PGA

PGA

PGA (Project of Global Access)是一種國際課程體系,即全球通用證書項目(或PGA高中國際課程)。本項目通過引進國際先進的課程體系、教學方法和教學管理模式,並融合我國國內高中課程的優勢,使學生不僅掌握國內高中大綱所要求的必備的知識要點,而且具備運用學術英語進行學術交流和研究的能力,了解熟悉國外教學方法、考評方法以及國外文化差異,提高個人綜合能力。

基本介紹

  • 中文名:PGA
  • 外文名:Project of Global Access
  • 解釋:一種國際課程體系
  • 簡述:適合中國學生的國際課程系列
基本概況,簡介,特點,國際性,全面性,展望,職業高爾夫協會,引腳格線陣列,可程式增益放大器,oracle,三磷酸甘油酸,地震工程專業術語,PGA專業術語,聚乙醇酸(Polyglycolic acido PGA)。,低分子量聚乙醇酸,高分子量聚乙醇酸,套用,

基本概況

簡介

PGA高中國際課程(Project of Global Access),是由中際育才聯合美國ACT Education Solutions, Limited (AES)、美國加州等知名大學等教育機構合作,引進國外優質的教育資源,由教育部北京師範大學基礎教育課程研究中心、北京師範大學國際與比較教育研究所、北京師範大學教育學院、北師大二附中的專家、學者組成專家組參與研發、論證,根據中國高中教育特點定製的適合中國學生的國際課程系列。
學生順利完成所有項目要求課程後即可直接升入美國、加拿大、澳大利亞、英國、愛爾蘭、紐西蘭等國家的110多所大學攻讀本科學位。同時還可在參加ACT考試,衝擊美國名校。
PGA是由學術體系、管理體系、服務體系組成。
學術體系包括:課程設定、教學大綱、教材、教學標準、教學質量監控 管理體系包括:教師管理、教師培訓、教學管理、招生管理、學生管理 服務體系包括:學習顧問、海外大學申請服務、簽證服務  PGA項目除要求學生掌握普通高中學生必備的知識外,還培養學生以下能力:
英語的聽說讀寫能力,提高學生運用英語進行學術交流和寫作的能力以及在實際生活場景中英語語言的運用能力以便適應國外大學所要求的英語語言能力的要求; 培養國際英語應試

特點

CCIEECCIEE
PGA國際課程學習成績被以美國為主的100多所海外大學認可,學生完成PGA課程學習後即可順利進入國外大學就讀本科學位課程。
學生完成PGA國際課程學習後,具有參加ACT考試(俗稱“美國高考”)的資格,並獲得ACT成績。ACT成績是被美國3000多所大學認可的入學錄取和獎學金髮放標準。

國際性

PGA項目採用國際化的先進教學管理模式
學術標準:根據國外學術標準進行課程的設定和教學管理,實現國內優質教學資源與國外先進學術標準的有效融合。 教學方法:採用國際先進教學理念,以學生為中心,任務驅動式的靈活的教學方法,實現師生互動教學,通過學生積極參與分組討論,進行案例分析,完成專業課題等,著重培養學生的獨立思維能力、創新能力、解決問題的能力和與人協作的能力等基本技能。 教學資源:學生可以利用多種學習資源,包括文字教學資源(國內外權威教科書、課外閱讀材料、參考書等)、多媒體教學資源(音像資料、電影、電視、投影圖片、掛圖、計算機多媒體課件、教學軟體、網上的教學信息和資料等),加之經過專門培訓考核的專業資深教師執教,確保高質量教學。 考評方法:採用西方國家的考評方法,如課堂作業、學術報告、課堂演示、案例分析以及課題研究等。

全面性

PGA項目是由教學體系、管理體系和服務體系三部分組成,為學生提供全方位服務。
教學體系包括教學大綱的制定、課程設定安排、教材的選擇、評估標準的制定、教學人員的選聘和培訓、教學管理機制以及教學質量的監控。 PGA項目管理體系是通過一系列檔案、制度和指南,對整個項目的操作進行科學的規範,從而保證項目的質量和順利實施。管理體系具體包括管理機構的設定、管理程式的制定、招生管理和學生管理。 服務體系為學生提供學習顧問指導、留學諮詢服務、海外大學申請服務以及簽證服務等。
  • 課程體系
PGA課程體系通過引進國際先進的課程體系、教學方法和教學管理模式,並融合中國高中課程的優勢,學生經過三年的高中教育,完成普通高中必修課程的學習,達到普通高中畢業生的水平;獲得運用學術英語進行學術交流的能力,熟悉國外的教學方法和考評方法,了解西方文化及其與中國文化的差異,具備銜接美國以及其他主要英語國家高等教育(本科學位課程)標準的水平。
中方高中課程和PGA國際課程在教學上同時進行。PGA高中國際課程班的學生將同時學習中國高中規定的必修課程和PGA高中國際課程;中國高中課程由中方學校負責完成,將按照高中新課標要求,執行會考標準的高中課程教學;PGA高中國際課程由中教國際教育交流中心PGA教學中心負責完成外教授課並配備中方輔導老師指導學生學習。
  • 師資體系:
PGA項目組織了一支強大的集研發、師資培訓、學術支持、教學為一體的中外方課程學術團隊。其團隊的學術背景從國際教育項目專家、國際學校校長到國內外知名大學博士、碩士,擁有強大的國際課程教學與管理背景和經驗,最大程度保證了課程學術支持的專業性和力度。由於教學、市場需求等要素能夠在第一時間完全整合到產品研發的戰略中來,使得PGA項目具備了強大的造血功能,為合作學校提供最先進、最具實操性的優質高中國際課程提供可能。

展望

PGA項目由北京中際育才國際管理顧問有限公司自2005年起開始運營,現已在北京、上海、廣州、成都、杭州、長春、西安、武漢、鄭州、昆明等地近三十所重點高中開展了PGA高中國際課程。各地PGA合作校教學中心採用統一的課程體系、師資聘用標準、教學管理標準、學業規劃指導體系,為所有學生提供最高水準的教學與服務,提高學生的國際競爭力。超過95.8%的PGA畢業生被美國排名前100的大學錄取,50.3%的PGA畢業生被美國排名前50的大學錄取。
認可度:PGA項目的發展目標是通過不斷的努力和創新,將中外在高中教育方面的特點充分發揮和融合,建成具有廣泛適用性的、高質量的中外合作辦學的典範,力爭項目學生所通過的標準能為越來越多的中國和海外高等院校所認可;PGA項目將不斷在英語國家範圍內擴大認可大學的數量,特別是增加世界名校的數量,為學生提供更為優質的升學渠道。
質量保障:PGA項目將採取質量優先,穩步推進的發展原則。 項目學術委員會,對本項目進行學術評估、質量監控,並負責課程的更新和升級研究。
師資培訓:通過教學實踐,不斷改進教學管理模式和教學評估標準,逐步建立教師培訓體系。對於經過培訓考核合格的教師頒發PGA項目授課資格證書,不斷增加中國教師在PGA項目中的比例,降低學生費用。
服務質量:不斷增加為教學中心提供的服務內容,提高服務質量。具體內容包括教師互訪、學生海外短期遊學、與海外學校進學生互換以及建立友好姊妹學校關係等。

職業高爾夫協會

亞洲職業高爾夫協會就叫Asia Professional Golfers' Association,中國的職業高爾夫協會叫China Professional Golfers' Association,美國的職業高爾夫協會錦標賽叫Professopnal Golfers' Association Championship,為四大賽中的最末尾,該賽事是美國職業高爾夫協會主辦的最大賽事。
成立於1916年的美國職業高爾夫協會錦標賽 。1916年元月17日,美國職業高爾夫協會的一個試探性會議上,34名職業高爾夫球員加入了傳奇人物沃爾特-哈根(Walter Hagen)的行列,一起來到了紐約市的泰普樂俱樂部(Taplow Club)。正是這些人在一起,為今天世界上最大的體育機構之一奠定了基石。三個月後,美國職業高爾夫協會正式成立了。
美國(Professional Golfers' Association職業高爾夫協會)錦標賽在四大賽中獎金總額位居第二位,冠軍獎金額僅次於美國名人賽,列第二位。 美國PGA錦標賽從1916至1957年採取比洞賽方式,1958年至今採取比桿賽方式。漢根和尼克勞斯分別贏得5次冠軍,是獲得本項比賽冠軍次數最多的球員。
自1916年創辦之年起,職業高爾夫協會錦標賽即以比洞賽的形式進行,至1923年,就已成為當時最重要的比洞賽。當年的漢根是此賽事的英雄,創下了“四連冠”紀錄。
至上世紀50年代後期電視開始在美國普及,因比洞賽的比賽時間過長,不利於電視轉播,於是從1958年起組織者將比洞賽形式改為四輪72洞比桿賽,並一直沿用至今。

引腳格線陣列

★一種晶片封裝形式
PGA: (Pin-Grid Array,引腳格線陣列)一種晶片封裝形式,缺點是耗電量大。
PGA封裝PGA封裝
陳列引腳封裝。插裝型封裝之一,其底面的垂直引腳呈陳列狀排列。封裝基材基本上都采 用多層陶瓷基板。在未專門表示出材料名稱的情況下,多數為陶瓷PGA,用於高速大規模邏輯 LSI 電路。成本較高。引腳中心距通常為2.54mm,引腳數從64 到447 左右。
為降低成本,封裝基材可用玻璃環氧樹脂印刷基板代替。也有64~256 引腳的塑膠PGA。
另外,還有一種引腳中心距為1.27mm 的短引腳表面貼裝型PGA(碰焊PGA)。

可程式增益放大器

PGA(programmable gain amplifier) :可程式增益放大器。隨著計算機的套用,為了減少硬體設備,可以使用可程式增益放大器(PGA:Pmgrammable Gain Amplifier)。它是一種通用性很強的放大器,其放大倍數可以根據需要用程式進行控制。採用這种放大器,可通過程式調節放大倍數,使A/D轉換器滿量程信號達到均一化,因而大大提高測量精度。所謂量程自動轉換就是根據需要對所處理的信號利用可程式增益放大器進行倍數的自動調節,以滿足後續電路和系統的要求。 可程式增益放大器有兩種——組合PGA和集成PGA。
組合PGA
組合PGA一般由運算放大器、儀器放大器或隔離型放電器再加上一些其他附加電路組成。其工作原理是通過程式調整多路轉換開關接通的反饋電阻的數值,從而調整放大器的放大倍數。
常用的儀用測量放大器採用兩級放大電路,第一級採用同相併聯差動放大器,第二級加了一級基本差動放大器,從而構成儀用放大器。該電路的最大優點是輸入阻抗高,共模抑制能力強,增益調節方便,並由於結構對稱,矢調電壓及溫度漂移小,故在感測器微弱信號放大系統中得到廣泛套用。
集成PGA
專門設計的可程式增益放大器電路即集成PGA。集成PGA電路的種類很多,如美國微芯Microchip公司生產的MCP6S21、MCP6S22、MCP6S26、MCP6S28系列,美國模擬儀器公司Analog Devices生產的AD8321等,都屬於可程式增益放大器。下面是以MCP6S系列PGA為例說明這種電路的原理及套用,其他於此類似。
MCP6S系列時一種單端、可級聯、增益可程式放大器,MCP6S21、MCP6S22、MCP6S26、MCP6S28分別是1路、2路、6路、8路可程式增益放大器,其主要特點如下:
·8種可程式增益選擇:+1、+2、+4、+5、+8、+10、+16或+32;
·SPI串列編程接口;
·級聯輸入和輸出;
·低增益誤差,最大正負百分之一;
·低漂移,最大正負275uv;
·低電源電流,典型值為1mA;
·單電源供電,2.5V~5.5V。

oracle

PGA:(Program Global Areas,程式全局區)此區域包含單個伺服器進程或單個後台進程的數據和控制信息,與幾個進程共享的SGA 正相反。PGA 是只被一個進程使用的私有區域。PGA 在創建進程時分配,在終止進程時回收。

三磷酸甘油酸

★一種植物化合物
植物生理學:
PGA:光合作用暗反應中三碳化合物(C3)-------3—磷酸甘油酸 的簡稱。
在卡爾文循環中,CO2必須經過羧化階段,固定成羧酸,然後才被還原。核酮糖—1,5—二磷酸(RUBP)是CO2的接受體,在核酮糖—1,5—二磷酸羧化酶/加氧酶(Rubisco)作用下,和CO2作用形成兩分子的3—磷酸甘油酸(PGA),這是卡爾文循環第一個穩定的中間產物。

地震工程專業術語

PGA=Peak Ground Acceleration 地面運動峰值加速度
程式全局區 (program global area)
多聚谷氨酸( polyglutamic acid PGA )
多聚谷氨酸polyglutamic acid
〔1〕天然多聚谷氨酸。在脾脫疽菌的被膜物質中或枯草菌的培養液中有多聚-γ-D-谷氨酸。此化合物具有免疫特異性,但不顯示雙縮脲反應,並且不能被蛋白酶分解。完全水解產生D-谷氨酸。
〔2〕是N-羧基-γ-乙基谷氨酸酯的無水物聚合生成的多聚谷氨酸,不顯示免疫特異性,能產生雙縮脲反應。可被胰臟蛋白酶、羧肽酶、木瓜蛋白酶分解。
CBNumber: CB2132778
分子式
L-Glu-(L-Glu)n-L-Glu
分子量: 70萬單位
CAS號: 25513-46-6
聚谷氨酸的套用範圍
一,化妝品級、食品級:分子量70萬;
二,藥品級:分子量100萬;
三,水處理級:分子量150萬
四、土壤、植物調節劑級:分子量2萬以下。

PGA專業術語

【可程式增益放大器】:amplifier, programmable gain (PGA)
【可程式門陣列】:array, programmable gate (PGA)
【柵格陣列接腳封裝】:package, pin grid array (PGA)
【焊盤柵陣列,基底柵格陣列】:pad grid array (PGA)
【柵格陣列接腳封裝】:pin grid array package (PGA)
【可程式門陣列】:programmable gate array (PGA)
【可程式增益放大器】:programmable gain amplifier (PGA)
【相位梯度自聚焦】:phase gradient autofocus(PGA)

聚乙醇酸(Polyglycolic acido PGA)。

聚乙醇酸,又稱聚羥基乙酸,它來源於α一羥基酸,即乙醇酸 。乙醇酸是正常人體在新陳代謝過程中產生的,乙醇酸的聚合物就是聚乙醇酸(Polyglycolic acido。PGA)。
聚乙醇酸具有簡單規整的線性分子結構,是簡單的線性脂肪族聚酯,有較高的結晶度,形成結晶狀聚合物,結晶度一般為40% ~80%,熔點在225℃左右,不溶於常用的有機溶劑,只溶於像六氟代異丙醇這樣的強極性有機溶劑。

低分子量聚乙醇酸

低分子量聚乙醇酸最初在一百多年前就被合成,40多年前,由丙交酯(LA,乳酸分子脫水形成的環狀二聚體)和乙交酯(GA乙醇酸的二聚體)開環聚合分別製得了高分子量的聚乳酸和聚乙醇酸,由於其容易水解,且降解的產物乳酸、乙醇酸都是機體代謝的中間產物,使得這類聚酯被優先考慮用作可降解醫用高分子材料。

高分子量聚乙醇酸

高分子量的聚乙醇酸是通過開環聚合得到的,以後還合成出了具有熱塑性的聚乙醇酸。分子量達10 000以上的聚乙醇酸,其強度完全能滿足可吸收縫合線的使用要求,但用在骨折或其它內固定物方面,強度還不夠;當聚乙醇酸平均分子量達到20 000~145 000時,聚合物可以拉成纖維狀,並且可以使聚合物的分子排列具有方向性,也增強了聚乙醇酸的強度,這樣的聚乙醇酸能做成薄膜或其他不同的形狀。
經過自增強後的聚乙醇酸(SR- PGA)的力學強度有大幅度提高,一般為聚乙醇酸母體的2~3倍或更多,套用更加廣泛。自增強物是由定向加固單元組成的某些聚合物材料製成的複合結構材料,如動物纖維或人造纖維、粘合基質,它們都有相同的化學結構。

套用

聚乙醇酸是一種具有良好生物降解性和生物相容性的合成高分子材料,與傳統的性能穩定的高分子材料,例如塑膠、橡膠等不同,聚乙醇酸作為材料在使用到一定時間後逐漸降解,並最終變成對人體、動植物和自然環境無害的水和二氧化碳。聚乙醇酸的套用主要表現在生物醫學和生態學兩個方面。
聚乙醇酸的生物醫學套用主要表現在醫用縫合線、藥物控釋載體、骨折固定材料、組織工程支架、縫合補強材料。
聚乙醇酸在生態學上的套用是作為對環境有益的完全可生物降解性塑膠取代在塑膠工業中廣泛套用的生物穩定的通用塑膠。聚乙醇酸主要用作緩釋體系,控制除草劑的釋放速度。使用聚乙醇酸塑膠農用薄膜最明顯的優點是不會像現在大量使用的聚乙烯和聚氯乙烯那樣造成環境污染,這種薄膜在使用幾年後可自動降解,不會污染土地和水源。聚乙醇酸塑膠還可用作林業木材、水產用材和土壤、沙漠綠化的保水材料。

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