歷史沿革
丹東師範高等專科學校
丹東師範高等專科學校,簡稱丹東師專,其前身是1978年12月創立的丹東師範專科學校,是遼寧省建校最早的三所師專之一,曾是省內一流、國內知名的高等師範專科學校。1990年丹東市教育學院併入。1993年更名為“丹東師範高等專科學校”。1998年丹東市師範學校併入。2000年與
丹東紡織高等專科學校、
大連醫科大學丹東分校合併組建了丹東職業技術學院。2003年4月16日,經教育部批准,丹東職業技術學院與
遼寧財政高等專科學校合併升格為
遼東學院,並在丹東職業技術學院中文系、數學系、師資部的基礎上組建了遼東學院師範學院。2004年招收第一屆本科生。
丹東師專曾是一所普通師範教育與職業技術師範教育並重的高等師範專科學校,主要培養適應我國社會主義現代化需要的,德、智、體全面發展的,從事初級中學和職業高級中學教育工作的合格師資。 建校以來,丹東師專為遼寧省城鄉培養了4000餘名國中、職高師資,為遼寧省普及九年制義務教育做出了很大貢獻。 合校前,丹東師專設有12個系、16個專業,分別是:中文系(中文專業)、政史系(政史專業)、外語系(英語專業)、數學系(數學專業)、生物系(生物專業)、地理系(地理專業)、電子系(電子工程專業、普通物理專業)、化工系(化學工程專業、普通化學專業)、旅遊系(旅遊服務專業)、體育系(體育專業)、教育管理系(教育管理專業)、藝術系(音樂專業、美術專業、書法專業)等,學制均為3年。 此外,丹東師專還設有高等教育研究室、計算機室、實驗中心、電化教育中心等。圖書館藏書30餘萬冊,其中古線裝圖書2萬餘冊。 曾有教職工560餘人,其中教授、副教授、高級工程師等具有高級職稱的人員60餘人,具有講師、工程師等中級職稱的人員130餘人。合校前,有在校生2018人,其中全日制專科生1990人、函授生700多人。
丹東師專舊址在丹東市元寶區金山鎮(舊稱蛤蟆塘鎮),即今遼東學院金山校區“東區”部分。其教學樓即今信息技術學院教學樓、操場即今東區塑膠操場、圖書館即今城市建設學院辦公樓(老圖書館)、宿舍樓即今三號學生公寓。
丹東市師範學校
丹東市師範學校舊址位於丹東市振安區五龍背鎮,因而又被稱為“五龍背師範”。
1948年10月,人民解放戰爭進入奪取全國勝利的決定性階段,遼瀋戰役剛剛結束,東北全境解放,面對滿目瘡痍,百廢待興的局面,培養人才是當務之急。為滿足翻身農民對普及文化的需要,當時的安東省政府決定在遼東建立一所師範學校,培養急需的人民教師。省政府指示省教育廳籌辦。
經過認真的考察研究,省政府決定,將五龍背的原日本陸軍醫院、偽警察署、商店、旅店等處作為校舍。具體分布是:五龍背小沙河南面東西走向的一排平房是校長室、教導處和教師辦公室,學生的教室和宿舍均分散在現五龍背糧站、五龍背火車站及溫泉賓館附近。當時這些宿舍分別被命名為:“水門莊”、“姐妹樓”、“四間房”、“木頭樓”、“小白樓”等名稱。
在如此簡陋的條件下,1949年3月1日,學校正式開學,校名為安東省立師範學校,隸屬安東省教育廳直接管轄。從此,這所擁有悠久歷史的學校,一步步走過了60年的歷程。
1949年4月,安東省撤銷,建立遼東省,學校也隨之改為:遼東省立安東師範學校,隸屬於遼東省教育廳。同年8月,建立師範附屬國小
1954年,國家對行政區進行調整,遼東省和遼西省合併,設定遼寧省,由此學校更名為遼寧省立安東師範學校,隸屬省教育廳管轄。由於抗美援朝戰爭,學校搬遷到現吉林省遼源市,與附屬國小脫離關係。1955年,又重新建立附屬國小。
1957年,學校由省管改為市管,於是更名為遼寧省安東市師範學校,隸屬安東市教育局管轄。
1960年8月,安東市因在市內又建立一所師範學校,本校更名為安東市第一師範學校。
1962年,市政府根據全面貫徹"調整、鞏固、充實、提高"的方針,決定把安東市第二師範學校合併到安東市第一師範學校,校名恢復為安東市師範學校。
1965年,安東市改稱丹東市,從此學校更名為丹東市師範學校。
1969年12月,受“文化大革命”影像,辦學方向被改變,學校更名為“丹東市五七教育學校”,直到1972年,學校恢復原校名丹東市師範學校,隸屬丹東市教育局直接領導。
1998年12月併入丹東師範高等專科學校,成為其初等教育師資部。
在漫長的辦學實踐中,這所有著光榮傳統和悠久歷史的學校,培養出數以萬計的中國小教師,這些教師分布在祖國各地的城市和鄉村,兢兢業業地從事著教育事業,為提高全民素質,做出了突出的貢獻,他們中有許多人成為了全國優秀教師,全國優秀班主任,而更多的人,則成為了像前蘇聯影片《山村女教師》中的人物。
丹東市教育學院
丹東市教育學院始建於1961年,初名“丹東市教師進修學校”,校址位於丹東市振興區三路,擔負著丹東地區中國小在職教師和領導幹部的培訓任務。1978年4月更名為丹東教育學院,系原教育部公布的經審查備案的首批162所教育學院之一。1990年併入當時的丹東師範專科學校。
學院領導
歷任領導
現任領導
院長
謝淑玲,女,漢族,1959年12月生,遼寧丹東人,1993年5月加入中國共產黨,1983年7月參加工作,遼寧師範學院(今遼寧師範大學)中文系漢語言文學專業畢業,本科學歷,文學碩士學位,教授。
現任遼東學院師範學院院長,兼任中國魯迅學會會員、遼寧省美學學會理事、遼寧省師範教育委員會理事。
1979—1983年 遼寧師範學院(今遼寧師範大學)中文系漢語言文學專業學習
1983—1988年 丹東市師範學校語文組教師
1988—1992年 丹東市教育學院中文系教師(其間:1990至1992年北京師範大學中文系助教進修班學習)
1992—2000年 丹東師範專科學校、丹東師範高等專科學校中文系教師、副教授(其間:1996至1997年北京師範大學中文系訪問學者)
2000—2004年 丹東職業技術學院中文系副主任,副教授
2004— 遼東學院師範學院副院長、副院長(主持工作)、院長,副教授、教授(其間:2005至2007年遼寧大學文化傳播學院中國現當代文學專業在職學習,獲文學碩士學位;2005至2006年韓國釜山大學中語中文系客座教授)
書記
閻政富,男,漢族,1958年1月生,遼寧丹東人,1988年3月加入中國共產黨,1983年8月參加工作,遼寧大學歷史系歷史專業畢業,本科學歷,歷史學學士學位,副教授。
現任遼東學院師範學院黨總支書記。
1983—2000年 丹東師範專科學校、丹東師範高等專科學校政史系教師、副教授,副主任、黨支部書記(其間:1985至1986年遼寧大學歷史系助教進修班學習,1997至1998年東北師範大學美國史研究所訪問學者)
2000—2004年 丹東職業技術學院社區建設系黨支部書記,副教授
2004—2007年 遼東學院裝備製造學院副院長兼黨總支副書記,副教授
2007— 遼東學院師範學院黨總支書記,副教授
副院長 薛忠英(女)、田兆友
副書記 姜正武
系部中心
中文系
遼東學院師範學院中文系的前身是成立於1978年的丹東師範專科學校中文系,而後又歷經丹東師範高等專科學校中文系、丹東職業技術學院中文系等歷史時期,2003年4月16日成為遼東學院師範學院中文系,並於2004年起招收本科生。現開辦
漢語言文學(師範類)、漢語國際教育(師範類)(原
對外漢語)等兩個本科專業,並承擔著全校“大學語文”、“套用文寫作”公共基礎課以及一些二級學院的“現代漢語”、“語言學概論”、“美學”、“中國傳統文化”等專業課的教學任務。中文系下設漢語言文學教研室、漢語國際教育教研室和公共課教研室,現任系主任張芳副教授。
在中文系的歷史上,曾聚集著一批聞名全省乃至全國的專家學者和教學名師。吳士文教授的修辭研究、李回教授的莊子研究、李生輝教授的甲午詩歌研究、趙鴻利教授的演講學研究、劉明剛教授的方言研究、鄭殿仁教授的修辭研究、李克臣教授的中外比較文學研究、周音教授的“巴、老、曹”研究、於信明教授的朗誦學研究、袁少傑教授的巴人研究、畢庶春教授的辭賦研究、王世同教授的教育美學研究、高文斌教授的“勞倫斯”研究、王安琳教授的語文教育學研究等,均在其所屬的學科領域產生了重要影響,有的還填補了學界空白。趙鴻利、袁少傑、畢庶春、王安琳等四位教授還先後榮獲“曾憲梓教育基金獎”。
中文系現有專任教師26人,其中教授2人、副教授8人、講師16人。他們中既有
北京大學、
復旦大學、
北京師範大學、
華東師範大學等國內一流大學的訪問學者,也有韓國
釜山大學、
東海大學、
清州大學等國外知名大學的客座教授,系主任張芳副教授還被省教育廳聘為省普通高等學校中國語言文學類專業教學指導委員會委員。中文系教師主持、參與科研立項18項,其中國家級項目1項;出版著作2部,發表論文133篇,其中核心期刊27篇;獲得省級獎勵9項、市級獎勵4項、校級獎勵23項,其中科研獎勵7項、教學獎勵29項。
中文系自1988年以來,連續8年接收來自英國
劍橋大學、英國
倫敦經濟學院、韓國
忠州大學等國外高校的留學生和學者,累計開設了20餘門專業課和專題講座。現仍有韓國、朝鮮等國留學生在中文系進修本科課程。
數學系
遼東學院師範學院數學系是在原丹東師專數學系的基礎上建設和發展的,始創於1978年,現有數學與套用數學(師範類)本科專業。數學系設有數學與套用數學專業教研室、工科高等數學教研室及經濟套用數學教研室,不僅肩負數學與套用數學專業的建設與發展,而且擔負遼東學院高等數學、線性代數和機率論與數理統計的教學任務。數學系現有教師25名,其中教授2名,副教授15名,講師6名,助教2名;具有博士學位1人,具有碩士學位21人。 現任系主任李默涵副教授
數學系教師愛崗敬業、治學嚴謹、管理規範、求真務實、為人師表、教書育人,形成了“博學、嚴謹、求實、創新”的良好學風。三十多年來,培養的學生數以千計。他們素質高,能力強,基礎紮實,知識面寬,贏得了社會各界的好評。
近幾年來,數學系教師積極投身於教學科研工作,取得了豐富的教學科研成果,在全國各種期刊雜誌上發表論文120餘篇,主編著作、教材10多部,參與國家、省市的自然科學基金立項近20個;獲遼寧省教育科研二等獎1項,丹東市科技進步一等獎1項、二等獎2項;2005年以來,數學系教師指導的學生在全國大學生數學建模競賽中屢創佳績,獲一等獎3項,二等獎2項,三等獎4項;在課程建設方面,高等代數、高等數學課程2006年被批准為校級精品課程, 2009年高等代數被批准為省級精品課程,“本科公共數學課程建設團隊”被批准校級教學團隊。
在改革中前進,在創新中發展。數學系成立以來,我們始終以轉變教育教學觀念為先導,以提高人才培養質量為目標,以確立本科人才培養模式為前提,以師資隊伍建設為保障,以提高教師教學與科研水平為動力,以實踐教學體系構建為重點。基本形成了專業設定有基礎、人才需求有市場、師資隊伍有保障、教學模式有特色的本科專業。力爭將數學與套用數學(師範)專業辦成專業特色明顯,在省內具有一定影響的本科專業。
國小教育系
遼東學院師範學院國小教育系現有教師16人,其中副教授8人,占教師總數的50%;講師98人,占教師總數的50%;碩士學位10人,占總數的63%,學士2人,占總數的13%,無學位4人,占總數的25%;35歲以下2人,占總數的13%,35—45歲11人,占總數的69%,46歲55歲3人,占總數的19%。現任系主任孫新運副教授。
國小教育系教師通過學歷提升、課程進修、參加全國或省、市學術會議、到實訓基地國小頂崗實踐等多種形式增強專業實踐背景,適應教學工作的需要,通過專業建設的各項工作促進教師的專業成長。在經歷了06年省試辦本科專業合格評估和07年的本科學位評估的礪煉以後,以中青年教師為主體的骨幹教師隊伍逐漸形成,教學團隊形成了作風嚴謹、工作紮實、團結協作、創新進取的學校教學優秀基層組織。
國小教育系教師在工作中,自覺將教學與研究密切結合,發表論文多篇,主持或參考多項省級以上科研、教研課題,參與多部教材編寫(詳見個人簡歷)。教師在教學中不斷更新教育思想,轉變教育觀念,樹立“以人為本”的科學發展觀,認真解讀教師角色,自覺履行教書育人的基本職責,引導學生的學習與發展。17名專業教師中11人榮獲師範學院教育育人先進個人稱號;6人榮獲遼東學院優秀班導師;2人獲得遼東學院學生心目中的優秀教師,1人獲得遼東學院優秀教師稱號。
音樂系
遼東學院師範學院音樂系是開辦音樂學(師範類)一個本科專業,此外還承擔學前教育系一些音樂類課程的教學任務,現任系主任金哲副教授。
音樂學(師範類)專業按照教學型地方綜合性本科院校的辦學定位,以音樂學、教育學為主幹學科,以面向初等教育、音樂團體、適應社會音樂教育教學及管理工作的需求為專業發展方向,培養能夠在基礎教育音樂教育、教學、研究等方面或者在相關行業從事音樂工作的高素質套用型人才。
學前教育系
遼東學院師範學院學前教育系是在原丹東師範學校幼兒教師教育專業的基礎上組建的。追溯歷史,它始創於1981年。2003遼東學院成立後組建設師範學院,學前教育專業為其中的高職專科專業。學前教育專業在三十餘年的不斷發展中,建立了符合高職師範教育特點的課程體系,形成了自己的特色。在專業理論教學上,精益求精,教學針對性強,以培養套用能力為重點。在技能課教學上,加大實踐課學時,增強學生彈、唱、畫、跳、演、說的能力,加強實習、實訓力度,適應社會對人才的需求。學生在校的前兩年以理論教學和專業能力培養為主,第三年在理論課教學的基礎上,加強幼稚園觀摩教學以及親身實踐,畢業生在就業前就已具備相當水平的業務能力,獲得可在將來工作中直接遷移的經驗。在就業方面,加強校企合作,走產學研相結合的道路,與用人單位簽訂協定,完善“訂單式”培養,擴大學生的就業渠道,就業率95%以上。多年來,我院學前教育專業注重學生的個性化發展,培養學生多方面綜合能力,在舞蹈、聲樂、健美操等項目曾多次在省內同等院校比賽中名列前茅,在丹東地區的畢業生,也以專業過硬、作風樸實、治學嚴謹而受到用人單位的好評。
學前教育系現有教師12名,其中副教授3名,講師9名,具有碩士學位7人。現任系主任於桂萍副教授。學前教育系教師積極投身於教學科研工作,取得了豐富的教學科研成果,在全國各種期刊雜誌上發表論文200餘篇,主編著作、教材10多部,主持及參與國家及省市的課題30餘項,獲各種獎勵多項。
高等數學教研部
遼東學院師範學院高等數學教研部主要承擔了全校高職的《高等數學》、《線性代數》、《機率論與數理統計》的教學任務,以及相應的教育教學的研究與教學改革任務。 有現有專職教師13名,其中副教授4名,講師9名,具有碩士學位12名。 現任部主任田兆有副教授。
高等數學教研部教師愛崗敬業、治學嚴謹、管理規範、求真務實、為人師表、教書育人,形成了“博學、嚴謹、求真、求實、創新”的良好學風。全體教師在完成教學任務的同時,進行了紮實的科研工作,取得了可喜的成果,在全國各種期刊雜誌上發表論文150餘篇,主編著作、教材10多部,參與國家、省市的自然科學基金立項近15項。獲遼寧省科學進步一等獎、遼寧省科技廳獎各一項,獲丹東市科技進步獎、優秀教學成果二等獎各一項。
教師綜合技能訓練中心
遼東學院師範學院教師綜合技能訓練中心是遼東學院師範學院下設的專門開展師範生從教技能訓練、教育見習實習等工作的三級單位。現任中心主任王曉鳳。
專業設定
遼東學院師範學院現開設漢語言文學(師範類)、漢語國際教育(師範類)、數學與套用數學(師範類)、國小教育、音樂學(師範類)等五個本科專業以及學前教育一個高職專業,涵蓋了文學、理學、教育學、藝術學等四大學科門類。
系別
| 專業及專業方向
| 學歷、學制
| 招生對象
| 科類
|
中文系
| | | 高中
| 文史
|
漢語國際教育 (師範類)
| 本科(四年) 授予文學學士學位
| 高中
| 文史
|
數學系
| | | 高中
| 理工
|
國小教育系
| | 本科(四年) 授予教育學學士學位
| 高中
| 文科
|
理科
|
中師本
| |
音樂系
| | 本科(四年) 授予教育學學士學位
| 高中
| 藝術 (文)
|
學前教育系
| | 專科(三年)
| 高中
| 文史
|
學前教育
| 專科(三年)
| 高中
| 理工
|
學前教育
| 專科(三年)
| 中職
| |
黨群組織
黨總支
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
中國共產黨遼東學院師範學院總支部委員會,簡稱遼東學院師範學院黨總支,在校黨委領導下,按照《黨章》和《中國共產黨普通高等學校基層黨組織工作條例》等相關規定開展工作,發揮政治核心作用。黨總支下設五個黨支部和一個分黨校。
書記:閻政富
副書記:姜正武
組織委員:敖春宇
宣傳委員:謝淑玲
紀檢委員:薛忠英
工會
工會是中國共產黨領導的職工自願結合的工人階級民眾組織,是黨聯繫職工民眾的橋樑和紐帶,是國家政權的重要社會支柱,是會員和職工利益的代表。
遼東學院師範學院工會是院黨總支和校工會領導下的基層工會組織。現任工會主席由黨總支書記閻政富副教授兼任。分工會下設若干工會小組。
團委、學生會
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的民眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是中國共產黨的助手和後備軍。遼東學院師範學院團委是院黨總支和校團委領導下的基層團組織。首任書記史紅丹老師,第二任書記馮智慧老師,現任書記敖春宇老師。
高校
學生會是高校學生自我服務、自我管理、自我教育的主體組織,是高校黨政聯繫廣大同學的主要橋樑和紐帶,是尊重學生主體地位、完善學校內部治理結構的重要方面。遼東學院師範學院學生會接受院黨總支的領導和院團委的指導幫助。首任主席段智昕(01級國小教育專業英語方向1班),歷任主席王海龍(04級國小教育)、郝洪旭(05級漢語言文學)、沈紅(06級漢語言文學)、董放(07級漢語言文學)、富家奇(08級對外漢語)、沈程程(09級國小教育2班)、李玉姣(10級對外漢語),現任主席杜昊舒(11級對外漢語)。
遼東學院師範學院團委、學生會成立以來,開展了“中國人·中國節”、大學生文明公寓創建暨社區文化節、班級文化建設暨班級特色文化活動、從教技能基本功大賽、大學生社會實踐活動、“榜樣師範”群英榜評選活動、送畢業生大型聯歡晚會、社團聯歡晚會、“唱響師範”校園歌手大賽、主持人大賽、“舞林大會”、“愛我師範”演講比賽、中華經典詩文誦讀大賽、大專辯論賽、青年志願服務統一行動月、525大學生心理健康活動、“我的作業本”主題活動等一系列校園文化品牌活動。
學生社團
大學生
社團是由高校學生依據興趣愛好自願組成,按照章程自主開展活動的學生組織。高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式,在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用,是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式,是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充。
遼東學院師範學院書法學會,其前身是丹東師範專科學校書法學會、丹東師範高等專科學校書法學會,2009年3月11日升格為遼東學院書法學會。指導教師為中國書法家協會會員、丹東市書法家協會副主席、遼東學院師範學院副教授史成俊先生等老師。首任會長李家順(05級對外漢語)。
地理位置