音樂教學理論新探索及其改革研究

內容簡介

為了使大家對音樂教育理論有一個更直觀、更清晰的認識，《音樂教學理論新探索及其改革研究》首先介紹了音樂教育的概念、性質、特徵、目標及價值等，隨後對音樂教育心理學，音樂美學與音樂審美教育，瑞士達爾克羅茲教學法、匈牙利柯達伊教學法、德國奧爾夫教學法等當代國外音樂教育體系，音樂教學原則、教學模式與課堂設計，音樂教學過程與教學評價，以及音樂教學中的教師教育等方面的內容進行了系統論述。為適應當前課程教學改革的需要，《音樂教學理論新探索及其改革研究》最後還特別增加了現代多媒體技術和微格教學技能訓練等方面的內容。全書結構合理，條理清晰，內容豐富新穎，是一本值得學習研究的著作。

編輯推薦

音樂教育事業是一項需要全社會關注與支持的事業，它對和諧社會的構建有著重大作用。我國音樂教育領域自20世紀80年代以來發生了一系列深刻的變革。為適應基礎教育課程改革的需要，對當代音樂教學理論有一個更為系統地概括，並對當代音樂教學新技能有更為深入地探究，從而促進新世紀學科教學論的日趨成熟，作者寫作了《音樂教學理論新探索及其改革研究》。

圖書目錄

第一章音樂教育理論
第一節音樂教育與音樂教育學
第二節音樂教育的性質及特徵
第三節音樂教育的目標及價值
第四節當代音樂教育中的素質教育
第二章音樂教育心理學
第一節音樂教育心理學的涵義
第二節音樂學習心理
第三節音樂教學心理
第三章音樂美學與音樂審美教育
第一節音樂美學的涵義
第二節音樂審美教育
第四章當代國外音樂教育體系及在中國的運用
第一節瑞士達爾克羅茲教學法
第二節匈牙利柯達伊教學法
第三節德國奧爾夫教學法
第五章音樂教學原則、教學模式與課堂設計
第一節音樂教學的原則
第二節音樂教學的模式
第三節音樂教學的課堂設計
第六章音樂教學過程與教學評價
第一節音樂教學的過程設計
第二節音樂教學的評價
第七章音樂教學中的教師教育
第一節音樂教師角色的轉變
第二節音樂教師的職業素質
第三節音樂教師繼續教育
第八章音樂教學中的多媒體技術與微格教學
第一節多媒體技術及在音樂教學中的運用
第二節微格教學的涵義與技能訓練
參考文獻

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