大學跨學科合作團隊成長機理研究

《大學跨學科合作團隊成長機理研究》是依託哈爾濱工業大學，由黃超擔任項目負責人的青年科學基金項目。

基本介紹

• 中文名：大學跨學科合作團隊成長機理研究
• 依託單位：哈爾濱工業大學
• 項目類別：青年科學基金項目
• 項目負責人：黃超

項目摘要

跨學科研究不但正在改變科學研究範式，也正在改變大學內部的學術組織形態，大學跨學科研究的計畫、組織和領導等問題越來越受到關注。本項研究旨在探索大學跨學科合作團隊成長的界面動力學機理及其一般規律性。基於知識創新網路和界面動力學視角，整合跨學科合作理論、合作研究理論和團隊管理理論，進行理論建構。主要內容是：在梳理文獻和實證研究的基礎上，界定大學跨學科合作團隊界面組織的概念、構成要素、空間結構和動態控制；從知識網路、社會網路與政策網路之間的界面關係出發，剖析大學跨學科合作團隊的界面組織架構，建立系統表征團隊成長關係的界面結構模型，並開展結構測度；從界面運行、界面攻擊和界面控制三方面，研究界面波動，建立系統表征跨學科合作團隊成長機理的界面波動模型；使用知識創新能力耦合的分析框架，構建評價大學跨學科團隊成長性的指標體系。本研究具有較大的理論創新空間，具有較高的實踐指導意義和政策價值。

結題摘要

大學跨學科建設在世界一流大學和世界一流學科建設中發揮了重要作用，世界各國在推進跨學科建設進程中都很重視以跨學科合作研究團隊方式來進行，如何建立和發展大學跨學科研究合作團隊已經成為重要的學科管理問題。組建或變革大學跨學科合作研究團隊，需要科學認識和把握存在不同學科及其成員之間的界面問題，較為重要的有知識界面、組織界面、網路界面。國內外已經開始認識到跨學科組織與發展過程中的知識融合、組織整合等問題，並且開始嘗試用知識網路、知識創造和組織管理等理論來進行解釋。我們針對這些各有側重的問題進行了整合性研究，深入研究了大學跨學科合作研究團隊的界面管理、學科整合和風險控制機制，進而提出相關管理意見和建議。 首先，我們研究了跨學科組織的界面結構、界面連線、界面治理等界面動力學問題，揭示了大學跨學科團隊的社會網路演化機理和組織生態機理，提出了協同型組織的基本設計原則和主要管理原則，獲得了一系列研究成果； 其次，在界面動力學分析基礎上，提出了大學跨學科發展的學科整合問題，揭示了三種大學跨學科合作發展模式：新興學科衍生網路、主導學科衍生網路和多學科聯合網路，在此基礎上提出了對學科整合關鍵要素的發展對策； 第三，研究了大學跨學科合作團隊的界面波動問題，綜合分析了知識性風險、組織性風險和網路型風險以及三者之間的相互作用機制，揭示了大學跨學科合作風險的界面傳導機理和科學優先權衝突機理。 本項研究的有關成果已被套用於哈爾濱工業大學宇航科學與技術協同創新中心的學科管理規劃和跨學科團隊設計中。