鼎尖教案：數學

內容簡介

國家新課程改革的教學觀，強調教學目標的全面性和具體化，強調學習方式、教學活動方式的多樣化，強調學習的選擇性。要適應新課程教學改革的要求，提倡自主、探索與合作的學習方式，使學生在教師指導下主動地、富有個性和創造性地學習，就必須堅持教學模式的多樣化。

教學模式的多樣化是新課程實施的重要途徑，也為教學模式的多樣化研究提供了有利的理論和實踐環境。教學模式的多樣化，要求教師必須在準確把握教學目標、教學內容、師生情況、運用條件和評價體系特點的前提下，利用和發揮自身特長、體現自身特色，採用相應的教學模式。