《高校科研協同創新的制度研究》是2020年5月1日中國社會科學出版社出版的圖書，作者是王燕華。
基本介紹
- 書名：高校科研協同創新的制度研究
- 作者：王燕華
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787520363389
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高校科研協同創新的制度研究》從理論建構和案例研究入手，運用新制度主義理論分析高校科研協同創新的制度邏輯，探索制度化過程中人的行為如何受政策規制、規範約束、文化認知諸因素的影響，以此建構高校科研合作與協同創新的制度框架。從協同機制、合作動機、習俗慣例、文化認知等微觀制度層面挖掘合作困境背後的深層次問題，為高校科研協同創新的有效性和秩序化提供行動者的邏輯和制度演進的法則。
圖書目錄
第一章 高校科研協同創新的理論基礎與制度邏輯
第一節 合作理論研究
一 合作理論的多學科研究
二 高校科研合作創新的實踐研究
三 合作行為與合作制度研究
四 已有研究的局限性
第二節 “合作創新”與“協同創新”
一 合作創新及其制度效應
二 協同創新及其制度效應
三 協同學與協同創新研究
四 從“合作研究”到“協同創新”
五 新制度主義理論基礎
六 協同創新的制度分析框架
第三節 協同創新的本質是制度創新
一 協同創新的制度化鏡像
二 協同創新制度研究的必要性
三 協同創新的制度分析視角
第二章 環境協同：高校科研協同創新的制度構架
第一節 內部環境協同
一 “教學秩序”與“科研秩序”相生相伴
二 自生秩序中的矩陣式科研組織
三 課題制隱含的協同創新微觀秩序
第二節 外部環境協同
一 “小科學”體制中的“科”“技”協同
二 “大科學”體制中的國家統一意志
三 剛柔相濟的制度抉擇
第三節 內外協同中的大學職能關係
一 大學職能發展的多樣性挑戰
二 兩種職能關係的動態演繹
三 合理定位科研：協同“內適性”與“外適性”的關鍵
第三章 組織協同：高校科研協同創新的系統效應
第一節 基於合作的協同創新基本要素
一 理念：超越工具理性的價值理性
二 規則：高校科研協同創新的中國特色
三 主體：集多元角色為一體
四 載體：創新成果的“發源地”
第二節 從合作研究到協同創新的組織形態
一 研究所和研究中心
二 實驗室和研究院
三 創新團隊和課題組
四 創新平台和創新基地
五 高校科研正式組織和非正式組織
第三節 高校科研協同創新效應
一 師生合作與“師承效應”
二 跨學科合作與“會聚效應”
三 學術共同體與“集團效應”
四 產學研合作與“知識轉移效應”
第四章 行動者協同：課題制及其制度功能
第一節 政策規制：正式制度與配套體系
一 課題制的強制性制度變遷
二 課題制隱含的合作創新理念
三 課題制配套政策推進協同效應產生
第二節 規範約束：非正式制度與規範體系
一 基本科學規範：行動者自律
二 擴展性科學規範：行動者互律
第三節 文化認知：協同創新的符號系統
一 文化與制度的協同
二 文化建構制度
第四節 基於行動者協同的科研創新典型案例
一 A大學綠色化工與高效節能實驗室概況
二 從分散獨立到交流合作：基於組織間融合的協同創新實踐探索
三 案例研究結論
第五章 案例分析：一個國家重點實驗室的創新之路
第一節 合作模式演繹
一 案例介紹
二 案例分析
第二節 兩種合作模式的差異比較
一 交流方式的差異
二 工作任務的差異
三 薪酬體系的差異
四 信任文化的差異
第三節 合作創新中的規範與文化
一 “大科學”挑戰科學的認知規範
二 課題制合作中隱含的道德倫理規範
三 課題制合作中潛藏的管理規範
第四節 從合作到協同的制度困境
一 道德乏力與學術異化
二 技術環境與制度梗阻
三 社會環境與文化空缺
第六章 制度協同：科研創新的合法性建構
第一節 規範整合：協同創新合法性建構的場域再造
一 凝練共享心智，激發協同創新的心理資源
二 從“科層管理”走向“共享管理”
三 “供給主導式”與“需求誘導式”制度相互嵌套
四 完善“團隊考核”與“個人考核”相結合的協同激勵機制
五 建立自由流動與高度合作的彈性化組織場域
第二節 文化牽引：協同創新合法性建構的組織生態
一 倫理激勵：強化科學共同體成員的道德倫理意識
二 制度信任：凝練科研合作中的信任文化
三 理念共享：構築以知識共享為核心的企業文化
第三節 協同創新：在制度創新中實現科技創新
一 讓大學精神滲透協同創新的各個維度
二 強化高校內部科研子系統的關在線上制
三 協調好協同創新過程中的矛盾及其辯證關係
參考文獻
