《陽光教育的研究與實踐》是2017年5月中南大學出版社出版的圖書,作者是鄧春艷、秦四年。
基本介紹
- 中文名:陽光教育的研究與實踐
- 作者:鄧春艷、秦四年
- ISBN:9787548727835
- 頁數:264頁
- 定價:38元
- 出版社:中南大學出版社
- 出版時間:2017年5月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《陽光教育的研究與實踐》是2017年5月中南大學出版社出版的圖書,作者是鄧春艷、秦四年。
《陽光教育的研究與實踐》是2017年5月中南大學出版社出版的圖書,作者是鄧春艷、秦四年。內容簡介隨著中國小教育改革的不斷深入,為了使陽光校園研究成果更廣泛地推廣,編者特將陽光校園研究過程中的理論和實踐經驗進行了系統的整理...
《教育大創新:陽光教育實踐行》是2008年7月山東教育出版社出版的圖書,作者是周洪宇、鄒倫海。內容簡介 《教育大創新:陽光教育實踐行》與我們近年組織編寫出版的《教育大變革:全體·全面·全程的陽光教育》和《陽光教育對話錄》在思想...
陽光教育,由文學教育工作者、宜昌籍語文教師張智華提出,是一種光明的教育、溫暖的教育,是希望每個學生都能生活在和煦的陽光里,人格獲得尊重,個性受到重視,成為身心健康、各具才能的人。而作為一種教育理念,陽光教育包括陽光教師的培養...
《陽光體育陽光身心:幼稚園特色體育活動的探索與實踐》是2016年中國農業出版社出版的圖書,作者是閆俊喜。內容簡介 《陽光體育陽光身心:幼稚園特色體育活動的探索與實踐》系統的展現了如何在幼稚園利用桌球的特性,結合幼兒的年齡特點及...
《雕刻陽光中新教育比較下的國小辦學實踐與思考》是2020年浙江工商大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是作者在參加“2019年浙江省中國小名校長赴新加坡研修團(第六期)”在新加坡訪學期間,比較中新兩國在教育理念、課程計畫、教育督導...
《教育大變革》是2005年出版的圖書,作者是周洪宇。該書主要探討了在當今社會普遍存在的教育問題之下,推行陽光教育理念的重要性。內容提要 本書共分為;理論篇、管理篇、德育篇、教學篇、評價篇、心語篇和反響篇七大部分。探討了陽光教育...
《陽光教育這十年》是2016年上海教育出版社出版的圖書,作者是張曉明。內容簡介 同濟初級中學多年來專注於教育評價的研究,希望通過構建陽光的教育環境和激勵措施實現“健康、自信、好問、樂群”的育人目標。2004年,學校提出了“陽光評價”...
《陽光語文教育建構論》是我國較早從陽光教育視野下研究語文教育的理論性和實踐性並重的學術著作。《陽光語文教育建構論》適用於語文教育研究者及中國小語文教師閱讀、參考,也可作為大學中文專業本科生、教育專業碩士生和博士生的選修課教材...
“陽光課堂”要求教師建立教學目標、教學內容、教學方法、教學過程都開放的課堂教學格局,拓展學生的學習探究空間。創設民主、平等的課堂氛圍,激活學生思維,激發學生潛能。課堂上不僅有師生之間,還有學生之間的互動合作,學習小組之間的交流和...
喻意寫作少年,沐浴陽光,文心培育,人生大成。 新陽光作文國際教育,歷經長期發展和一線教學實踐,參照考試作文評卷標準,汲取近千部暢銷少兒文學作品之精髓,以及國外優秀文學作品之精華,結合歷史上無數“平凡、偉大人才及人物相關”,從...
《讓心靈灑滿陽光--高校心理育人理論與實踐》是2021年經濟科學出版社出版的圖書 內容簡介 心理育人是高校思想政治工作中對心理健康教育的統稱,是一種旨在提高個體心理素質、促進個體身心健康和諧發展的教育活動。心理育人是高校人才培養體系的...
《陽光城:綜合實踐活動新模式》是2012年浙江大學出版社出版的圖書,作者是鄭巍巍。內容簡介 以小學生品德素養滲透教育為核心,以主題化的研究性學習為方式,以數碼藝術(信息技術教育)為補充與拓展,以勞動與技術教育及公益活動(社區服務...
陽光源頭:宜昌 研創作者:張智華(文學教育工作者、青年作家、陽光寫作之父、《我的語文》首席專家、學者型演講家)創立日期:1996年8月18日 課題名稱:新陽光作文教育理論與實踐研究課題組 標準口號:沐浴新陽光,成長更精彩。教育理念:...
陽光書院將探索書院式辦學模式,既要傳承筆山書院文化,又要傳承興義八中文脈,將著力在創新、多元、特色、優質上下功夫,同時努力探索以下教育教學特色:1、教學與研究相結合,力爭成為黔西南乃至貴州國中教育的學術研究中心;2、經常開展不...
陽光教育集團 陽光教育集團創立於2008年,晉冀魯豫教育行業傑出品牌。擁有六大事業部的陽光教育集團項目涵蓋中國小課外輔導事業部、藝術生高考文化課集訓事業部(中高考事業部)、全日制教育事業部(陽光未來國際學校)、樂學堂、家庭教育研究院...
加強督導工作辦好學校教育 雜感 報告打動人心引領課改潮流 陽光課程:研究性學習總結大會 市級骨幹培訓班結業論文答辯 堅持 與“歷史大家”近距離接觸——記李曉風老師 他山之石 考察銀川課改成果 朝鮮的夏天 東瀛之旅 觀日本茶道表演 憶...
四、研究:從課例到專著 五、生活:從衣食無憂到衣食自理 六、榮譽:從普通教師到江蘇省人民教育培養對象 我的教育觀 一、我心中的教育 二、我的語文教育理想 走進課堂 一、“陽光語文”之課堂教學模式套用設計 二、“陽光語文”之...