其中“教也者，長善而救其失者也”意為：教書的人，要發揚學生的長處，使優秀的方面更優秀，補救學生的短處，使學生能夠全面發展，而沒有致命的短板。
基本介紹
- 中文名：長善救失
- 拼音：zhǎng shàn jiù shī
- 出處：《禮記·學記》
- 長：作動詞，發揚
- 善：作名詞，長處
原文,譯文,解詞,寓意,
原文
讀音:zhǎngshàn jiù shī
譯文
學習的人有四種毛病，或者是不足之處，教育別人.傳授知識的人一定要知道。主要是人的學習態度，有的人貪多求快，囫圇吞棗（或譯為：貪多而不求甚解）；有的人蜻蜓點水，淺嘗輒止（或譯為：孤寡淺陋，視野不開闊）；有的人急於求成，專找捷徑（另一種解釋：方讀此，勿慕彼。此未終，彼勿起）；有的人畏首畏尾，遇難即止。這四種毛病，心思沒有完全相同的。教書的人知道了這些人的心思，才能對症下藥，糾正這類毛病。教書的人，就是善於發現並糾正學子的失誤之人。
解詞
失：過失，缺點，錯在於。
或：有的人，有的。
失則多：失之於學得過多。
易：簡單。
止：停止，遇到困難就停止不前。
心之莫同也：心理各有不同。
救：糾正。
長：用作動詞，發揚（他們的長處）。
善：長處。
而：連詞，表“而且”。
者：......的人。
寓意
長善救失，即長其善（擅），救其失。
意思是說教書的人，要善於發現學子的長處，引導學子糾正自己的錯誤。重視因材施教，善於因勢利導，將缺點轉化為優點。
