《 高校思想政治理論課教師教學能力發展研究》是2019年12月1日江蘇大學出版社出版的圖書，作者是繆子梅。
基本介紹
- 書名： 高校思想政治理論課教師教學能力發展研究
- 作者：繆子梅
- 出版社：江蘇大學出版社
- ISBN：9787568412858
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
思想政治理論課是我國高校堅持社會主義辦學方向，對學生進行馬克思主義理論教育和思想政治教育的主要渠道和重要載體。《高校思想政治理論課教師教學能力發展研究》從高校思想政治理論課教師隊伍建設的歷史演變、高校思想政治理論課教師的專業化、高校思想政治理論課教師教學能力的發展維度、高校思想政治理論課教師教學能力發展實踐探索等5個方面進行了深入探討。
圖書目錄
緒論
第一節 新時代對高校思想政治理論課提出新的要求
一、高校思想政治理論課面臨新的形勢
二、高校思想政治理論課迎來新的挑戰
三、新時代高校思想政治理論課承載著新的任務
第二節 提高新時代高校思想政治理論課教師育人素養
一嬸去戶、以“四有”好老師標準嚴格要求，提升價值引領能力
二、創新高校思想政治理論課教師專業發展模式，提升教學技術能力
三、完善高校思想政治理論課教師考核激勵機制，提升創新驅動能力
第三節 發展新時代高校思想政治理論課教師教學微禁蘭能力
一、當前高校思想政治理論課存在的六大矛盾
二、思想政治理論課教師教學能力的基本要求
三、新時代高校思想政治理論課教師教學能力提升策略
第一章 高校思想政治理論課教師隊伍建設的歷史演變
第一節 新中國成立初期高校思想政治理論課犁項殃淋教師隊伍建設
一、高校思想政治理論課教師的職業要求
二、高校思想政治理論課教師的培訓
三、高校思想政治理論課教師的管理
第二節 改革開放至21世紀初高校思想政治理論課教師隊伍建設
一、高校思想政治理論課教師職業要求的變化
二、高校思想政治理論課教師培訓政策的變化
三、高校思想政治理論課教師管理的變化
第三節 21世紀初至今高校思想政治理論課教師隊伍建設
一、專業化：高校思想政治理論課教師的職業發展
二、體系化：高校思想政治理論課教師的培訓
三、學科為核心：高校思想政治理論課教師的管理
第二章 高校思想政治理論課教師的專業化
第一節 高校思想政治理論課專職教師的現實要求
一、推進落實高校思政工作會議精神的需要
二、積極適應高等教育改革發展的需要
三、切實推進高校思想政治工作的需要
四、服務滿足學生成長發展的需要
第二節 高校思想政治理論課教師專業發展的要求
一、高校思想政治理論課教師面臨的課程建設現狀
二、高校思想政治理論課專職教師的角色定位與能力要求
第三節 高校思想政治理論課教師專業發展及任職資格
一、政治素質
二、專業理念與情感
三、專業知識
四、專業能力
五、專業道德 10l
第三章 高校思想政治理論課教師教學能力的發展維度
第一節 國內外高校教師教學能力發展理論
一、國內外關於高校教師教學能力發展的研究述評
二、教學學術理論：最具代表性的高校教師教學能力發展理論
第二節 高校思想政治理論課教師教學能力發展的基本維度
一、政策理解、闡釋、貫芝催料只徹與運用能力
二、思想政治理論學科素養與能力
三、教學設計與實施能力
四、教學管理能力
五、教學評價與反思能力
六、教學研究能力
第三節 基於教學實施的思想政治理論課教師教學能力發展
一、教學準備階段必須具備的能力
二、教學活動開展階段必須具備的能力
三、教學評價一反思一發展階段必須具備的能力
第四章 高校思想政治理論課教師教學能力發展路徑
第一節 高校思想政抹仔剃治理論課教師教學能力發展路徑研究
第二節 高校思想政治理論課教師教學能力發展：個體維度
一、學習：個體教學能力發展的主要路徑
二、教學反思與教學研究
第三節 高校思想政治理論課教師教學能力發展：基於組織支持視角
一、高校思想政治理論課教師教學能力發展的組織管理
二、高校思想政治理論課教師發展的制度體系建設
三、高校思想政治理論課教學發展活動的設計與實施
第五章 高校思想政治理論課教師教學能力發展實踐探索——基於相關院校的調研
第一節 調研設計與實施
一、高校思想政治理論課教師隊伍建設概況調研
二、高校思想政治理論課教師隊伍教學能力建設成功做法調研
三、高校思想政治理論課教師隊伍教學能力建設調查問卷數據分析調研
四、高校思想政治理論課教師隊伍及教學能力建設存在的問題調研
五、對高校思想政治理論課教師隊伍教學能力建設的建議
第二節 相關高校思想政治理論課建設調研情況及調研數據分析
一、高校馬克思主義學院基本情況調研
二、高校馬克思主義學院學科建設調研
三、高校馬克思主義學院師資建設及思政教育研究院習糠建設調研
四、高校思想政治理論課教學及改革調研
五、高校對思想政治理論課夜疊說教師的評價調研
六、高校思想政治理論課教師教學能力提升及培養探討調研
第三節 高校思想政治理論課教師教學能力問卷數據分析
一、教師層面的問卷調查數據分析
二、學生層面的問卷調查數據分析
四、專業能力
五、專業道德 10l
第三章 高校思想政治理論課教師教學能力的發展維度
第一節 國內外高校教師教學能力發展理論
一、國內外關於高校教師教學能力發展的研究述評
二、教學學術理論：最具代表性的高校教師教學能力發展理論
第二節 高校思想政治理論課教師教學能力發展的基本維度
一、政策理解、闡釋、貫徹與運用能力
二、思想政治理論學科素養與能力
三、教學設計與實施能力
四、教學管理能力
五、教學評價與反思能力
六、教學研究能力
第三節 基於教學實施的思想政治理論課教師教學能力發展
一、教學準備階段必須具備的能力
二、教學活動開展階段必須具備的能力
三、教學評價一反思一發展階段必須具備的能力
第四章 高校思想政治理論課教師教學能力發展路徑
第一節 高校思想政治理論課教師教學能力發展路徑研究
第二節 高校思想政治理論課教師教學能力發展：個體維度
一、學習：個體教學能力發展的主要路徑
二、教學反思與教學研究
第三節 高校思想政治理論課教師教學能力發展：基於組織支持視角
一、高校思想政治理論課教師教學能力發展的組織管理
二、高校思想政治理論課教師發展的制度體系建設
三、高校思想政治理論課教學發展活動的設計與實施
第五章 高校思想政治理論課教師教學能力發展實踐探索——基於相關院校的調研
第一節 調研設計與實施
一、高校思想政治理論課教師隊伍建設概況調研
二、高校思想政治理論課教師隊伍教學能力建設成功做法調研
三、高校思想政治理論課教師隊伍教學能力建設調查問卷數據分析調研
四、高校思想政治理論課教師隊伍及教學能力建設存在的問題調研
五、對高校思想政治理論課教師隊伍教學能力建設的建議
第二節 相關高校思想政治理論課建設調研情況及調研數據分析
一、高校馬克思主義學院基本情況調研
二、高校馬克思主義學院學科建設調研
三、高校馬克思主義學院師資建設及思政教育研究院建設調研
四、高校思想政治理論課教學及改革調研
五、高校對思想政治理論課教師的評價調研
六、高校思想政治理論課教師教學能力提升及培養探討調研
第三節 高校思想政治理論課教師教學能力問卷數據分析
一、教師層面的問卷調查數據分析
二、學生層面的問卷調查數據分析
