近海物理海洋綜合調查虛擬仿真實驗是中國海洋大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：近海物理海洋綜合調查虛擬仿真實驗
- 課程負責人：陳旭
- 建設院校：中國海洋大學
- 授課教師：劉子洲、郭心順、管長龍、孟靜
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
黨的十八大提出了建設“海洋強國”的戰略目標，對於海洋科學創新型人才培養提出了更高的要求。
海洋科學是以觀測為基礎的一門科學，實踐能力對於培養學生的科學素養、提高創新能力、聚焦團隊協作精神至關重要，實踐教學需貫穿于海洋科學本科生培養的全過程。
由於海洋調查儀器昂貴、海上實習具有一定風險性和海上實驗受到天氣、船時、儀器易損壞等因素的制約，導致學生進行海洋調查人力物力成本昂貴。得益於虛擬仿真技術的迅猛發展，打破了傳統的時空限制，中國海洋大學海洋學虛擬教學示範中心在傳統實踐教學的基礎上，初步建成了近海物理海洋綜合調查虛擬仿真實驗，將海洋調查實習“搬”到電腦上，通過模擬海上工作環境，設計實驗流程，讓學生能夠“增加”海洋調查實習機會，熟悉海上工作流程，學習國內外先進調查儀器的使用方法。近海物理海洋綜合調查虛擬仿真實驗建設符合實現海洋強國建設戰略目標對創新型人才培養的戰略需求，符合培養方案中對於海洋科學實驗全功能實現的培養要求，最新科技與科學實驗相結合，對培養海洋人才具有重要意義。
教學目標
知識水平：1、掌握海洋調查的工作流程；2、全面掌握國際上先進ADCP浮標等海洋觀測儀器的操作規程和使用方法，3、全面掌握海洋科學研究調查數據的獲取與分析處理方法； 4、通過虛擬仿真實習，全面了解近岸水文的基礎知識。
能力水平：1、創新能力；2、團隊合作協調能力，3、知識更新能力
