《跨學科研究的組織與管理》是2014年出版的圖書，作者是劉凡豐。
基本介紹
- 中文名：跨學科研究的組織與管理
- 作者：劉凡豐
- 出版時間：2014年9月
- 頁數：214 頁
- ISBN：9787309109290
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
跨學科研究是實現突破式科技創新的研究方式。國內外大學在政府、企業和社會各界的大力支持下組建廠越來越多的跨學科研究中心，以承擔重大的科研任務，取得突破性研發成果。本書緊密結合我國高校創新能力提升計畫(簡稱“20ll計畫”)等政策以及國內外政產學研協同創新的實踐，對跨學科研究的組織模式、適應跨學科研究的教師聘任與評價制度、研究生培養模式革新提出新見解，還提出了分析學術活動的三維空間(性質、內容、組織)和分析政產學研協同創新實踐嚷立犁的三種網路交流機制等理淪框架，並對我國高校正在實踐中的產業技術研究院、協同創新中心等科研組織的創建與發展提出具有可行性的體制機制改革建議。
圖書目錄
第一章 面向實踐的跨學科研究
第一節 什麼是跨學科研究？
第二節 戰略性新興產業的發展需要跨學科研究
第三節 政府促進跨學科研究的政策措施
第四節 國內外高校促進跨學科研究的策略概述
第二章 推進跨學科研究的科研組織創新
第一節 美國工程研究中心的組織與管理
第二節 美國州級政府支持產學共建大型跨學科研究中心
第三節 長三角需要更多的大型研究中心
第四節 高校大型研究中心的案例分析
第五節 促進跨學科研究的連少姜治理機制
第三章 促進跨學科研究的教師聘任制度
第一節 美國大學“雙聘制”的困境與密西根大學的實踐
第二節 賓夕法尼亞州立大學的共同資助聘任模式
第三節 威斯康星大學麥迪遜分校的集群聘任模式
第四章 跨學科的研究生教育
第一節 美國重臘博士生教育的模式及改革動向
第二節 耶魯大學研究生教育創新，培養生命科學研究的未來領袖
第三節 美國培養技術創新人才的跨學科項目——TI：GER
第四節 探索科教結合——關於跨學科中心的人才培養建議
第五章 跨學科研究的評價
第一節 跨學科研究的評價原則與指標體系初探
第二節 荷蘭科研機構的評價模式
第六章 跨學科研究促進區域創新體系的完善
第一節 戰略性新興產業發展中高校產業技術研究院的角色初探
第二節 高校產業技術研究院的網路交流機制
第三節 全面戰略合作模式下的大學科求囑遷汗技園重請閥棄建
第四節 利益白狼囑戒相關者視角的協同創新中心培育祝舟整策略初探
第五節 關於跨學科研究中心創建與發展的若干建議
參考文獻
後記
