高等學校實驗技術職務系列是高等學校實驗室、研究室等部門為配合教學和科學技術研究需要而設定的工作崗位系列。1986 年 5 月,中央職稱改革工作領導小組轉發中國科學院和國家教委的《實驗技術人員職務試行條例》,規定實驗技術職務設實驗員、助理實驗師、實驗師、高級實驗師。實驗員、助理實驗師為初級實驗技術職務,實驗師為中級實驗技術職務,高級實驗師為高級實驗技術職務。任職的學歷、資歷分四種情況。
基本介紹
- 中文名:高等學校實驗技術職務系列
- 出處:教育大辭典
高等學校實驗技術職務系列是高等學校實驗室、研究室等部門為配合教學和科學技術研究需要而設定的工作崗位系列。1986 年 5 月,中央職稱改革工作領導小組轉發中國科學院和國家教委的《實驗技術人員職務試行條例》,規定實驗技術職務設實驗員、助理實驗師、實驗師、高級實驗師。實驗員、助理實驗師為初級實驗技術職務,實驗師為中級實驗技術職務,高級實驗師為高級實驗技術職務。任職的學歷、資歷分四種情況。
高等學校實驗技術職務系列是高等學校實驗室、研究室等部門為配合教學和科學技術研究需要而設定的工作崗位系列。1986 年 5 月,中央職稱改革工作領導小組轉發中國科學院和國家教委的《實驗技術人員職務試行條例》,規定實驗技術職...
實驗師 是指中國高等學校和科學研究機構等單位中的中級實驗技術職務。任職條件:高等學校本、專科畢業任助理實驗師 4 年以上,或中專(高中)畢業任助理實驗師 5 年以上(工作成績顯著、貢獻突出者可不受此限),並掌握與本門業務有關...
高級實驗師是副高級專業技術職務,基本等同於副教授。高級實驗師須具有良好的職業道德,敬業愛崗;系統掌握本學科基礎理論和專業技術知識,掌握本學科國內外實驗技術發展趨勢;具有豐富的專業實踐經驗,能提出有較大套用價值和學術價值的科研...
第二條 高等學校教師中、高級專業技術職務名稱為講師、副教授、教授,其中講師為中級職務,副教授為副高級職務,教授為正高級職務。實驗技術人員中、高級專業技術職務名稱為實驗師、高級實驗師,其中實驗師為中級職務,高級實驗師為副高級職務。
專業技術職稱是指經國務院人事主管的部門、行業或中央企業、專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱。專業技術職稱的專業範圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業,例如工程、醫學、會計、教育、科研等。評審對象包括在事業單位,醫院,...
本科醫學檢驗技術專業主要培養適應生命科學和醫學研究技術快速發展需求,具備相關生物醫學的基本理論知識、基本技能和技術;系統掌握醫學分子檢驗、檢測及科研領域的實驗技術及相關儀器使用、管理維護:具有創新能力的一專多能套用型技術人才。要求...
1.推行科研機構和高校職稱自主評聘。條件成熟的市屬科研機構、新型研發機構等單位,可按照《北京市科研機構專業技術職務自主評聘管理辦法》等規定,申請開展實驗技術系列職稱自主評聘工作;條件成熟的市屬普通高等學校、高等職業學院、成人...
第二條 高等學校工程技術職務是根據工作需要設定的工作崗位,適用於教學實驗和實習、科學試驗、生產、建設規劃設計、建築施工、儀器設備運行維修、技術開發、技術裝備等方面從事技術工作和技術管理工作的專業人員。 工程技術職務設高級工程師、...
高等學校統計專業職務系列是指根據高等學校有關部門承擔的統計任務而設定的工作崗位系列。適用於校(院)長辦公室以及人事、教務、生產、基建、物資、設備、科研等部門專職從事統計工作的人員。1987 年 6 月國家教委職稱改革工作領導小組辦公...
九、高等學校行政管理部門的專業技術人員任職資格的評審,一般按學校相應專業技術職務任職資格評審程式進行評審。人員較多並對其要求有所側重的職務系列如工程技術職務、社會科學研究職務,可根據學校實際情況單獨設任職資格評審組。
各高等職業院校要完善推薦評審辦法,確保推薦評審質量。關於評審材料報送 編輯 語音 (一)高校教師、專職科研、實驗技術、學生思想政治教育、教育管理研究高、中級專業技術職務任職資格評審材料一律按規定要求準備。 (二)市屬高校教師專業技術...
為加強委屬高等學校衛生技術隊伍的建設,做好衛生技術職務的評審和聘任或任命工作,根據中央職稱改革工作領導小組轉發的衛生部《衛生技術人員職務試行條例》及其《實施意見》和國家教委下發的《關於國家教委所屬高校教師以外專業技術職務聘任制...
(一)實行評審的系列:工程、自然科學研究、社會科學研究、農業、衛生、高等學校教師、中國小教師、中等專業學校教師、技工學校教師、實驗、翻譯、船舶、圖書資料、藝術、民眾文化、文物博物、檔案、新聞、出版、播音、工藝美術、律師、公證、...
第三節 實驗室規劃的編制 第四節 實驗室規劃的審批與執行 第四章 實驗室隊伍管理 第一節 實驗室隊伍概述 第二節 實驗室隊伍的結構 第三節 實驗室隊伍的規劃和定編 第四節 實驗室隊伍的技術職務的評聘 第五節 實驗室隊伍的考核...
每門課程教學實驗室必須配備1名以上具有中級以上技術職務的實驗技術人員。必須有一定數量中藥行業、產業專家學者、企業家、創新創業成功者等作為兼職教師。師資結構 專業教師隊伍結構必須滿足教學、科研、社會服務的需求,保證中藥學類專業可...
改革工作領導小組轉發的文化部《圖書、資料專業職務試行條例》、《關於〈圖書、資料專業職務試行條例〉的實施意見》和國家教委下發的《關於國家教委所屬高校教師以外專業技術職務聘任制工作的幾點意見(試行)》,結合委屬高等學校實際情況,特製...
上述學歷是指國家教育行政部門承認的全日制碩士或博士研究生,申報時須提交相應的畢業證書和學位證書。在職學習獲得碩士或博士學位、但沒有碩士或博士研究生畢業證書的人員,需擔任中級專業技術職務5年以上,方可正常申報副高級專業技術職務。...
高級職稱是職稱中的最高級別,分正高級和副高級兩類。職稱(ProfessionalTitle)最初源於職務名稱,理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言,它具有學銜的...
但申報已實行考試和評審相結合系列高級專業技術職務任職資格(如高級會計師、高級審計師、高級統計師)的,仍須按規定參加職稱外語等級考試。陝西省職稱評審規定(高等學校、中等職業學校、中國小教師系列、工程實驗系列職稱評審)陝西省職稱...
2021年11月,隨著《關於深化實驗技術人才職稱制度改革的指導意見》印發,27個職稱系列的改革指導意見全部出台,歷時5年的職稱制度改革重點任務已完成。本次職稱制度改革以品德、能力、業績為導向,從‘重數量’向‘重質量’轉變,著重解決...