起始年級班主任帶班策略

起始年級班主任帶班策略

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內容簡介

圖書目錄

我的“第二次”國中生活——學會等待,捨得給愛
潤物細無聲——詩意浸潤的班級管理
我和學生一起制定班規
巧用美文喚醒孩子的生命主體意識——初一年級教育實踐心得三則
我和我的一年級新班
只為續寫生命中的輝煌燦爛——初一年級管理策略
正是新星升起時
成為學生心中的“男神”“女神”——淺談我和我的初一新班之情感
國中生養成記——從學生行為規範和養成開始
打造最美的風景——班級環境衛生的管理策略
從心開始,等待花開——我和我的一年級新班
“懶”班主任的獨門絕技
我和我的初一(1)班——感受集體的力量
“三招”起航
巧用心理效應,最佳化班級管理
高中起始年級班主任帶班策略
8個“一”讓新生快速融入新班級
九六班級公約
“說文解字”:上好入學第一課
我的班級管理“突破口”
我和學生做“同桌”
寫名字——我們班的入學第一課
有責任的傳遞——我的入學第一課
“致遠23”班級標識誕生記
主題月引導:高一班級建設新策略
第一天的見面禮
開展“珍惜”系列活動,建設“卓越班級”
用文字走進學生的內心世界
良好的開始是成功的一半——我和我的高一新班
精心策劃,做好“一傳”——淺談高一班級的前期管理
我和班級共成長
高一年級學生相互適應類主題班會的系列化探究
新生入學教育的五把利器

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