非言語行為的運用,在心理諮詢技術中歸於“影響性技術“中的一種。心理諮詢過程中會出現大量的非言語行為,諮詢師應重視此項技術,並將其融入到言語表達中去,滲透到諮詢過程中。非言語行為是諮詢師表達共情、積極關注、尊重等的有效方式之一。
基本介紹
- 中文名:非言語行為的運用
- 學科:心理學
- 上位概念:影響性技術
非言語行為的運用,在心理諮詢技術中歸於“影響性技術“中的一種。心理諮詢過程中會出現大量的非言語行為,諮詢師應重視此項技術,並將其融入到言語表達中去,滲透到諮詢過程中。非言語行為是諮詢師表達共情、積極關注、尊重等的有效方式之一。
非言語行為的運用,在心理諮詢技術中歸於“影響性技術“中的一種。心理諮詢過程中會出現大量的非言語行為,諮詢師應重視此項技術,並將其融入到言語表達中去,滲透到諮詢過程中。非言語行為是諮詢師表達共情、積極關注、尊重等的有效方式...
非語言行為的運用是個體心理諮詢技術之影響性技術之一,個體心理諮詢技術包括:參與性技術與影響性技術。影響性技術包括面質、解釋、指導、情感表達、內容表達、自我開放、影響性概述、非語言行為的運用。言語表達是諮詢雙方交流信息、溝通感情...
非語言交流(Nonverbal Communication),也可以譯為“非言語溝通”、“非言語交往”、“非言語通訊”,指人際交往過程中,不使用語言而進行的信息傳遞過程。非語言交流的特點 同言語交流相比,非語言交流具有如下特點:1)交流過程的連續性...
非語言行為(non-verbal behavior)是2019年全國科學技術名詞審定委員會公布的阿爾茨海默病名詞。定義 不用言語的動作。包括面部表情、身體姿勢、手勢、目光交流、觸摸、互動時的空間距離等,可獨立存在,也可伴隨語言性行為而發生。出處 《...
教師非言語行為研究有所於更新版師觀念,提升教師素養。以往人們對於教師素養更多的是從言語行為的角度加以認識的,如運用語言的技能、組織教學的技能等。《教師非言語行為研究簡論》針對人們對有關教師言語行為概念的認識相對模糊的現狀,...
三、非語言心理治療的方法 音樂治療 音樂療法是新興的邊緣學科。它以心理治療的理論和方法為基礎,運用音樂特有的生理、心理效應,使求治者在音樂治療師的共同參與下,通過各種專門設計的音樂行為,經歷音樂體驗,達到消除心理障礙,恢復或...
非言語交際或譯非語文溝通,是社會心理學中的概念,指人在傳達訊息時,會使用語言、文字以外的媒介,例如臉部表情、肢體語言或音調等,來輔助說明語文的意旨。人類對事物的印象受外在形體影響至深,即使人們理智知道不應以貌取人、事或物...
非語言測驗即非文字測驗,是運用非言語行為,在一定情境下對受測者進行測量的一種測驗類型。從某種意義上講,口頭測驗和書面測驗都是對操作的測量,但是操作性測驗的方法一般只強調非言語行為。因為操作性測驗比言語測驗更真實,所以它有...
非言語強化(nonverbal reinforcement)是指言語學習強化理論術語。美國新行為主義心理學家斯金納提出。兒童獲得言語主要靠後天學習,與學習其他行為一樣是通過操作條件反射實現的。言語操作條件反射,是建立在由個體所處的環境引起的聲音與聲音...
一致信息是指語言和非言語行為相配合的行為。如果說著“好的,你是對的”同時笑著擁抱對方,就是一致信息;如果說著“好的,你是對的”同時摔門而去,所傳達的是完全不同的信息,這會大大影響溝通的有效性。分享權力 關係中不滿意的...
第十一章 教師的非言語行為 第一節 教師的非言語行為及其特點、作用 第二節 教師的儀表行為 第三節 教學過程中的教師風度 第四節 課堂體態語的運用 第十二章 教學、教育口語藝術 第一節 教育藝術概述 第二節 教師的言語藝術 第三...
第七章語言與跨文化傳播 第一節語言與文化 第二節語言的跨文化傳播 第三節關於文本誤讀 第八章非言語行為與跨文化傳播 第一節什麼是非言語行為 第二節非言語行為的基本內容 第三節非言語行為的跨文化性傳播 第九章視覺符號與跨文化...
斯-歐非言語智力測驗6-40歲(SON-R 6-40 Non-verbal Intelligence Test,SON-R 6-40)是一個在全世界得到普遍使用的測量兒童和成人智力的非言語智力測驗。它是斯-歐非言語智力測驗(the Snijders-Oomen Non-verbal Intelligence Test,...
(4)表達性語言發遲緩超出了患兒智齡的正常變異範圍,而感受性言語機能仍在正常範圍內。非語言性表達(如表情、手勢)和內部言語的套用相對完整,不講話時社交能力也相對無損。(5)患兒常伴發情緒失調,行為紊亂,多動,注意力不集中,...
影響性技術包括面質、解釋、指導、情感表達、內容表達、自我開放、影響性概述、非語言行為的運用。功用 其實諮詢過程中各項影響技巧都離不開內容表達,都是通過內容表達起作用。廣而言之,指導、解釋、影響性概述、自我開放等都是一種內容...
該定義側重內部情緒體驗與外部情緒表現的不一致,重視情緒表現的行為水平。他們認為非言語行為規則是由刺激事件和隨後活動的聯結經不斷強化而形成的,這種聯結一旦穩固下來,便嵌入個體的神經系統中,並遺傳給後代,同時又認為非言語行為規則...
溝通是為了把事情做得更好,而非重複問題。為了避免討論的問題再次發生,可以和對方一起決定“這件事如果再次發生了我們怎么應對比較好?”給出一致信息 一致信息是指語言和非言語行為相配合的行為。如果說著“好的,你是對的”同時笑著...
非文字型學績測驗即非文字測驗,是運用非言語行為,在一定情境下對受測者進行測量的一種測驗類型。從某種意義上講,口頭測驗和書面測驗都是對操作的測量,但是操作性測驗的方法一般只強調非言語行為。因為操作性測驗比言語測驗更真實,...
⑵非語言溝通。65%的互動意義都是通過非語言溝通方式表達的,對行為語言的理解,是跨文化個體間互動順利進行的重要條件。⑶刻板印象。刻板印象是我們對於事物是什麼樣子的假設及觀念。我們獲取事物的某一特徵時,將其轉化為刻板印象,並...
參與性技術包括傾聽、開放式詢問與封閉式詢問、鼓勵技術、重複技術、內容反應、情感反應、具體化、參與性概述、非言語行為的理解與把握。定義 查證是在溝通過程中,諮詢員嘗試用簡短的回響,請求助者去印證諮詢員是否掌握求助者所要表達的...
非言語交流障礙主要表現為交流的表情、動作、姿勢很少。語言交流障礙主要表現為語言理解能力受損,語言發育遲緩,語言形式及內容異常,語調、語速異常,言語運用能力受損。興趣狹窄和刻板重複的行為方式 孤獨症患兒興趣範圍比較狹窄,行為常常刻板...
指人類互相傳遞的強大的言語、非言語和各種聲音信號。研究人員很早就知道了線索的力量,而且大多數人想必都明白肢體語言的重要性。但是大多數人並不知道線索已經足以精準地預測行為、性格和成就。例如:我們可以根據僅僅5秒鐘的露面來判斷一...
目光接觸:目光接觸可能是非語言溝通的主要信息來源,至少可以表明交談的雙方對交談感興趣。目光接觸可以表達愛、喜歡和關係的感情。研究發現,親密伴侶之間比一般人之間有更多的對視行為。有時人們避免目光接觸。有些人在向別人報告壞訊息或...