《陽光教育這十年》是2016年上海教育出版社出版的圖書，作者是張曉明。
基本介紹
- 中文名：陽光教育這十年
- 作者：張曉明
- ISBN：9787544473132
- 頁數：241頁
- 定價：35元
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2016年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
同濟初級中學多年來專注於教育評價的研究，希望通過構建陽光的教育環境和激勵措施實現“健康、自信、好問、樂群”的育人目標。2004年，學校提出了“陽光評價”的概念，申報了市級課題《二期課改實施中國中生“陽光評價”的研究》，“陽光評價”的研究逐步轉變了教師的教學思想和教學模式，改善了師生關係，激發了學生學習積極性。2007年又承擔了市級課題《基於構建國中“有效課堂”的“陽光評價”套用研究》，形成了“陽光課堂36計”科研成果。
圖書目錄
總論
第一部分 陽光課程：滿足每一個學生個性成長的心愿
第一章 錘鍊陽光課程品牌
第一節 陽光課程的理論依據
第二節 陽光課程的核心要素
第三節 陽光課程的套用原則
第四節 陽光課程的價值意義
第二章 建構陽光課程體系
第一節 陽光德育課程
第二節 陽光體育課程
第三節 陽光特色課程
第三章 創新陽光課程實施
第一節 陽光課堂的操作策略
第二節 讓基礎型課程沐浴陽光
第四章 形成陽光課程樣本
第一節 達成陽光校園文化
第二節 錘鍊陽光教師團隊
第三節 培育陽光學生群體
第二部分 陽光課堂：啟迪每一個學生全面成長的心智
第五章 陽光課堂的基本內涵
第一節 陽光課堂是一個自主課堂
第二節 陽光課堂是一個互動課堂
第三節 陽光課堂是一個共享課堂
第四節 陽光課堂是一個生命課堂
第六章 陽光課堂的基本要素
第一節 陽光課堂的套用原則
第二節 陽光課堂的“LOVE”課堂樣式
第七章 陽光課堂的教學策略
第一節 陽光課堂的導學精講策略
第二節 陽光課堂的作業跟進策略
第三節 陽光課堂的差異施教策略
第四節 陽光課堂的互動評價策略
第八章 陽光課堂的學習策略
第一節 陽光課堂的教師語言修煉
第二節 陽光課堂的有效學習
第三節 陽光課堂的學習方法指導
第九章 陽光課堂的成效及實踐反思
第一節 陽光課堂的成長文
第二節 陽光課堂的實踐反思
第三部分 陽光評價：溫暖每一個學生快樂成長的心靈
第十章 陽光評價的背景與基礎
第一節 陽光評價的研究背景
第二節 陽光評價的研究基礎
第十一章 陽光評價的理念與視角
第一節 陽光評價的基本內涵
第二節 陽光評價的基本特點
第十二章 陽光評價的方法、策略和原則
第一節 陽光評價的探究方法
第二節 陽光評價的實施策略
第三節 陽光評價的實施原則
第十三章 陽光評價的實踐與套用
