《數學-二年級下-人教版-鼎尖教案》是2010年延邊教育出版社出版的圖書，作者是金兆光。本書以探索教學模式多樣化為目標，通過科學合理的設計，針對同一教學內容，為教師提供了多種教學模式。
基本介紹
- 書名：數學-二年級下-人教版-鼎尖教案
- 作者：金兆光
- ISBN：9787543781030
- 頁數：244
- 定價：32.00元
- 出版社：延邊教育出版社
- 出版時間：2010-11
- 副標題：數學
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《鼎尖教案:數學(2年級下)(人教版)》克服了以往教案類圖書教學模式單一的問題，對於新課程教學科研具有很強的指導意義，是廣大教師教學的參考和幫手。
圖書目錄
第一單元 解決問題
第一節 用加法和減法兩步計算解決問題(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 用乘加(或乘減)兩步計算解決問題(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第一單元測試卷(一)
第一單元測試卷(二)
第二單元 表內除法(一)
第一節 平均分(2課時)
第一教案教材教案
第1課時平均分
案例(一)
案例(二)
第2課時用“平均分”解決實際問題
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 除法(2課時)
第一教案教材教案
第1課時除法的含義及讀寫法
案例(一)
案例(二)
第2課時認識除法的各部分名稱
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第三節 用2～6的乘法口訣求商(2課時)
第一教案教材教案
第1課時
案例(一)
案例(二)
第2課時
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第四節 解決問題(2課時)
第一教案教材教案
第1課時用除法解決簡單的實際問題
案例(一)
案例(二)
第2課時用乘法和除法兩步計算解決問題
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二單元測試卷(一)
第二單元測試卷(二)
第三單元 圖形與變換
第一節 銳角和鈍角(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 平移和旋轉(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第三節 實踐活動：剪一剪(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第三單元測試卷(一)
第三單元測試卷(二)
第四單元 表內除法(二)
第一節 用7、8、9的乘法口訣求商(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 解決問題(一)(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案．習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第三節 解決問題(二)(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第四節 整理和複習(2課時)
第1課時整理和複習(一)
第2課時整理和複習(二)
第四單元測試卷(一)
第四單元測試卷(二)
第五單元 萬以內數的認識
第一節 1000以內數的認識(2課時)
第一教案教材教案
第1課時1000以內數的認識
案例(一)
案例(二)
第2課時比較數的大小
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 10000以內數的認識(3課時)
第一教案教材教案
第1課時10000以內數的認識
案例(一)
案例(二)
第2課時10000以內數的讀寫
案例(一)
案例(二)
第3課時萬以內數的大小比較、近似數
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第三節 整百、整千數加減法(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第五單元測試卷(一)
第五單元測試卷(二)
第六單元 克和千克(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第六單元測試卷(一)
第六單元測試卷(二)
第七單元 萬以內的加法和減法(一)
第一節 兩位數加減兩位數(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 幾百幾十加、減幾百幾十及估算(2課時)
第一教案教材教案
第1課時幾百幾十加、減幾百幾十
案例(一)
案例(二)
第2課時估算
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第七單元測試卷(一)
第七單元測試卷(二)
第八單元 統計(2課時)
第一教案教材教案
第1課時複式統計表
案例(一)
案例(二)
第2課時條形統計圖
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第八單元測試卷(一)
第八單元測試卷(二)
第九單元 找規律(2課時)
第一教案教材教案
第1課時找規律(一)
案例(一)
案例(二)
第2課時找規律(二)
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第九單元測試卷(一)
第九單元測試卷(二)
第十單元總複習(4課時)
第1課時表內除法
第2課時萬以內數的認識及加、減法
第3課時克和千克及圖形與變換
第4課時解決問題和統計
專項訓練卷(一)數與代數
專項訓練卷(二)空間與圖形
專項訓練卷(三)機率與統計
期末測試卷
第一節 用加法和減法兩步計算解決問題(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 用乘加(或乘減)兩步計算解決問題(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第一單元測試卷(一)
第一單元測試卷(二)
第二單元 表內除法(一)
第一節 平均分(2課時)
第一教案教材教案
第1課時平均分
案例(一)
案例(二)
第2課時用“平均分”解決實際問題
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 除法(2課時)
第一教案教材教案
第1課時除法的含義及讀寫法
案例(一)
案例(二)
第2課時認識除法的各部分名稱
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第三節 用2～6的乘法口訣求商(2課時)
第一教案教材教案
第1課時
案例(一)
案例(二)
第2課時
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第四節 解決問題(2課時)
第一教案教材教案
第1課時用除法解決簡單的實際問題
案例(一)
案例(二)
第2課時用乘法和除法兩步計算解決問題
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二單元測試卷(一)
第二單元測試卷(二)
第三單元 圖形與變換
第一節 銳角和鈍角(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 平移和旋轉(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第三節 實踐活動：剪一剪(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第三單元測試卷(一)
第三單元測試卷(二)
第四單元 表內除法(二)
第一節 用7、8、9的乘法口訣求商(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 解決問題(一)(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案．習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第三節 解決問題(二)(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第四節 整理和複習(2課時)
第1課時整理和複習(一)
第2課時整理和複習(二)
第四單元測試卷(一)
第四單元測試卷(二)
第五單元 萬以內數的認識
第一節 1000以內數的認識(2課時)
第一教案教材教案
第1課時1000以內數的認識
案例(一)
案例(二)
第2課時比較數的大小
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 10000以內數的認識(3課時)
第一教案教材教案
第1課時10000以內數的認識
案例(一)
案例(二)
第2課時10000以內數的讀寫
案例(一)
案例(二)
第3課時萬以內數的大小比較、近似數
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第三節 整百、整千數加減法(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第五單元測試卷(一)
第五單元測試卷(二)
第六單元 克和千克(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第六單元測試卷(一)
第六單元測試卷(二)
第七單元 萬以內的加法和減法(一)
第一節 兩位數加減兩位數(1課時)
第一教案教材教案
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第二節 幾百幾十加、減幾百幾十及估算(2課時)
第一教案教材教案
第1課時幾百幾十加、減幾百幾十
案例(一)
案例(二)
第2課時估算
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第七單元測試卷(一)
第七單元測試卷(二)
第八單元 統計(2課時)
第一教案教材教案
第1課時複式統計表
案例(一)
案例(二)
第2課時條形統計圖
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第八單元測試卷(一)
第八單元測試卷(二)
第九單元 找規律(2課時)
第一教案教材教案
第1課時找規律(一)
案例(一)
案例(二)
第2課時找規律(二)
案例(一)
案例(二)
第二教案教輔教案
第三教案習題教案
案例(一)——一課三練
案例(二)——同步練習
第九單元測試卷(一)
第九單元測試卷(二)
第十單元總複習(4課時)
第1課時表內除法
第2課時萬以內數的認識及加、減法
第3課時克和千克及圖形與變換
第4課時解決問題和統計
專項訓練卷(一)數與代數
專項訓練卷(二)空間與圖形
專項訓練卷(三)機率與統計
期末測試卷
