《音樂教學論案例分析》是2017年智慧財產權出版社出版的圖書，作者是任志宏。
基本介紹
- 書名：音樂教學論案例分析
- ISBN：9787513050838
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《音樂教學論案例分析》內容簡介：音樂教學論是普通高等學校音樂教育學專業的一門必修課程，是音樂教育學專業學生職前訓練的重要內容。本書以案例呈現的形式解釋音樂教學論的相關知識點，並運用到音樂教學論的授課過程中。通過案例教學可以改革傳統的教學模式，將學習者引入音樂教學的真實情境，通過分析、討論、總結、練習等方法，闡釋音樂課程與教學論的基本知識理念和概念體系，實現基本理論向能力轉化的無縫連線，實現音樂教育理論與音樂教學實踐的有機結合，使學生獲得從事音樂教育教學工作應具備的能力和素質。本書不僅能使讀者掌握音樂教育的基本理論、一般規律，而且能使讀者熟悉音樂教學過程、教學原則、教學內容和教學方法，同時培養讀者學以致用的能力，從而提高讀者及音樂教育學專業方向的學生和音樂教育從業者的理論水平與教學能力。本書為2017年河北省專業學位教學案例（庫）立項建設項目“音樂教學論案例分析”（KCJSZ2017048）的研究成果。...
圖書目錄
章義務教育音樂課程的基本理念
節理論要點
一、我國義務教育音樂課程的實施標準
二、新課程背景下音樂教學的目標分類
三、堅持以學生為主體的教學原則
四、貫徹以音樂審美為核心的教學理念
第二節案例分析
案例一義務教育音樂課程的學段目標
案例二傳統課程與新課程的對比
案例三新課程背景下的教師行為
案例四絢麗多彩的音樂課堂
第三節本章小結
第二章歌唱教學
節理論要點
一、對音樂新課標歌唱教學的部分解讀
二、中國小歌唱教學的分年級教學安排
三、柯達伊教學法的基本手段及運用
四、突出歌唱教學的學科綜合
第二節案例分析
案例一新課標背景下的歌唱教師們
案例二義務教育中歌唱教學模式的選用
案例三讓歌唱的旋律 “動”起來
案例四柯爾文手勢在歌唱教學中的套用
案例五探尋歌唱中的藝術魅力
第三節本章小結
一、歌唱教學在音樂教育中的地位和作用
二、歌唱教學的主要內容和基本步驟
三、歌唱教學的基本要求
四、歌唱教學過程中的注意事項
第三章唱遊與律動
節理論要點
一、新課標背景下的音樂唱遊教學
二、國小低學段的音樂律動教學
三、多元視覺下的唱遊與律動教學體驗
四、國小義務教育階段唱遊與律動教學的功能
第二節案例分析
案例一唱遊課中的角色扮演
案例二國小音樂課程中體態律動的實際套用
案例三新課標指導下的國小低年級唱遊教學設計
案例四讓學生樂享其中的音樂遊戲
第三節本章小結
一、趣味性原則
二、學生主體性原則
作者簡介
任志宏，女，年出生於河北邯鄲，43歲，音樂學博士，教授，碩士研究生導師，河北師範大學附屬民族學院藝術系教師，河北師範大學“國培計畫”首席專家，美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）音樂學院博士後合作研究員，研究領域為音樂教育學。美國國家音樂教育協會（NAME）會員，美國加州音樂教育家協會(CMEA)會員。2000年本科畢業於天津音樂學院音樂教育系；2006年碩士研究生畢業於北京師範大學教育學院；博士研究生畢業於中國傳媒大學藝術學院傳統音樂理論研究方向。2013年9月入選“2013年度河北省專家出國培訓項目”。2010年出版專著《莊子註解》；2016年出版個人獨唱專輯《我住長江頭——任志宏中國古典藝術歌曲獨唱專輯》，《願來人間——任志宏歌曲創作作品集》；2017年3月由北京大學出版社專著《音樂教育研究方法》。主持參與省部級課題11項，在核心期刊發表論文15篇。
