高中化學培訓者培訓的智慧實踐

內容簡介

正是有賴於這種健康的學習文化的形成，我們才得以彙編成這本聚焦著全體培訓者智慧、辛勞汗水的專集。

教師教育是一個系統工程、長期工程，教師教育伴隨著教師職業生涯的全部過程，在長期的課改實踐中，在教師學歷水平普遍達標的教育形勢背景下，我們需要不斷地研究如何更好地提升教師在職培訓的品質和形成優質培訓課程，以促進培訓對象——廣大一線的學科教師更好的適應日益增長的教師知識更新和教學綜合能力提高的需要。

第一部分學科思想與內容

化學教學中滲透生命教育

充分利用教材資源，引領學生學習化學

民族精神教育在高中化學教學中的實踐與思考

前知識在化學教學中的套用

淺議中學化學課時教學目標的敘寫

新課程標準下化學概念教學的思考與實踐

中學化學教學中的化學史教育

勾畫課堂教學的藍圖——淺議新課程理念下的化學課堂教學設計

對電解質溶液知識的認識

非金屬元素概論複習

化學計算在初高中教學中呈現的方式和連結

第二部分關注教法與學法

高中化學教學中促進學生有效學習的實踐研究

高中化學教學中利用學案最佳化教學

化學教學中如何培養學生創新思維

化學教學中如何體現學生的主體地位

普通高中高三化學小組合作學習模式探究

課堂提問的有效性

談談說課

如何創設高效課堂

第三部分實驗教學與專題

高中化學實驗探究教學設計案例分析

高中化學實驗技能與安全

高中化學實驗教學的建議

其實，化學也可以這樣上——談化學課堂教學藝術化

高中化學通過情境教學減負增效的實踐研究

讓我們的課堂教學充滿活力——結合氧化還原教學的感悟

高三第二輪複習中實施有效教學的幾點建議

第四部分教學反思與突破

基於高中化學課堂教學的教師專業發展

加強青年化學教師對教學反思的研究

農村中學化學教師培養實踐策略的研究

淺談撰寫化學教學論文的方法

區域性培訓是提升青年教師教學基本功的有效途徑

如何在教學反思中尋找突破教學瓶頸的有效方法

範例教學理論