《三角形全等的判定--邊邊邊》是遂寧一中提供的微課課程，主講教師是唐振軍。
基本介紹
- 中文名：三角形全等的判定--邊邊邊
- 提供學校：遂寧一中
- 主講教師：唐振軍
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
三角形全等的判定--邊邊邊 讓學生動手做一做，給你三條線段a、b、c，以這三條線段為邊畫一個三角形.發現：把畫的三角形與其他同學畫的三角形相比較，他們全等嗎？ 給定三條線段，如果它們能組成三角形，那么所畫的三角形都是全等的. 概括得出，基本事實（公理） 三邊對應相等的兩個三角形全等，簡寫為“邊邊邊”或“S.S.S.”.通過第一關（看一看）判定兩對三角形全等，第二關（比一比），讓學生熟記，巧用“邊邊邊”或“S.S.S.”；通過第三關，第四關兩例再次加深認識理解“邊邊邊”或“S.S.S.”；通過第五關，加深難度，添加輔助線用“邊邊邊”或“S.S.S.”證明三角形全等；從而達到掌握“邊邊邊”的目標. 課後提升再創佳績，再次讓學生探索創新.課後練習套用鞏固。
設計思路
三角形全等的判定--邊邊邊 讓學生動手做一做，給你三條線段a、b、c，以這三條線段為邊畫一個三角形.發現：把畫的三角形與其他同學畫的三角形相比較，他們全等嗎？ 給定三條線段，如果它們能組成三角形，那么所畫的三角形都是全等的. 概括得出，基本事實（公理） 三邊對應相等的兩個三角形全等，簡寫為“邊邊邊”或“S.S.S.”.通過第一關（看一看）判定兩對三角形全等，第二關（比一比），讓學生熟記，巧用“邊邊邊”或“S.S.S.”；通過第三關，第四關兩例再次加深認識理解“邊邊邊”或“S.S.S.”；通過第五關，加深難度，添加輔助線用“邊邊邊”或“S.S.S.”證明三角形全等；從而達到掌握“邊邊邊”的目標. 課後提升再創佳績，再次讓學生探索創新.課後練習套用鞏固。
