《雙課堂》是2017年9月商務印書館出版的圖書,作者是鄧虹。
基本介紹
- 中文名:雙課堂
- 作者:鄧虹
- 出版社:商務印書館
- 出版時間:2017年9月
- ISBN:9787100140447
《雙課堂》是2017年9月商務印書館出版的圖書,作者是鄧虹。
《雙課堂》是2017年9月商務印書館出版的圖書,作者是鄧虹。內容簡介鄧虹老師從2007年起,開始進行題為“基於網路平台的魯迅經典作品教學實驗”。教學基本構思是以網路平台(虛擬課堂)的閱讀研討奠定學生自主性閱讀的基礎,再在...
《信息化教學前沿探索與實踐——雙課堂優秀案例集》是2016年9月清華大學出版社出版的圖書,作者是顧德希。內容簡介 本書通過五十多篇“雙課堂”信息化教學案例,展現了信息化教學的勃勃生機,同時也記錄了走在信息化教學前沿的探索者的成功足跡,為更多準備進行信息化探索的教師提供更多有益的幫助。本書案例分為“專題...
嘗試從學習科學視角建構一個由整合行動框架和相應學習模式、單元模板、學習規範、學習評價組成的課堂深度學習設計理論,旨在為教師創變課堂、落地核心素養提供一條深度學習的可能路徑,並希冀通過大中國小“雙課堂—雙主體”聯動革新,共同為高質量的課堂教學賦能。
雙課堂模式:第一課堂注重成績提升,第二課堂重在綜合素質培養。教師隊伍 優質師資:與麗江市同類學校相比,文林第一個在全國範圍內誠聘名師,引進教育發達省份優質的教育資源開展教學工作;名牌園丁:80%的教師為原雲南保山曙光學校招牌教師,以湖南籍為主,從事新課改教學多年,經驗豐富,所教的學生大部分考取了“985...
《網際網路+背景下的語文教學模式》是2020年10月1日商務印書館出版的圖書,作者是張彪。內容簡介 本書在網際網路+背景下,探討語文翻轉課堂、雙課堂、項目式學習、自媒體四種教學模式,每種模式均結合2—3個實踐案例說明其定義、特點、實施策略及思維培養,力圖挖掘網際網路+在語文教學中的套用價值,最後總結上述多種教學...
專業培訓、新時代廉潔文化建設,實現培養方式互促、要事共商,優質資源互補、學院共建,教學理念互通、成果共享,廉潔文化互融、品牌共創的“四互四共”工作目標。合作培養方式“新”,學院將依託全市紀檢監察系統實習實踐資源和蕪湖職業技術學院優質教育資源,實施“雙課堂”“雙導師”“雙基地”教學。
西寧市世紀職業技術學校以產業學院成立為契機,將進一步深化校企合作營造更優環境,最佳化師資隊伍建設,構建優勢互補的“雙師雙能”校企共育教師隊伍。同時,整合職業與培訓功能,開展“雙課堂”建設。校企共建“網際網路+”高原特色康養產教融合實訓中心,對實訓中心的內部環境進行能級提升,開發定製化的培訓課程,拓展使用...
1.雙課堂:第一課堂為教學計畫中的課堂教學;第二課堂包括實踐課和校外行業活動,及到廣告公司、媒介廣告部門實習。2.雙基地:學院與校外多家廣告公司建立了長期的實習合作關係,讓學生參與廣告運作,增強實際操作能力。3.雙證書:一: 通過正規教育,使學生獲得高等職業教育的學歷證書;二: 學生在校期間,經過專業...
一是引入專家名師和外籍教師,提升學校辦學層次;二是引入名校資源,打造全市一所推行“線上+線下”雙課堂教學模式;三是直接導入名校教學模式,推行一課三學、一課三考、日清周練等課堂改革,實行“生生對抗、小組對抗、班級對抗、年級對抗”四級對抗,真正讓後進生找到自信、讓中等生成為優生、讓優生成為特尖生。
3)《大學英語“雙課堂”學習共同體建設》2017-2019浙江大學本科教育教學建設項目 教材 1)《新編大學英語》第三冊綜合教程 十二五規劃教材 外語教學與研究出版社 編者 2012.8 2)《新編大學英語》第四冊綜合教程 十二五規劃教材 外語教學與研究出版社 編者 2012.7 3)《新編大學英語》第二冊視聽說教程十二五規劃...
夏仕武著.雙課堂教學重塑語文課魅力——顧德希語文教育思想研究.[M].北京.教育科學出版社.2015年9月。曲木鐵西,夏仕武著.少數民族高等教育導論.[M].北京.民族出版社.2013年7月。夏仕武著.大學教師學術權利的制度設計.[M].北京.北京師範大學出版社.2011年7月。夏仕武編著.感恩,我們在行動.[M].中國國際教育出版...
2.2 “雙課堂”數學建模的探索與實踐 2.2.1 “雙課堂”數學建模產生的背景及特點 2.2.2 高中數學建模“雙課堂”課程的定位、內容和總框圖 2.2.3 “運用函式知識建模”的單元教學設計 2.2.4 “運用統計知識建模”的單元教學設計和案例 2.2.5 數學建模“雙課堂”中的評價設計 2.2.6 數學建模“雙課堂...
辦學特色: “雙教材”教材特色:以培養學生較強的動手能力為目標,既有理論教材,又有實踐教材。 “雙課堂”教學特色:具有完善 基本信息 學校編號:141070130000121 學校名稱:新鄉測繪中等專業學校 校長:張千 舉辦者:張千 學校類型:測繪 辦學內容:中等學歷教育(全日制)有效限期:二〇一〇年八月一日至二〇一八...
研究院實施的“創新菁英計畫”,吸引了北京大學、史丹福大學、康奈爾大學、美國西北大學、密西根大學、大連理工大學、中國傳媒大學、武漢理工大學、南方科技大學等世界著名大學加入,通過“雙課堂、雙導師、雙身份、雙考核”的模式,培養碩士及博士研究生,形成了創新創業高端人才培養新機制。創新創業基地 研究院在海淀區北...
提出並實施“特長生導師制”、“課程嵌入與認證”和“一室一站雙課堂”人才培養方案和教學改革,獲學院工作創新獎;指導學生參加2007年、2008年全國大學生電子創新設計大賽獲二等獎,2010年山東省高職計算機技能大賽獲二等獎,2019年第五屆山東省“網際網路+”大學生創新創業大賽獲得金獎。所獲榮譽 山東省教學名師,濰坊...
第五章 語文智慧課堂的精準運行 節 智慧型時代語文教學的基本特徵 第二節 “呂叔湘之問”遇上“賈伯斯之問” 第三節 “雙課堂”口語交際精準教學案例評析 第四節 線上線下相結合的語文名著精準導讀案例評析 第六章 語文教學評價的精準化 節 建立發展性語文教學評價 第二節 語文教學...
與中國誠信信用管理有限公司聯合培養信用管理人才、與中國人民銀行天津分行開展推進大學生國民素質教育的基礎上,又與聯合資信評估有限公司、華泰證券天津分公司、宏源期貨有限公司等十餘家企業展開合作,進行卓越金融人才培養,在金融學專業設立財富管理方向,初步形成了“三雙”(雙基地、雙課堂、雙師資)人才培養模式。
對雙課堂推動學生“學會學習”作用的認識王屏萍 指導國中生閱讀物理課本,提升學生素養王仕新 對高考改革與減負的思考及建議秦曉文 機遇、挑戰與趨向——基於高考改革的中國小變革審思司成勇 深化物理實驗研究提升課堂教學品質——以動能定理教學中的實驗設計為例王華 對於學生學習基本不等式的情況的調查及教學建議王娜 ...
第五章 語文智慧課堂的精準運行 第一節 智慧型時代語文教學的基本特徵 第二節 “呂叔湘之問”遇上“賈伯斯之問”第三節 “雙課堂”口語交際精準教學案例評析 第四節 線上線下相結合的語文名著精準導讀案例評析 第六章 語文教學評價的精準化 第一節 建立發展性語文教學評價 第二節 語文教學精準評價的發展趨勢 第三...
高校第二課堂的價值作用探析 003 書院—學院協同構建第二課堂的創新與實踐 013 後疫情時代提升大學生思想政治教育質量的創新路徑研究——以北京航空航天大學士諤書院為例 028 基於層次分析法的大學生“雙課堂”綜合量化評測模型——以北京航空航天大學軟體學院為例 039 書院共青團工作視域下士嘉精神的探究與弘揚 051 ...
雙課堂:學生在大學學習理論課,在BICI學習創新創業課程,然後在BICI相對獨立開展具有套用前景的工程技術類或管理類課題研究。雙導師:一位導師為大學相關院系知名教授,負責指導理論學習,另一位導師為BICI資深研究人員,負責指導課題研究,二位導師共同指導論文。雙身份:入選者一方面是學生,學習知識和科研技能,另一方面...
現代學徒制背景下的高職“雙課堂”教學探討 基於企業需求、能力本位的《管理學基礎》教學改革 基於能力本位的《外貿函電》課堂教學改革 教學方法創新 基於“教學做一體化”的《採購管理》課程教學實踐 ——以《供應商選擇》單元教學為例 投入情感,快樂學英語 ——開放實訓室《快樂學英語》案例 基於案例教學法和頭腦風暴...
本科教學質量一流,已實現了“多媒體全方位教學資源豐富、精品課程與案例教學配套、小班型情景模擬式教學、國際化教材對接、中外文雙語授課、校內外雙導師、課內理論教學與課外實踐教學雙課堂”等一系列教學改革創新。學院教師還承擔了國家社會科學基金、國家自然科學基金、教育部、財政部等國家科研課題四十多項,每年在有...
電子信息類專業套用型人才培養模式的探索與實踐(2014年)、“雙課堂聯動、專通識並重”的本科套用人才培養模式創新實踐(2014年)、創四方生態系統——創新創業教育的深化與實踐(2018年)、新工科下“五合一平”電子信息類套用型創新人才培養的探索與實踐(2020年)。 福建省教育改革試點項目3項 民辦高校套用型人才培養模式...
雙課堂:第一年在共建大學相關院系學習理論課,第二年開始在灣區設計開放大學學習創新創業課程和相對獨立開展具有套用前景的先進工程技術類或管理類課題研究。雙導師:一位導師為共建大學相關院系教授,負責指導理論學習,另一位導師為灣區設計開放大學高級研究人員或管理人員,負責指導課題研究,二位導師共同指導論文。雙...
提升課堂應有品質是改進教學效果最重要的途徑 “實用性閱讀與交流”任務群的理解與實施 基於“課”的結構進行單元任務群教學的探索 從“交給”學生到“吃透”學生 基於“雙課堂”的語文創新教學設計 生態美學視角下中學語文教學研究 談語文教育中閱讀習慣的養成 語文學科核心素養的有效落實 “...
在教科研上,邱繼勇校長還“捨得花錢”,他先後派出老師去天津楊村一中聽名師講課,選送老師去澳大利亞進修培訓,還鼓勵和引領年輕教師積極參加教育部課程發展中心主持的“十二五”重點課題——“基於網路的雙課堂教學模式研究項目”。他請來了著名特級教師顧德希、王建民,讓名師與年輕老師面對面地進行培訓和學習,先後有...
貴州豪口才教育諮詢有限公司提供3-18歲青少兒口才教育,秉持著讓每個孩子擁有好未來的教學理念,研發了青少兒口才與表演課程,室內室外雙課堂模式,綜合訓練青少兒的實踐能力等課程。企業業務 3+1雙軌制教學模式,提供更多展示平台,劇組拍戲、體驗式互動實踐學習機會。核心新媒體校區及招生團隊,打造線上線下渠道。完善...
所撰寫的教育教學論文共30多篇獲全國、市和區一、二等獎,其中論文《最佳化數學學習資源,高中數學探究性教學的實踐與認識》獲全國一等獎、論文《一道解析幾何北京高考試題選講》、《新課標下初高中數學教學內容銜接問題》、《關於推理與證明數學雙課堂教學的實踐研究》獲市一等獎。多篇文章發表於教育教學類核心期刊,數學...