《Scratch程式設計》是2020年人民郵電出版社出版的圖書,作者是江玉珍。
基本介紹
- 中文名:Scratch程式設計
- 作者:江玉珍
- 出版社:人民郵電出版社
- 出版時間:2020年7月
- ISBN:9787115534248
《Scratch程式設計》是2020年人民郵電出版社出版的圖書,作者是江玉珍。
Scratch 1.x 採用 Smalltalk 編寫。作為“OLPC(One Laptop per Child,每個孩子都有一台電腦)”項目的一部分,Smalltalk 提出一個建議的語言學習順序,其中的每種語言都被設計成下一種的入門和基礎。這個順序是:Scratch - Etoys -...
《初學生Scratch趣味程式設計》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《國中生Scratch趣味程式設計》教材以Scratch編程軟體為載體,激發學生創造並分享自己的作品,從中學到數學與電腦的知識,並發展系統思考能力、團隊協作能力和創新...
本書以 MIT Scratch 2.0為設計工具,講解創建互動式的故事、動畫、遊戲、音樂及藝術等專題的方法,訓練讀者的程式設計邏輯。本書共16章,每一章的結構基本類似,都是以一個典型的範例程式為主題,通過 Scratch 指令積木的“堆砌和搭建...
通過項目學習Scratch遊戲作品設計,激發學生設計的興趣,根據實際作品角色設計的需求,引入Photoshop圖像處理中的常用的摳圖工具的內容,以及Scratch中的矢量模式畫圖工具,以完善角色設計的各種需求,從而讓學生自主探究Scratch程式如何獲取角色及...
本書內容來自於程式設計師父親教兒子學習Scratch編程的真實教學實踐,通過介紹如何用Scratch 2.0編寫14款有趣的小遊戲和小程式,由淺入深地向讀者介紹Scratch 2.0編程的基本技能以及程式設計的基本思維和方法。全書共7章和1個附錄。第1章帶...
《Scratch 3·0實戰與思維提升》是2020年清華大學出版社出版的圖書,作者是王戈,郭春玲,胡秋萍 等。內容簡介 從一個個趣味十足的小遊戲程式案例切入,由淺入深的介紹了scratch3.0編程基礎,然後通過完整的項目設計流程,總結程式設計的...
《Scratch少兒趣味編程100例(視頻教學版)》通過搭建積木的形式完成各個小程式的開發,具有較強的趣味性和互動性。實例的編排由淺入深,內容有趣,圖文並茂,每個實例均配備視頻講解,簡單易學,能激發孩子對Scratch變成的興趣,在探索中...
拓展提高:將“小貓撿垃圾遊戲”改編為雙角色對戰遊戲。設計思路 情境導入——板書課題——演示如何為“小貓撿垃圾”遊戲程式添加計分功能——思考如何設定變數——拓展提高:將“小貓撿垃圾遊戲”改編為雙角色對戰遊戲——課堂小結 ...
本書的第3、4章的結構化程式設計部分可以作為算法教學的基礎課程使用,便於學生理解各種程式結構。第5、6章可以作為網路知識、硬體知識的先導課程。同時,本書也適合於圖形化編程愛好者,特別是原來的Scratch使用者。圖書目錄 第1章BYOB...
5.3.2編寫程式 49 5.4知識拓展 53 設計一個感光LED燈 53 第6章大風車轉轉轉 55 6.1知識準備 56 6.1.1認識硬體 56 6.1.2軟體功能模組學習 57 6.2創意搭建 58 6.2.1搭建前的準備 59 6.2.2搭建步驟圖示 59 6.3...
學生已通過學面兩個專題的學習,掌握了Scratch的基礎知識,了解了Scratch程式的基本結構,掌握了Scratch的一些基本指令,通過指令設計出一些簡單的動畫。 二、教學目標: 知識目標:1、學會運用指令複製多個相同的角色。 2、運用設計腳本程式...
《scratch2.0——更多積木》是甘井子區博思國小提供的微課課程,主講教師為王華男。課程簡介 scratch2.0新增加更多積木模組,通過在更多積木模組中進行程式編輯,簡化程式編寫 設計思路 最佳化程式,簡化算法,通過更多積木模組,可以讓程式...
停止的狀態。設計思路 從Scratch軟體的發源開始,逐步介紹軟體的啟動、視窗布局、角色的設計、腳本的設計以及程式運行結構,初步了解Scratch軟體。知識點 國小 信息技術 1.六.簡單編程和智慧型機器人/2.簡單編程/A.認 識編程 ...
1、運行Scratch語言,了解軟體的視窗布局。 2、學會添加、刪除角色的方法,掌握腳本設計的方法。 3、理解程式順序執行的概念和程式執行、停止的狀態。設計思路 從Scratch軟體的發源開始,逐步介紹軟體的啟動、視窗布局、角色的設計、腳本的...
本書以Scratch為教學語言,介紹了如何將計算機的鍵盤、滑鼠、話筒、攝像頭作為感測器研究藝術、科學和工程領域的問題,並將研究結論撰寫成研究論文。在程式設計上,本書從零起點開始,涉及Scratch 2.0和Scratch 1.4常見的程式結構和算法;...
可視化編程,亦即可視化程式設計:以“所見即所得”的編程思想為原則,力圖實現編程工作的可視化,即隨時可以看到結果,程式與結果的調整同步。可視化編程是與傳統的編程方式相比而言的,這裡的“可視”,指的是無須編程,僅通過直觀的操作...
創意編程是在創造性的活動中學習電腦程式設計,充分利用電腦程式構建虛擬世界,在充分地啟發和引導下,在解決問題的過程中,主動探索式的學習編程。涵義 傳統的編程教學普遍以教授語法為主,缺乏實際運用的思維和技巧,創意編程則是在實踐中...
本課是Scratch單元的第1課。Scratch是積木式程式語言,可以用來創造互動式故事、動畫、遊戲、音樂和藝術,非常適合8歲以上的兒童學習。使用積木組合式的程式設計過程,讓學習變得更輕鬆且充滿樂趣,對學生以後學習專業級的語言也有很多幫助。...
1.4 了解Scratch的編程環境 15 第2章 控制角色運動 2.1 小貓散步 22 2.1.1 設計分析 22 2.1.2 程式編寫 23 2.1.3 知識點撥 26 2.2 學跳舞 28 2.2.1 設計分析 28 2.2.2 程式編寫 29 2.2.3 知識點撥 ...