《教育大變革》是2005年出版的圖書，作者是周洪宇。該書主要探討了在當今社會普遍存在的教育問題之下，推行陽光教育理念的重要性。
基本介紹
- 書名：教育大變革
- 作者：周洪宇
- 頁數：487
- 出版時間：2005年
圖書信息,內容提要,圖書目錄,
圖書信息
關鍵字：素質教育研究周洪宇鄒倫海
分類：教育>教育職能、方針政策
內容提要
本書共分為；理論篇、管理篇、德育篇、教學篇、評價篇、心語篇和反響篇七大部分。探討了陽光教育的理念、思想和作用等。
圖書目錄
第一節
目錄序 顧明遠
寫在前面的話
一、理念篇陽光教育引論 周洪宇
意商論 周洪宇
合育論 周洪宇 廣少奎
給予陽光 就會燦爛——學者與家長的對話 周洪宇 王開敏
讓陽光灑滿教育——教授與記者的對話 周洪宇 計科憲
對陽光教育的思考 譚細龍
陽光教育之我見 李崇
陽光教育實驗是一項系統工程 柴廣春
實施陽光教育 引領幸福人生 鄒倫海 劉焱明
陽光教育理論與實踐研究方案 陽光教育總課題組
陽光教育評價體系研究方案 武漢市第二十五中學陽光教育課題組
“非精英教育”模式研究方案 武漢市關山中學陽光教育課題組
春苗學校陽光教育實踐方案 武漢市春苗學校陽光教育課題組
陽光教育與“生活德育”校本課程開發研究方案 武漢市傅家坡國小陽光教育課題組
構建“陽光校園”的行動研究方案 浙江省桐鄉市崇福鎮芝村中心國小課題組
探索陽光教育 開啟幸福人生——武漢市第二十五中學陽光教育實踐 劉焱明 伍瓊
實踐陽光教育 培育合格人才——武漢市關山中學陽光教育實踐 魏玉清 李申慶
實踐陽光理念 提高德育實效 武漢市第四中學陽光教育課題組
春苗學校陽光教育初探 武漢市春苗學校陽光教育課題組
信孚教育的思考——陽光教育之校本課程的開發 何勁紅
陽光教育走進校園 李建華 吳勇利
第二節
二、管理篇探索陽光教育之路 打造學校管理品牌 鄒倫海 李家惠 劉焱明 陳紅娟 張荔
教師人性化管理初探 李家惠 劉焱明 伍瓊
針對教師心理做好思想工作 李家惠
陽光教育管理為學校帶來活力 楊君
做陽光教師 育陽光英才 金紳
遍灑“陽光”護園丁 管理人性暖人心 胡艷虹
我們的生活充滿陽光 劉榮輝 嚴容 周燕
第三節
三、德育篇初探陽光教育觀下的德育工作體系 王留 李紅峰 湯志惠
強化師德建設 提高育人水平 李家惠
實行陽光少年申報制 促進全體學生個性化發展 劉焱明
淺談孝親活動的理論依據和實踐意義 錢秋元
我們是這樣開展孝親教育的 鄒倫海 張紅軍
播撒孝親教育之種 實現陽光教育理念 李紅峰 胡艷虹
立足育美實踐 豐富德育內涵 張小萍 盧衛平
“追尋父輩的足跡”主題活動實踐 鄭太平
做一個陽光班主任 陳榮華
老師應做有心人 魏紅英
“陽光生活”主題活動倡議書 張銀 張歡 徐超 徐子泰 王江泓
家長眼中的學校素質教育 王長豫
一封家長來信
第四節
四、教學篇讓陽光灑向課堂 使師生合享幸福 劉焱明 羅旋 劉榮輝
淺談開展合作學習的有效策略 鄒倫海 劉焱明 鄭太平
陽光教育課堂教學評價帶來新變化 羅旋 劉榮輝
國中政治課陽光實踐活動初探 劉榮輝 張紅軍
快樂學習源於自主、體驗——元旦聯歡活動策劃 林曉紅
陽光教育實踐的一個生動案例——語文綜合性學習“郵票上的學問” 嚴容
郵票上的陽光教育——學生自主設計的郵票介紹 嚴容 王江泓 譚元
數學合融性教學方式 姜雲生
幫助“差生”走出困境 程東峰
鼓勵學生大膽猜想 譚慧民
陽光教育理念下的歷史教學操作流程 瞿利紅
情感因素對體育教學的影響 周士雲
遊戲傾向的藝術實踐活動是學生獲得審美體驗的基本途徑 梅德梅
一切為了每個孩子的發展——談《走進進行曲》的教學設計 何淼
隨班就讀學生心理輔導途徑與方法初探 譚文進
如何對中學生進行性心理輔導 王樂琳
大家動手做條龍——讓陽光教育落實每一堂課 李軍平
解放身心 快樂學習 朱靜
網路連四海 鍵盤寫華章——武漢市第二十五中學陽光文學社陽光燦爛 易志仲 陳曉枝
第五節
五、評價篇“陽光少年”申報評選制度（試行） 王留 鄭太平 劉榮輝
陽光教師評價方案（試行） 劉焱明 鄭太平 劉榮輝
陽光班主任評價方案（試行） 金紳
陽光家長評選方案（試行） 劉焱明 鄭太平
學生自省冊 劉炎明
“孝敬父母”家庭實踐評價表（試行） 武漢市第二十五中學陽光教育課題組
陽光評語 嚴容
第六節
六、心語篇專家寄語 顧明遠 衛光平 柴廣春
洪宇語絲 周洪宇
師生語粹 鄒倫海 錢秋元等
“陽光”姓什麼 吳波
走進陽光 鄭芬
用真誠呵護我們 吳西秀
讓陽光灑滿責任田 李長福
情的教誨 張運川
她，找回了自信 黃晶
“老師，我來報名了” 張俊平
等待花開 肖莉敏
我心目中的陽光 姚瑤
我說陽光教育 朱慶琪
陽光少年 周一葦
我們的陽光學校 何聖泉
我心目中的陽光學校 謝盼
我心目中的陽光課堂 楊沛霖
我心目中的陽光老師 劉全
陽光學生 張愛苹
母愛 陳鳳
體驗親情 李丹迎
孝親隨感 姚晶
洗腳 柳歡
沐浴陽光 黃騰
我的女兒 王天毅
學生溫馨 家長舒心 社會放心 陸華新
第七節
七、反響篇武漢市第二十五中學新探索——“陽光少年”更新評價體系 《人民日報》 張志峰
武漢市第二十五中學取消“三好學生”制度——實行“陽光少年”評價制度《中國青年報》 從玉華
“為父母洗一次腳”就能有孝心？《中國教育報》 續梅
“三好學生”制度逐漸淡出 《中國新聞周刊》 曹紅蓓
“三好學生”制度當廢除還是當改革？ 《基礎教育參考》王若谷
三好，真的要對你說再見？ 《解放日報》林環
注重培養學生健全的人格 《湖北教育》衛光平
陽光之歌——武漢市第二十五中學陽光教育活動 《湖北教育》葉芬 段新安 劉焱明 伍瓊
人人都能成為“陽光少年” 《楚天都市報》雷艷 王留
為取消“三好學生”的評選叫好 人民網 創新特色
合育成為學生全面發展新要素 《楚天金報》邵娟 吳麗 胡忠巍
“吾日三省吾身”求自律 《楚天金報》趙莉 李松 王留
新三好交鋒舊三好 《楚天金報》邵娟
“三好學生”與“陽光少年” 《長江日報》嚴輝文
廢除“三好學生”評選是因噎廢食 《長江日報》陸高峰
武漢市第二十五中學挑戰“三好學生”——“陽光少年”取代“三好學生”引發爭議 《武漢晨報》褚朝新 陳嵐 張思
我市出台未成年人道德考核標準——市教育局委託本報收集讀者意見 《武漢晚報》魯珊 屈征 趙培堅 付軍
用“心”創造奇蹟 《湖北日報》王才忠 李先宏
陽光教育盡灑陽光校園 《現代教育報》計科憲
