《高校班主任工作創新研究》講述人類已經邁入21世紀。21世紀首先是以“知識經濟”為主要特徵的世紀，世界範圍的經濟競爭和科技競爭將更趨激烈，而經濟和科技的競爭歸根到底是人才與教育的競爭。其次，21世紀還是一個“學習化”的時代，高等教育工作的重心不再是教給學生固有的知識，而是轉向開發學生的創造潛能，塑造學生的健全人格；高等教育的根本任務在於使學生“學會認知、學會做事、學會共處、學會生存”。
基本介紹
- 中文名：高校班主任工作創新研究
- 類型：教育
- 出版日期：2014年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787503449987, 7503449985
- 作者：趙勇
- 出版社：中國文史出版社
- 頁數：442 頁
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高校班主任工作創新研究》指出21世紀的高等教育呼喚教育觀念正確、身心素質全面、個性健康完善、工作方法科學的高水平的班主任隊伍。這就需要研究高校班主任工作的基本理論，探尋高校班主任工作的客觀規律，掌握高校班主任工作的高超藝術，從而提高高校班主任“管理育人”的科學性和實效性。
圖書目錄
緒論
第一節高校班主任工作問題的提出
第二節高校班主任工作的研究價值
第三節高校班主任工作的研究對象
第四節高校班主任工作的研究依據
上篇高校班主任工作理論創新研究
第一章 高校班主任工作概述
第一節班級的內涵、特性與功能
第二節高校班主任工作的性質與職責
第三節高校班主任的角色定位與轉變
第四節高校班主任的工作特點分析
第五節高校班主任工作的困境與對策
第二章高校班主任的教育理念
第一節高校班主任教育理念概說
第二節高校班主任的終身教育理念
第三節高校班主任的素質教育理念
第四節高校班主任的主體教育理念
第五節高校班主任的創新教育理念
第三章高校班主任的專業素養
第一節高校班主任的道德素養
第二節高校班主任的知識素養
第三節高校班主任的能力素養
第四節高校班主任的心理素養
第五節高校班主任的教育威信
第四章高校班主任的專業發展
第一節高校班主任專業發展概說
第二節高校班主任專業發展的取向
第三節高校班主任專業發展的動力
第四節高校班主任專業發展的路徑
第五節高校班主任的自主專業發展
第五章高校班主任的教育研究
第一節高校班主任教育研究概說
第二節高校班主任教育研究的過程
第三節高校班主任教育研究的方法
……
下篇高校班主任工作藝術創新研究
