本書選題新穎，視角獨特，內容豐富，事例生動，緊密結合當前學校德育工作的實際來討論和立論，貼近實際，貼近生活，可供各級各類學校領導、教師、德育工作者和大學生閱讀參考。
基本介紹
- 書名：德育生態論
- 作者：劉運喜
- 出版社：中國戲劇出版社
- 出版時間：2009年8月
簡介,本書目錄：,
簡介
內容簡介：全書共分為七章。
第一章，德育與生態。主要論述德育在學校教育中的重要地位，提出德育生態學問題，強調樹立德育生態理念，並探討了德育生態與生態德育、德育生態與道德生態的關係。
第三章，德育生態與機制。主要分析了生物生態系統中自調節機制的發生原因與功能作用，探討了自調節機制與人的道德養成的關係問題，並論述了道德自律機制與自調節機制的異同。
第四章，德育生態與課堂。主要分析了德育生態課堂的理念、特徵與基本流程，探討了德育生態課堂的評價標準與實踐建構要求。
第五章，德育生態與活動。主要討論德育生態模式下的活動形式，包括實踐、調查研究、社會服務、參觀訪問、道德體驗等。
第六章，德育生態與大學德育。主要分析了當代大學生的道德問題及原因，集中討論了在大學德育中套用自調節機制的必要性與可行性、前提條件、基本原則與要求等問題。
第七章 德育生態與大學德育
本書選題新穎，視角獨特，內容豐富，事例生動，緊密結合當前學校德育工作的實際來討論和立論，貼近實際，貼近生活，可供各級各類學校領導、教師、德育工作者和大學生閱讀參考。
作者簡介：劉運喜，男，1968年生，湖南省隆回縣人，教授，教育學碩士，現任湖南省邵陽醫學高等專科學校公共課部教授，宣傳統戰處處副處長，邵陽醫專報執行總編。
本書目錄：
第一章 德育與教育
第一節 德育及其在學校教育中的重要性
第二節 生態與生態學
第三節 德育的生態學思考
第四節 樹立德育生態理念
第五節 德育生態與道德生態
第六節 德育生態與生態德育
第二章德育生態與環境
第一節 生態環境與德育生態環境
第二節 德育生態環境的特徵分析
第三節 德育生態環境中的社會、家庭、網路
第四節 德育生態環境中的學校、教師、學生
第四章 德育生態與機制
第一節 機制與自調節機制
第二節 生態自調節機制的發生原因
第三節 生態自調節機制的功能與作用
第四節 生態自調節機制與人的道德養成關係
第五節 道德自調節機制與道德自律機制關係
第五章 德育生態與課堂
第一節 課堂與生態課堂
第二節 德育生態課堂及其理念
第三節 德育生態課堂的特徵與基本流程
第四節 德育生態課堂的評價標準與基本要求
第六章 德育生態與活動
第一節 德育生態與實踐活動
第二節 德育生態與調研活動
第三節 德育生態與服務活動
第四節 德育生態與參觀訪問活動
第五節 德育生態與體驗活動
第七章 德育生態與大學德育
第一節 當代大學生道德問題與德育對策
第二節 大學德育工作與自調節機制
第三節 大學德育工作套用自調節機制的前提與原則
第四節 大學德育套用自調節機制的基本要求
