治強調的治心，具有一定的靈活性和延續性，容易體現深度，但是也容易喪失原則和規矩方寸，模糊性較大。只有將德治與法治結合起來，才能從根本上有效治理學術誠信失范行為。從本質上說，制度一般都具有強制性和執行力，道德具有理想性和非約束性，缺乏制度的保證，道德調節只會顯得“蒼白無力”，而缺乏道德調節，學術不規範行為的治理將喪失其理想價值而缺乏應有的深度和力度。只有將德治與法治相統一，才能達到廣度與深度、效用性與理想性的統一。從主體上來說，學術管理要使科研工作者不僅成為規範的客體，而且要成為行動的主體；不僅要消極約束，而且要積極活動。在現實的學術實踐活動中，這種德治與法治、治心與治身、客體與主體的相互結合統一，就是要對學術不規範行為進行綜合整治，形成一種既有廣度又有深度，既有效用性又有理想性，既有客觀性又有能動性的學術管理體系。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《中國大學學術規範化與治理研究》	2018年7月	中國社會科學出版社	978-7-5203-2488-5

作者簡介

文豐安，重慶酉陽人，三級教授，現重慶社會科學院改革雜誌社副總編輯，重慶工商大學碩士生導師，貴州民族大學博士生導師，重慶市中國特色社會主義理論體系研究巾心特約研究員，重慶廉政研究中心研究員。