基本介紹
- 中文名：2008年浙江教育事業發展統計公報
- 發布機構：浙江省教育廳
- 發布日期：2009-02-26
義務教育,學前教育和特殊教育,高中段教育,普通高等教育,成人教育與職業培訓,民辦教育,
義務教育
全省義務教育中國小6200所，較上年減少414所。校舍總面積4312.34萬平方米，增長1.46 %；儀器設備值36.81億元，增長10.1%；圖書1.16億冊，增長4 %。專任教師28.54萬人，增長2.04%。義務教育入學率99.97%、鞏固率99.99%、完成率97.8%。
——國小全省共有4417所，比上年減少396所；招生55.78萬人，比上年增加0.93萬人，增長1.8%；在校生332.28萬人，比上年減少3.18萬人，下降0.95%。國小入學率、鞏固率均為99.99%。校舍總面積2293.18萬平方米，增長2.4%；儀器設備值20.33億元，增長9.2%；圖書6925.03萬冊，增長3.4%。專任教師16.78萬人，比上年增加0.22萬人。小學生師比為19.8：1（其中：城市20.5：1；縣鎮20.1：1；農村18.6：1），每名教師負擔學生數比上年下降0.5人。國小專任教師學歷合格率及國小高學歷（專科及以上）教師比例分別達到99.6%和81.7%，分別比上年提高0.2個、3.2個百分點。
——國中全省共有1783所，比上年減少18所；招生62.21萬人，比上年減少0.27萬人，下降0.4%；在校生184.99萬人，比上年增加5.52萬人，增長3.1%。國中入學率、鞏固率分別為99.92%、99.98%。校舍總面積2019.16萬平方米，增長5.7%；儀器設備值16.48億元，增長11.2%；圖書4678.14萬冊，增長4.9%。國中專任教師11.76萬人，比上年增加0.35萬人。生師比15.73：1（其中：城市15.6：1；縣鎮16：1；農村14.7：1），與上年持平。國中專任教師學歷合格率及國中高學歷（本科及以上）教師比例分別達到99.2% 、77.3% ，分別比上年提高0.2個、4.9個百分點。
在國小就讀的民工子女81.22萬人，在國中就讀4.32萬人。全省對47萬名民工子女免除了借讀費。
義務教育階段校均辦學規模，國小由上年的697人提高到752人；國中由997人提高1037人，分別比上年增加55人、40人。全省國小6個班級以下小規模學校（教學點）由上年的555所減少到465 所，占國小校數的10.5%。國中6個班以下學校數由上年的43所減少到38所（其中3班以下為零）。
義務教育學校辦學條件，小學生均校舍建築面積為6.9平方米，比上年增加0.23平方米; 生均圖書國小20.8冊，比上年增加0.8冊；每百名學生擁有計算機台數國小由上年的8台增加到8.8台；國小體育運動場（館）面積達標校數的比例為74.4%，比上年提高6個百分點；體育器械配備達標校數比例為80.3%，提高5個百分點；音樂器材配備達標校數比例為78.9%，提高5.3個百分點；美術器材配備達標校數比例為77%，提高5.2個百分點；數學自然實驗儀器達標校數比例為83.7%，提高4.4個百分點；建立校園網的學校達到62.9%，提高8.9個百分點。國中生均校舍建築面積為10.92平方米，比上年增加0.27平方米。生均圖書國中25.3冊，比上年增加1.3冊；每百名學生擁有計算機台數國中由上年的10.9台增加到11.7台；國中體育運動場（館）面積達標校數的比例為85.5%，提高2.7個百分點；體育器械配備達標校數比例為87.8%，提高2.8個百分點；音樂器材配備達標校數比例為84%，提高2.8個百分點；美術器材配備達標校數比例為83.4%，提高2.4個百分點；理科實驗儀器達標校數比例為90.9%，提高0.62個百分點；建立校園網校數比例為80.9%，提高5.1個百分點。
義務教育階段城鄉學校的均衡度，全省小學生均校舍建築面積城鄉之比（以農村為1，下同）為0.89：1，與上年持平；小學生均圖書城鄉比由上年的0.89：1擴大到0.87：1；小學生均儀器設備值城鄉比由上年的1.52：1縮小到1.42：1；國小每名學生配備計算機台數城鄉比由上年的1.19：1縮小到1.17：1。國中生均校舍建築面積城鄉比由上年的0.94：1擴大到0.93：1；國中生均圖書城鄉比為0.73：1，與上年持平；國中生均儀器設備值城鄉比由上年的1.26：1縮小到1.19：1；國中每名學生配備計算機城鄉比由上年的1.11：1擴大到1.13：1。
——國小全省共有4417所，比上年減少396所；招生55.78萬人，比上年增加0.93萬人，增長1.8%；在校生332.28萬人，比上年減少3.18萬人，下降0.95%。國小入學率、鞏固率均為99.99%。校舍總面積2293.18萬平方米，增長2.4%；儀器設備值20.33億元，增長9.2%；圖書6925.03萬冊，增長3.4%。專任教師16.78萬人，比上年增加0.22萬人。小學生師比為19.8：1（其中：城市20.5：1；縣鎮20.1：1；農村18.6：1），每名教師負擔學生數比上年下降0.5人。國小專任教師學歷合格率及國小高學歷（專科及以上）教師比例分別達到99.6%和81.7%，分別比上年提高0.2個、3.2個百分點。
——國中全省共有1783所，比上年減少18所；招生62.21萬人，比上年減少0.27萬人，下降0.4%；在校生184.99萬人，比上年增加5.52萬人，增長3.1%。國中入學率、鞏固率分別為99.92%、99.98%。校舍總面積2019.16萬平方米，增長5.7%；儀器設備值16.48億元，增長11.2%；圖書4678.14萬冊，增長4.9%。國中專任教師11.76萬人，比上年增加0.35萬人。生師比15.73：1（其中：城市15.6：1；縣鎮16：1；農村14.7：1），與上年持平。國中專任教師學歷合格率及國中高學歷（本科及以上）教師比例分別達到99.2% 、77.3% ，分別比上年提高0.2個、4.9個百分點。
在國小就讀的民工子女81.22萬人，在國中就讀4.32萬人。全省對47萬名民工子女免除了借讀費。
義務教育階段校均辦學規模，國小由上年的697人提高到752人；國中由997人提高1037人，分別比上年增加55人、40人。全省國小6個班級以下小規模學校（教學點）由上年的555所減少到465 所，占國小校數的10.5%。國中6個班以下學校數由上年的43所減少到38所（其中3班以下為零）。
義務教育學校辦學條件，小學生均校舍建築面積為6.9平方米，比上年增加0.23平方米; 生均圖書國小20.8冊，比上年增加0.8冊；每百名學生擁有計算機台數國小由上年的8台增加到8.8台；國小體育運動場（館）面積達標校數的比例為74.4%，比上年提高6個百分點；體育器械配備達標校數比例為80.3%，提高5個百分點；音樂器材配備達標校數比例為78.9%，提高5.3個百分點；美術器材配備達標校數比例為77%，提高5.2個百分點；數學自然實驗儀器達標校數比例為83.7%，提高4.4個百分點；建立校園網的學校達到62.9%，提高8.9個百分點。國中生均校舍建築面積為10.92平方米，比上年增加0.27平方米。生均圖書國中25.3冊，比上年增加1.3冊；每百名學生擁有計算機台數國中由上年的10.9台增加到11.7台；國中體育運動場（館）面積達標校數的比例為85.5%，提高2.7個百分點；體育器械配備達標校數比例為87.8%，提高2.8個百分點；音樂器材配備達標校數比例為84%，提高2.8個百分點；美術器材配備達標校數比例為83.4%，提高2.4個百分點；理科實驗儀器達標校數比例為90.9%，提高0.62個百分點；建立校園網校數比例為80.9%，提高5.1個百分點。
義務教育階段城鄉學校的均衡度，全省小學生均校舍建築面積城鄉之比（以農村為1，下同）為0.89：1，與上年持平；小學生均圖書城鄉比由上年的0.89：1擴大到0.87：1；小學生均儀器設備值城鄉比由上年的1.52：1縮小到1.42：1；國小每名學生配備計算機台數城鄉比由上年的1.19：1縮小到1.17：1。國中生均校舍建築面積城鄉比由上年的0.94：1擴大到0.93：1；國中生均圖書城鄉比為0.73：1，與上年持平；國中生均儀器設備值城鄉比由上年的1.26：1縮小到1.19：1；國中每名學生配備計算機城鄉比由上年的1.11：1擴大到1.13：1。
學前教育和特殊教育
全省學前三年入園率為92%，比上年提高1個百分點。全省幼稚園10212所，在園幼兒為159.34萬人，比上年增加11.56萬人。全省幼稚園教師共7.97萬人，比上年增加0.65萬人，幼兒教師學歷合格率為97.8%，比上年提高0.7個百分點。
2008年全省特殊教育學校64所，特殊教育學校和普通學校招收殘疾學生1864人。特殊教育在校生1.29萬人，其中盲人學校在校生328人；聾人學校在校生2716人；弱智學校在校生4167人。在普通學校隨班就讀和在附設特教班就讀的殘疾兒童5712人，占特殊教育在校生總數44.2%。特殊教育學生在國小階段學習的8985人，占特殊教育在校生總數的69.5%；國中階段3631人，占28.1%；高中階段308人，占2.4%。
2008年全省特殊教育學校64所，特殊教育學校和普通學校招收殘疾學生1864人。特殊教育在校生1.29萬人，其中盲人學校在校生328人；聾人學校在校生2716人；弱智學校在校生4167人。在普通學校隨班就讀和在附設特教班就讀的殘疾兒童5712人，占特殊教育在校生總數44.2%。特殊教育學生在國小階段學習的8985人，占特殊教育在校生總數的69.5%；國中階段3631人，占28.1%；高中階段308人，占2.4%。
高中段教育
全省高中段教育（包括普通高中、職業高中、普通中等專業學校、成人中等專業學校和技工學校）共有學校1123所。招生54.54萬人，比上年增加1.86萬人；在校生為157.7萬人，比上年減少8.61萬人。普通高中與中等職業教育招收國中畢業生的比例為1.05：0.95。國中畢業生升入高中段的比例為97.48%，高中段教育毛入學率為91.5%，高中段教育鞏固率98.66%，分別比上年提高0.93個、0.5個、0.16個百分點。
普通高中學校594所，招生28.19萬人，比上年增加0.52萬人，增長1.9%；在校生84.82萬人，比上年減少2.26萬人，下降2.6%；畢業生29.59萬人，比上年增加0.24萬人。普通高中專任教師6萬人，比上年增加0.07萬人，生師比14.1：1。專任教師學歷合格率97.6%，比上年提高0.8個百分點。普通高中辦學條件，生均校舍建築面積、生均教學儀器設備值分別為23.3 平方米、2460元，分別比上年提高5.0%、9.6%。普通高中體育運動場（館）面積達標校數為91.6%；體育器械配備達標校數為93.1%；音樂器材配備達標校數為91.6%；美術器材配備達標校數為92.4%；理科實驗儀器達標校數為94.6%；建網學校比例達到94.6%。
中等職業教育（包括職業高中、普通中等專業學校、成人中等專業學校和技工學校）學校529所，招生26.35萬人，在校生達到72.88萬人，畢業生24.67萬人。中職畢業生中獲得職業技術證書的人數為16.81萬人，比上年增加0.2萬人，佔畢業生總數的75.5%。完成農村預備勞動力培訓3.5萬人。中等職業學校辦學條件，2008年中等職業學校生均校舍建築面積15.5平方米，比上年增加0.8平方米；生均圖書23.5冊，比上年增加0.4冊；生均儀器設備值2988元，比上年增加391元； 2008年，中等職業教育專任教師3.11萬人，生師比20.3：1，專任教師學歷合格率為89.9%，比上年提高2個百分點。雙師型教師占專任教師和專業課教師的比例分別達23.6%、53.6%，分別比上年提高2.8個、4.3個百分點。
普通高中學校594所，招生28.19萬人，比上年增加0.52萬人，增長1.9%；在校生84.82萬人，比上年減少2.26萬人，下降2.6%；畢業生29.59萬人，比上年增加0.24萬人。普通高中專任教師6萬人，比上年增加0.07萬人，生師比14.1：1。專任教師學歷合格率97.6%，比上年提高0.8個百分點。普通高中辦學條件，生均校舍建築面積、生均教學儀器設備值分別為23.3 平方米、2460元，分別比上年提高5.0%、9.6%。普通高中體育運動場（館）面積達標校數為91.6%；體育器械配備達標校數為93.1%；音樂器材配備達標校數為91.6%；美術器材配備達標校數為92.4%；理科實驗儀器達標校數為94.6%；建網學校比例達到94.6%。
中等職業教育（包括職業高中、普通中等專業學校、成人中等專業學校和技工學校）學校529所，招生26.35萬人，在校生達到72.88萬人，畢業生24.67萬人。中職畢業生中獲得職業技術證書的人數為16.81萬人，比上年增加0.2萬人，佔畢業生總數的75.5%。完成農村預備勞動力培訓3.5萬人。中等職業學校辦學條件，2008年中等職業學校生均校舍建築面積15.5平方米，比上年增加0.8平方米；生均圖書23.5冊，比上年增加0.4冊；生均儀器設備值2988元，比上年增加391元； 2008年，中等職業教育專任教師3.11萬人，生師比20.3：1，專任教師學歷合格率為89.9%，比上年提高2個百分點。雙師型教師占專任教師和專業課教師的比例分別達23.6%、53.6%，分別比上年提高2.8個、4.3個百分點。
普通高等教育
全省共有普通高等學校77所（含籌建高職院校1所），其中大學建制的高校11所、普通本科學院19所、普通高等專科學校4所、高職院校43所。研究生、本科、專科招生比例為1：9.48：9.91；普通高考錄取率為75%，比上年提高3個百分點；高等教育毛入學率為40%，比上年提高2個百分點。
研究生招生13691人，比上年增加1365人，增長11.1%，其中：博士生招生1864人，碩士生11827人。在學研究生35812人，比上年增加4403人，增長14%，其中：博士、碩士在校生分別為7449人、28363人。畢業生8944人，增長21.1%。全省另有專業碩士學位招生3644人，在校生10932人。地方屬普通高校招收研究生7501人，比上年增加1329人，增長21.5%。其中：博士生217人，碩士生7284人；在學研究生18985人，畢業生3575人，分別比上年增加4023人、1184人，增長26.9%、49.5%；其中：博士、碩士在校生分別為646人、18339人；博士、碩士畢業生分別為83人、3492人。
高等教育全日制本專科招生數和在校生數持續增加。2008年共招生26.57萬人，比上年增長6.4%，其中本科招生12.99萬人，增長8.2%；高職（高專）招生13.58萬人，增長4.8%；在校生數83.22 萬人，增長7%，其中本科在校生46.69萬人，增長8.3%，高職（高專）在校生36.53萬人，增長5.3%。畢業生20.32萬人，比上年增加1.93萬人，增長10.5%。
全省普通本、專科招生比達48.9：51.1，其中省地方屬院校本、專科招生比達47.9：52.1。普通高等學校（不含獨立學院和分校點）校均規模為10808人，比上年提高704人。
全省普通高等學校教職工7.6萬人，比上年增加0.23萬人；其中專任教師4.78萬人，增加0.22萬人。專任教師中副高職稱以上教師所占比例達到39.34%，比上年提高3.19個百分點；具有碩士以上學位教師比例57.1%，比上年提高7.8個百分點。生師比17.41：1。
普通高校校舍建築總面積2681.59萬平方米，比上年增加97.16萬平方米，增長3.8%，生均校舍建築面積32.2平方米；藏書6623.36萬冊，比上年增加508.65萬冊，增長8.3%，生均79.6冊；儀器設備值89.53億元，比上年增加10.48億元，增長13.3%，生均儀器設備值10759元。
研究生招生13691人，比上年增加1365人，增長11.1%，其中：博士生招生1864人，碩士生11827人。在學研究生35812人，比上年增加4403人，增長14%，其中：博士、碩士在校生分別為7449人、28363人。畢業生8944人，增長21.1%。全省另有專業碩士學位招生3644人，在校生10932人。地方屬普通高校招收研究生7501人，比上年增加1329人，增長21.5%。其中：博士生217人，碩士生7284人；在學研究生18985人，畢業生3575人，分別比上年增加4023人、1184人，增長26.9%、49.5%；其中：博士、碩士在校生分別為646人、18339人；博士、碩士畢業生分別為83人、3492人。
高等教育全日制本專科招生數和在校生數持續增加。2008年共招生26.57萬人，比上年增長6.4%，其中本科招生12.99萬人，增長8.2%；高職（高專）招生13.58萬人，增長4.8%；在校生數83.22 萬人，增長7%，其中本科在校生46.69萬人，增長8.3%，高職（高專）在校生36.53萬人，增長5.3%。畢業生20.32萬人，比上年增加1.93萬人，增長10.5%。
全省普通本、專科招生比達48.9：51.1，其中省地方屬院校本、專科招生比達47.9：52.1。普通高等學校（不含獨立學院和分校點）校均規模為10808人，比上年提高704人。
全省普通高等學校教職工7.6萬人，比上年增加0.23萬人；其中專任教師4.78萬人，增加0.22萬人。專任教師中副高職稱以上教師所占比例達到39.34%，比上年提高3.19個百分點；具有碩士以上學位教師比例57.1%，比上年提高7.8個百分點。生師比17.41：1。
普通高校校舍建築總面積2681.59萬平方米，比上年增加97.16萬平方米，增長3.8%，生均校舍建築面積32.2平方米；藏書6623.36萬冊，比上年增加508.65萬冊，增長8.3%，生均79.6冊；儀器設備值89.53億元，比上年增加10.48億元，增長13.3%，生均儀器設備值10759元。
成人教育與職業培訓
全省獨立設定成人高校11所，成人高等學歷教育本專科招生10.48萬人，比上年減少0.7萬人，下降6.3%；在校生30.79萬人，比上年減少0.12萬人，下降0.04%；畢業生10.26萬人，比上年增加1.89萬人。成人學歷教育以函授和業餘為主，函授和業餘學生占在校生總數的86.8%，學生中年齡在30歲以下的學生占83.8%。普通高校遠程教育本專科招生1.76萬人，在校生4.29萬人，分別比上年增加0.17萬人、0.28萬人。190萬人次參加各類學歷教育和非學歷教育證書的自學考試，50萬人次報考高等學歷教育自學考試，全年本專科自考畢業生達1.3萬餘人。
加強以職工轉崗、農民轉業為重點的職業培訓。2008年全省共掃除青壯年文盲0.35萬人。成人技術培訓學校6788所，註冊學員達428.42萬人次，結業460.49萬人次。共有125.73萬人次通過各種書培訓，比上年增加26.95萬人次。
加強以職工轉崗、農民轉業為重點的職業培訓。2008年全省共掃除青壯年文盲0.35萬人。成人技術培訓學校6788所，註冊學員達428.42萬人次，結業460.49萬人次。共有125.73萬人次通過各種書培訓，比上年增加26.95萬人次。
民辦教育
2008年，全省共有獨立設定的民辦普通高校12所，獨立學院22所。民辦普通本專科（含高職）招生、在校生分別為8.28萬人、27.42萬人，分別比上年增加0.7萬、1.95萬人，增長9.2%、7.7%，各占全省普通本專科招生、在校生總規模的31.2%、32.9%。其中獨立學院共招生4.43萬人，比上年增加0.11萬人；在校生16.92萬人，比上年增加0.96萬人，增長6%；獨立學院的本科招生數4.35萬人、在校生數16.51萬人，分別占全省普通本科招生數和在校生數的33.5%、35.4%。
全省有民辦普通高中187所，在校生18.19萬人，占普通高中在校生總數的21.5%；民辦中等職業學校127所，在校生9.88萬人，占中等職業教育在校生總數的15.6%。民辦普通國中175所，在校生20.26萬人，比上年增長11.4%，占普通國中在校生總數的11%。民辦普通國小212所，在校生30.91萬人，增長10.6%，占普通國小在校生總數的9.3%。民辦幼稚園8227所，在園學生101.42萬人，比上年增長10.6%，占在園幼兒總數的63.7 %。
全省民辦學校教師總數10.2萬人，占教師總數的20.2%，其中：民辦幼稚園5.08萬人；民辦國小1.19萬人；民辦普通中學2.22萬人；民辦中職學校0.41萬人；民辦高校1.3萬人。
全省有民辦普通高中187所，在校生18.19萬人，占普通高中在校生總數的21.5%；民辦中等職業學校127所，在校生9.88萬人，占中等職業教育在校生總數的15.6%。民辦普通國中175所，在校生20.26萬人，比上年增長11.4%，占普通國中在校生總數的11%。民辦普通國小212所，在校生30.91萬人，增長10.6%，占普通國小在校生總數的9.3%。民辦幼稚園8227所，在園學生101.42萬人，比上年增長10.6%，占在園幼兒總數的63.7 %。
全省民辦學校教師總數10.2萬人，占教師總數的20.2%，其中：民辦幼稚園5.08萬人；民辦國小1.19萬人；民辦普通中學2.22萬人；民辦中職學校0.41萬人；民辦高校1.3萬人。
