《陝西省數字政府建設“十四五”規劃》經陝西省人民政府同意，於2021年10月27日印發。
註：內容全文見陝西省人民政府辦公廳。
《陝西省數字政府建設“十四五”規劃》經陝西省人民政府同意，於2021年10月27日印發。註：內容全文見陝西省人民政府辦公廳。印發通知陝西省人民政府辦公廳關於印發數字政府建設“十四五”規劃的通知各設區市人民政府，省人民政府...
為進一步深化政府數字化轉型，加快推進政府決策科學化、社會治理精準化、公共服務高效化，根據《鹹陽市國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標綱要》《陝西省數字政府建設“十四五”規劃》，編制《鹹陽市數字政府建設“十四五”規劃》。本規劃是“十四五”時期指導全市數字政府建設的綱領性檔案，規劃期為...
三、加快推進政府數字化轉型 8．落實數字政府規劃體系。深入實施《陝西省數字政府建設“十四五”規劃》，印發數字政府建設行動方案，發布數字政府建設“三張清單”編制操作指南，指導相關部門完成數位化建設總體設計。啟動數字政府重點項目庫建設，形成“建設一批、升級一批、運營一批、謀劃一批”的動態管理機制。完善全省一體...
八、加快數字政府建設 紮實推進政府數字化轉型,有效發揮數據要素作用,以數據要素化和要素數位化的協同發展帶動經濟社會數位化,不斷增強公共服務、社會治理數位化智慧型化能力,促進政府治理能力和治理水平現代化。 21.深入實施《陝西省數字政府建設“十四五”規劃》,開展數字政府建設中期評估。強化數字政府雲網體系建設,完善“...
《陝西省“十四五”住房和城鄉建設事業發展規劃》於2021年9月陝西省住房城鄉建設廳和省發展改革委聯合印發實施。規劃內容 《規劃》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，深入學習貫徹習近平總書記對住建工作...
21.全面加快數字政府建設。紮實實施《陝西省數字政府建設“十四五”規劃》，開展數字政府建設中期評估。強化數字政府雲網體系建設，完善“兩地三中心”雲網架構。建設省級政務大數據平台，建成數字政府網路安全監測預警態勢感知平台和運營協調指揮平台。最佳化推廣“秦政通”一體化協同辦公平台，逐步實現全省公務人員全覆蓋；疊代...
《陝西省“十四五”文物事業發展規劃》是根據《中華人民共和國文物保護法》《陝西省文物保護條例》《國家級專項規劃管理暫行辦法》《陝西省國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標綱要》,以及省委、省政府關於“十四五”規劃的總要求編制的規劃。由陝西省文物局於2021年8月印發。
八、全力推進數字法治政府建設。 一是構建數字法治政府建設新格局。落實《陝西省數字政府建設“十四五”規劃》，進一步理順全省政務數據管理機制，加快數字政府建設步伐。頒布實施《陝西省大數據條例》，組建數字政府建設專家諮詢委員會，加快構建電子政務外網“一張網”“一朵雲”，確保實現網路通、業務通、數據通。開展政務...
協調向省政務數據共享交換提交接口申請18個，通過陝西民政數據共享交換平台實現調用調試數據接口3個。（五）聚焦質量提升，監督保障逐步強化完善。一是專題學習研究相關政務信息公開相關檔案精神。將政務信息公開納入廳黨組理論學習中心組學習內容，專題學習研究《關於數字型政府建設“十四五”規劃》等檔案精神，對民政系統數字...
規劃發布 2021年9月，《陝西省文物事業發展“十四五”規劃》（以下簡稱《規劃》）已經陝西省人民政府同意，由陝西省文物局和省發展改革委聯合印發實施並向社會公布。規劃全文 《規劃》明確，全省文物事業的主要任務是構建中華文明標識體系，落實文物安全管護措施，深化考古與歷史研究，強化不可移動文物保護，探索大遺址保護...
《陝西省教育事業發展“十四五”規劃》由陝西省教育廳、陝西省發展和改革委員會聯合印發，明確“十四五”期間，陝西將新增公辦園300所，新建、改擴建中國小2000所左右，普惠性幼稚園覆蓋率超過80%。內容解讀 《規劃》提出，“十四五”時期，陝西省將強化學前教育規劃建設，新增公辦園300所，學前教育毛入園率達到97.8%...
（八）完成數字政府建設規劃編制。加快編制完成智慧社會和數字政府“十四五”規劃，修訂智慧社會建設管理辦法，整合數字政府建設相關職能，形成上下貫通、協調一致的管理體制，實現信息化建設和政務數據統一管理、集約共享。（市智慧局牽頭，市級相關部門及各縣市區政府按職責分工負責）（九）強化政務數據歸集利用。研究制...
陝西省“秦政通”陝西省與藍信聯合打造的陝西省政務一體化協同辦公平台。平台基於信創基礎設施建設，實現了陝西全省黨政機關內部辦公的一網協同，是陝西省政務辦公信息化、數位化、協同化、智慧型化的總入口。作為陝西省《數字政府建設“十四五”規劃》的重點規劃項目之一，秦政通為陝西省邁入數字政府建設新階段打下了堅實...
