基本介紹
- 中文名:進步教育
- 外文名:progressive education
- 國家:美國
- 時間:起於19世紀末
- 類型:教育革新思想
進步教育(progressive education)是指產生於19世紀末並持續到20世紀50年代的美國的一種教育革新思想。它是作為進步主義的一部分發端的。其教育理論源自盧梭,裴斯泰...
進步主義教育是20世紀上半期盛行於美國的一種教育哲學思潮,對當時的美國學校教育產生相當大的影響。起源自反對傳統教育的形式主義。代表人物有帕克爾等。主要的理論和...
進步教育運動亦稱“進步主義教育運動”。19 世紀末美國出現的教育革新運動。性質與歐洲新教育運動相似,二者遙相呼應。為美國南北戰爭後適應工業革命、城鄉變化、開發...
美國進步教育運動,19世紀末20世紀初美國出現的新教育革新運動。性質與歐洲的“新教育運動”相似。為美國南北戰爭後適應工業革命、城鄉變化、開發邊疆和大量移民的需要...
進步教育協會是美國推動進步教育運動的團體。1919 年 4 月柯布與 85 名進步主義教育家在華盛頓聯合倡導成立。旨在進一步推動進步教育思想的傳播和進步學校的實驗,以...
美國“國家教育進步評價”(National Assessment of Educational Progress,NAEP)也被稱為“國家成績報告單”,是美國國內唯一長期的且具有全國代表性的教育評價體系,在...
進步主義課程觀是美國進步教育運動所倡導的課程觀念。進步教育運動萌芽於19世紀末20世紀初。1919—1955 年間存在的進步教育協會是推進這一運動的中心。協會領導人杜威...
進步國小地處西直門交通樞紐,東鄰西二環路,北鄰北京展覽館和高科技園區,西鄰西直門商業中心。位於西直門外南大街,榆樹館胡同一號。學校占地面積8500平方米,建築面積...
為深入貫徹中央民族工作會議精神,進一步加強“四個方面”宣傳教育,推進民族團結進步事業的發展,國家民委決定首批命名27個全國民族團結進步教育基地。...
愛進步教育商城隸屬於由福建教育廳主管的“海峽教育網”,商場整合“海峽教育網”線上線下教育領域資源,專注教育文化產品的研發、製造和銷售,運用電子商務組合行銷。...
北京市進步國小地處西直門交通樞紐,東鄰西二環路,北鄰北京展覽館和高科技園區,西鄰西直門商業中心。位於西直門外南大街,榆樹館胡同一號。學校占地面積8500平方米,...
北京市進步國小地處西直門交通樞紐,東鄰西二環路,北鄰北京展覽館和高科技園區,西鄰西直門商業中心。位於西直門外南大街,榆樹館胡同一號。學校占地面積8500平方米,...
教育發展是指: 教育事業,包括教育理論、教育水平、教育機構、教育資源、師資隊伍等教育進步和拓展的程度。...
成功教育是一片充滿生機的廣袤土地。是除基礎教育之外的理想的選擇。成功教育是追求學生潛能發現、發展的教育,是學生自我教育能力提高的教育。成功教育是為每個學生...
《新教育體系》一書,1944年春由重慶時代印刷出版社出版,1948年秋,由生活教育社在上海再版;1982年北京師範大學出版社又將之收入《程今吾教育文集》出版,共132頁。...
約翰·杜威(John Dewey,1859-1952),美國著名哲學家、教育家,實用主義哲學的創始人之一,功能心理學的先驅,美國進步主義教育運動的代表。19世紀流行的是殖民時期沿襲...
概念:教育目標(educational goal)就是指所培養的人才應達到的標準.這個目標可高可低按需而定(教育目標是培養人的方向和規格)。是反映教育目的的,具體而可觀測的...
《是什麼讓教師不斷進步》是2011年5月1日中國青年出版社出版的圖書,作者是瑪麗·倫克·賈隆格。本書主要敘述了一個個真實的教學故事,以及這些故事對於其主人公...