《走向生活：教師教育理論研究》是2021年科學出版社出版的圖書，作者是杜靜、張抗抗。
基本介紹
- 中文名：走向生活：教師教育理論研究
- 作者：杜靜、張抗抗
- 出版時間：2021年
- 出版社：科學出版社
- 頁數：280 頁
- ISBN：9787030682604
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書闡釋了教師生活世界的本質意蘊，揭示並反思了不同發展階段教師生活世界的現實問題與原因，從必然性和價值性角度詮釋了教師教育走向生活世界的理論與現實意義，並基於相關理論思考當前我國教師教育現實需要，從培養目標、原則、內容等方面建構了走向生活世界的教師教育理論體系，提出了走向生活世界的教師教育的具體實施策略。
目錄
前言
第一編 本真追問：教師生活世界的內涵與詮釋
第一章生活世界視域下教師教育的內在旨趣 3
第一節教師生活世界的意蘊 3
第二節多重領域互動下的教師生活世界 13
第二章中西方教師生活世界的理論解讀 25
第一節西方哲學視域下的生活世界 25
第二節中國傳統哲學視域下的教師生活世界 58
第二編 羈絆與反思：教師生活世界的失落與澄明
第三章教師生活世界遮蔽之現狀 77
第一節職前教師生活世界的湮沒 77
第二節新入職教師生活世界的迷茫 91
第三節職後教師生活世界的異化 102
第節離退休教師生活世界的缺失 113
第四章教師生活世界遮蔽之反思 121
第一節科學主義的規約 121
第二節工具理性的宰制 125
第三節功利主義的影響 130
第四節教師角色的神聖化束縛 135
第三編 光明與自由：教師生活世界的復歸與追求
第五章回歸的必然：教師教育應走向教師生活世界 143
第一節教師教育走向教師生活世界的必要性 143
第二節教師教育走向教師生活世界的必然性 152
第六章回歸的價值：教師教育走向生活世界的意義 162
第一節為了生活世界：教師教育的目的 162
第二節基於生活世界：教師教育的起點 168
第三節在生活世界中：教師教育的實踐場域 174
第四編 探索與實踐：建構走向生活世界的教師教育
第七章走向生活世界的教師教育構想 183
第一節明確走向生活世界的教師教育的培養目標 183
第二節走向生活世界的教師教育的原則 195
第三節確立走向生活世界的教師教育的內容 205
第八章走向生活世界的教師教育的實施策略 236
第一節 教育會診 236
第二節 師徒制 246
第三節 課例研究 259
第四節 教育敘事 270
