重慶途譽教學設備有限公司於2010年12月22日成立。法定代表人畢世翔，公司經營範圍包括：教學設備、電子產品（不含電子出版物）的技術開發、銷售、技術諮詢及技術服務，銷售辦公設備及配件、廣播電視設備（不含衛星地面發射和接收設備），計算機軟硬體開發、銷售，計算機網路技術服務，燈光、音響設備、建築智慧型化設備、社會公共安全設備的銷售及技術服務，室內外裝修裝飾工程設計、施工，設計、製作、代理、發布國內外廣告等。
重慶途譽教學設備有限公司於2010年12月22日成立。法定代表人畢世翔，公司經營範圍包括：教學設備、電子產品（不含電子出版物）的技術開發、銷售、技術諮詢及技術服務，銷售辦公設備及配件、廣播電視設備（不含衛星地面發射和接收...
重慶市教育委員會 2022年10月8日 章程內容 重慶工程學院章程修訂案（2022年核准稿）序 言 重慶工程學院（以下簡稱“學校”）是經國家教育部批准設立的全日制民辦普通本科高校。學校創辦於2001年8月，前身是重慶正大軟體專修學院；2003年4月經重慶市人民政府批准，在重慶正大軟體專修學院基礎上設立重慶正大軟體職業技術...
教學建設 質量工程 據2024年5月學校官網顯示,學院建有軟體與人工智慧學院實驗教學中心、計算機與物聯網學院實驗教學中心、電子信息學院實驗教學中心、數字藝術學院實驗教學中心、建築工程學院實驗教學中心、管理學院實驗教學中心、基礎學院實驗教學中心7個實驗教學中心,建有校內外實習基地314個。 [1] 重慶工程學院 [1] ...
Sirsys 是重慶西雙軟體有限公司的註冊商標，其它商標屬於其對應的權利所有人 © 2012 重慶西雙軟體有限公司，保留所有權利。Sirsys Process 現已更名為 3Smarts Process。創新用途 作為一套高效且輕量級的業務流程管理（BPM）及工作流開發工具產品組合，3Smarts Process 為用戶提供更為快捷、創新，且無需編程的...
1937年夏，水利工程系正式成立，系主任原素欣。“八一三”以後，隨校遷往重慶沙坪壩，在磐溪修造了較大規模的“水力實驗室”和“土壤實驗室”。由於獲得水利部門的撥款和補助，師資充實，設備先進，實驗完善。該系專任教授有：原素欣、黃文熙、顧兆勛、嚴愷、謝家澤、姜國寶、李士豪等。2、航空工程系 1935年，工學院...
教學質量過硬，教學實作實訓設備齊全，現有教職工140餘人，擁有一批治學嚴謹、專業素質較高、教學經驗豐富的教師隊伍。就業前景廣闊，就業率達98%，專業對口率達到95%，先後與央企中交二航局二公司、重慶軌道交通（集團）有限公司、重慶市建工集團、力帆集團、重慶市路橋收費管理處等20餘家國營企事業單位建立了良好的學生...
就業方向：隨著社會和經濟的發展，對礦業工程領域高層次人才需求不斷增加，畢業生就業前景好。可到礦業工程及其相關領域的設計院、研究所、公司、企事業單位、大專院校等部門從事技術開發、科學研究、教學、管理等工作。所授學位：工學學士 環境科學 重慶大學環境科學系創建於1986年，前身是原重慶大學資源及環境工程學院...
重慶郵電大學傳媒藝術學院是重慶郵電大學於2002年設立的藝術類專業教學單位。學院現有影視編導與傳播、動畫、藝術設計（含視覺傳達方向、網路藝術方向）三個與創意產業緊密相關的本科專業，在校學生2000餘人。學院是加拿大 Discreet 公司授權的 3ds max 、 Combustion 和可視化設計培訓認證中心，是中國電視藝術家協會授權的...
商定汪偽中央大學土木工程系、藝術系（繪畫、音樂組）、醫學院等院系的圖書設備歸中央大學接收，其餘歸金陵大學。至此，中央大學的接收工作暫告結束。重慶校址 抗戰時期的中央大學地分三處：重慶、成都和貴陽。重慶新校址選定在沙坪壩松林坡，是重慶大學東北面的一個小山丘，屬該校土地，占地不足200畝。因山坡上長著...
重慶大學是重慶市25所高等學校中唯一設有研究生院的學校，承擔了重慶直轄市二分之一左右的碩士、博士研究生培養的工作，目前，重慶大學研究生在校人數已達七千多人，研究生教育兩次獲國家級優秀教學成果獎，是全國為數不多的幾個建有專門的研究生教學大樓的學校之一。重慶大學無論在研究生髮展規模、培養質量和研究生...
為培養社會急需的高級工程技術人才，學院近三年先後投資2000多萬元建成了建築工程與測量、樓宇智慧型化等25個在國內具有先進水平的教學實習實訓基地，學院堅持走校企共建的道路。先後與德國西門子公司、中國建築股份有限公司、中國中鐵股份有限公司、中國核工業建設集團公司、中國鐵建股份有限公司、中國鐵通重慶公司、中國郵電器材...
主要得益於學校擁有一支“德才兼備、教有所長”的一流師資。學習、實踐、再學習是學生迅速成長、面向未來的途徑。榮譽 學校2010年榮獲縣國中教育工作考核二等獎，縣實驗教學工作考核一等獎。學校不斷加強教育技術裝備的管理，以高效的管理，利用有限的設備充分發揮出無限的效能，有力地促進了學生素質的提高。
三）組織開展各項教育教學活動，實施專業建設、課程建設、實踐教學基地建設和教育教學改革，提高教育教學質量；（四）組織開展學科建設、科學研究、社會服務及對外交流等活動；（五）負責學院人才和師資隊伍建設，負責教職工的管理、考核；（六）負責學院所屬學生的教育、管理和服務；（七）管理和使用學院辦學經費、設備...
原重慶建築高等專科學校是一所培養建築設計、建築裝飾技術、施工技術、建築設備安裝、經營管理等方面套用型專門人才的普通高等工程專科學校。其前身為1974年成立的中國人民解放軍基本建設工程兵第一技術學校，1983年集體轉業改為重慶建築專科學校，1992年更名為重慶建築高等專科學校。1997年被原國家教委確定為全國示範性普通...
