《高校生態德育論》內容簡介：生態德育是一種新德育觀和新型的教育活動，也是當代德育研究的一個新熱點。《高校生態德育論》以高校為視閉，對生態德育的內涵、生態德育的基本體系、生態德育的研究現狀、生態德育的理論基礎以及生態德育在構建和諧社會中的地位和作用、生態德育與生態文化的關係做了全面闡述；並對國外生態教育的特點、中國高校生態德育的現狀做了客觀評析，在此基礎上，對高校生態德育的價值向度、課程建設、運行機制、實現途徑、發展趨勢做了深入探討，力求為推進高校生態德育提出具有科學性和可行性的對策建議。《高校生態德育論》可供社科理論研究工作者、高等院校和普通中學師生、黨校和黨政機關工作人員參考。
基本介紹
- 書名：高校生態德育論
- 出版社：東南大學出版社
- 頁數：323頁
- 開本：16
- 定價：40.00
- 作者：季海菊
- 出版日期：2011年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787564131029, 7564131020
- 品牌：南京東南大學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《高校生態德育論》以高校為視閾，對生態德育的內涵、生態德育的基本體系、生態德育的研究現狀、生態德育的理論基礎以及生態德育在構建和諧社會中的地位和作用、生態德育與生態文化的關係做了全面闡述，全書分為生態德育的基本體系；中國高校生態德育的現狀評析；高校生態德育的運行機制等數章內容。
作者簡介
季海菊，江蘇南通人，現為江蘇廣播電視大學、江蘇城市職業學院公共管理系副主任、副教授。研究方向為高校德育、思想政治教育方法論。主要講授《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理概論》等課程。2006年至今，先後在全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、CSSCI來源期刊上發表學術論文10多篇，同時，還主持和參與了多項省級重點課題研究。論文《高校思想政治理論課教學改革芻議》獲得江蘇省高校思想政治教育優秀科研成果評比三等獎《當代高校德育的生態化傾向，一基於情境學習理論的思考》獲得江蘇高校第七屆哲學社會科學研究優秀成果獎，並有多篇學術論文先後被《新華文摘》、《人大複印資料》、《社會科學報》等全文轉載或觀點摘登。
圖書目錄
第一章 生態德育的概述
一、當代生態危機的嚴峻挑戰
二、生態德育的提出及內涵
三、生態德育的基本特徵
第二章 生態德育在當代的研究發展現狀
一、國外生態教育理論研究發展的概況
二、中國生態德育研究發展的現狀
三、正確處理生態德育與其他教育的關係
第三章 生態德育的理論溯源與思想評析
一、中國傳統文化中的生態思想
二、西方文化中的生態思想
三、馬克思主義經典作家的生態思想
四、馬克思主義生態觀在中國的當代自覺及實踐創新
第四章 生態德育的基本體系
一、生態德育的目標
二、生態德育的原則
三、生態德育的內容
第五章 生態德育在構建和諧社會中的地位與作用
一、生態德育與構建和諧社會的內在關聯性
二、生態德育在構建和諧社會中的戰略地位
三、生態德育在和諧社會進程中的重要作用
第六章 國外學校生態教育的特點與啟示
一、國外學校生態教育的歷史與現狀
二、國外學校生態教育的特點
三、國外學校生態教育的啟示
第七章 中國高校生態德育的現狀評析
一、中國高校開展生態德育的必要性
二、中國高校生態德育的基本現狀
三、中國高校生態德育存在問題的歸因分析
第八章 高校生態德育的價值向度
一、以人為本：高校生態德育的主體價值取向
二、人與自然和諧：高校生態德育的核心價值取向
三、人的全面發展：高校生態德育的主導價值取向
四、可持續發展：高校生態德育的終極價值取向
第九章 高校生態德育的和諧把握
一、人文和諧：高校生態德育的基礎
二、情感和諧：高校生態德育的關鍵
三、意志和諧：高校生態德育的保障
四、心靈和諧：高校生態德育的追求
第十章 高校生態德育與生態文化
一、生態文化的內涵、特性、內容及當代意義
二、生態文化與高校生態德育的關係
三、生態文化對高校生態德育的作用
第十一章 高校生態德育的課程建設
一、高校生態德育課程建設的必要性
二、高校生態德育課程建設的基本問題
三、高校生態德育課程建設的途徑
第十二章 高校生態德育的運行機制
一、高校生態德育的動力機制
二、高校生態德育的保障機制
三、高校生態德育的評價機制
四、高校生態德育的激勵機制
五、高校生態德育的反饋機制
第十三章 高校生態德育的實現途徑
一、高校生態德育實現的基礎：理論教育
二、高校生態德育實現的機制：“三方聯動”
三、高校生態德育實現的平台：生態體驗
四、高校生態德育實現的保障：制度建設
第十四章 高校生態德育的發展趨勢
一、國外學校生態教育的發展走向
二、國外學校生態教育發展走向的啟示
三、中國高校生態德育的未來發展趨勢
參考文獻
後記
一、當代生態危機的嚴峻挑戰
二、生態德育的提出及內涵
三、生態德育的基本特徵
第二章 生態德育在當代的研究發展現狀
一、國外生態教育理論研究發展的概況
二、中國生態德育研究發展的現狀
三、正確處理生態德育與其他教育的關係
第三章 生態德育的理論溯源與思想評析
一、中國傳統文化中的生態思想
二、西方文化中的生態思想
三、馬克思主義經典作家的生態思想
四、馬克思主義生態觀在中國的當代自覺及實踐創新
第四章 生態德育的基本體系
一、生態德育的目標
二、生態德育的原則
三、生態德育的內容
第五章 生態德育在構建和諧社會中的地位與作用
一、生態德育與構建和諧社會的內在關聯性
二、生態德育在構建和諧社會中的戰略地位
三、生態德育在和諧社會進程中的重要作用
第六章 國外學校生態教育的特點與啟示
一、國外學校生態教育的歷史與現狀
二、國外學校生態教育的特點
三、國外學校生態教育的啟示
第七章 中國高校生態德育的現狀評析
一、中國高校開展生態德育的必要性
二、中國高校生態德育的基本現狀
三、中國高校生態德育存在問題的歸因分析
第八章 高校生態德育的價值向度
一、以人為本：高校生態德育的主體價值取向
二、人與自然和諧：高校生態德育的核心價值取向
三、人的全面發展：高校生態德育的主導價值取向
四、可持續發展：高校生態德育的終極價值取向
第九章 高校生態德育的和諧把握
一、人文和諧：高校生態德育的基礎
二、情感和諧：高校生態德育的關鍵
三、意志和諧：高校生態德育的保障
四、心靈和諧：高校生態德育的追求
第十章 高校生態德育與生態文化
一、生態文化的內涵、特性、內容及當代意義
二、生態文化與高校生態德育的關係
三、生態文化對高校生態德育的作用
第十一章 高校生態德育的課程建設
一、高校生態德育課程建設的必要性
二、高校生態德育課程建設的基本問題
三、高校生態德育課程建設的途徑
第十二章 高校生態德育的運行機制
一、高校生態德育的動力機制
二、高校生態德育的保障機制
三、高校生態德育的評價機制
四、高校生態德育的激勵機制
五、高校生態德育的反饋機制
第十三章 高校生態德育的實現途徑
一、高校生態德育實現的基礎：理論教育
二、高校生態德育實現的機制：“三方聯動”
三、高校生態德育實現的平台：生態體驗
四、高校生態德育實現的保障：制度建設
第十四章 高校生態德育的發展趨勢
一、國外學校生態教育的發展走向
二、國外學校生態教育發展走向的啟示
三、中國高校生態德育的未來發展趨勢
參考文獻
後記
