《幼稚園教師教學生活研究》是2015年7月教育科學出版社出版的圖書,作者是孫愛琴。
基本介紹
- 中文名:幼稚園教師教學生活研究
- 作者:孫愛琴
- 出版社:教育科學出版社
- 出版時間:2015年7月
- 頁數:181 頁
- 定價:28 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787504179876
- 版次:1
《幼稚園教師教學生活研究》是2015年7月教育科學出版社出版的圖書,作者是孫愛琴。
《幼稚園教師教學生活研究》是2015年7月教育科學出版社出版的圖書,作者是孫愛琴。內容簡介幼稚園教師的教學生活與其他教師群體相比,差異性較大。因此,幼稚園教師教學生活究竟表現為什麼?如何解釋這種生活方式在現實狀況中所遭遇...
一、調查研究法的內涵與類型 二、調查研究法的特點 第二節幼兒教師怎樣使用調查研究法 一、掌握教育調查法的一般步驟 二、幼兒教師使用教育調查法應注意的問題 三、幼兒教師常用的教育調查法 第六章剖析學前教育現象的教學案例研究法 第...
2.統整家長資源共建生活課程 3.年級組聯動課程:一種新的園本課程組織形式 4.談生活化主題活動內容的選擇與教學策略的運用 5.在生活課程開展過程中促進教師成長的研究 6.淺談在生活課程中培養幼兒的科學探究能力 7.在生成活動中培養...
《幼稚園教育案例研究指導》圍繞幼兒教師所需的基本素質確定,內容突破傳統的簡筆畫、音樂舞蹈的範圍,增加了活動設計與組織、觀摩與評價等內容,注重實操性和指導性,旨在全面提升幼兒教師的素養,尤其是開展教育教學、評價與反思的能力。圖...
下篇 教師研究探索篇 第三章 樹立在生活和科學教育中的數學教育意識 第一節 《分柿子》教研活動 第二節 論文選登 新觀念下的數學教育——引導小班幼兒在生活中學數學的探索寓數學教育於幼兒生活中 第四章 提高在生活和科學教育中數學...
《幼兒教師專業生活論》是由山東人民出版社出版的一部教育作品,作者是程妍濤。內容簡介 《幼兒教師專業生活論》通過以上這段描述,在一定程度上也使我們對幼兒教師的專業生活有了一點感性認識。在社會的普遍意識中,對於幼兒教師這個職業,...
湯芬主編的《體驗生態的魅力(幼稚園體驗式教學活動的實踐研究)》一書,根據張家港市金港中心幼稚園老師們多年來從事生態體驗教育研究和探索的成果,主要由“生態體驗研究報告”、“生態體驗研究案例”、“生態體驗活動設計”3個板塊構成其...
本書對幼兒教師的科研活動予以案例式展現,呈現了幼兒教師工作中常用的研究方法和教研模式。圖書目錄 叢書總序 叢書使用說明 序 方法篇 觀察法 1.走進觀察法 2.觀察記錄,新教師了解孩子的好幫手 3.教師在幼兒自主活動中的觀察策略 4....
《幼稚園生命關懷教學研究》是2016年6月科學出版社出版的圖書,作者是邵小佩。內容簡介 人*根本的是生命,關注人自身,關注人的生命,是時代的呼喚。關注個體生命價值,弘揚生命的自我創造已逐漸發展成為一種主流思潮。教育的改革和發展應當...
內容介紹 《在幼稚園主題教育活動中"師幼互動"有效性的研究》內容簡介:“師幼互動”的研究對教師專業成長具有促進的作用,提出“師幼互動”的研究是一段成長的歷程,是一段重新認識孩子、重新認識教育、重新定位教師的過程。
王秀華,現任寧波市學前教育研究會理事,江北區學前教育研究會秘書長,寧波市江北區中心幼稚園因長、黨支部書記,是浙江省優秀教師、浙江省特級教師、浙江省親職教育先進工作者、寧波市首屆幼教教壇中堅、寧波市首屆幼教學科骨幹、寧波市名...
《幼稚園教育案例專題研究》是2005年浙江大學出版社出版的圖書,作者是虞莉莉。內容簡介 《校本教研叢書》第一輯共18本,涉及學前教育和義務教育階段的所有學科及高中部分學科。每本書由十幾到幾十個關係學科教學改革走向、教師比較難以...
《生活化的幼稚園課程》是高等教育出版社在2010年3月出版的一本書籍。內容介紹 《生活化的幼稚園課程》是全國教育科學“十五”規劃課題“生活化、遊戲化的幼稚園課程研究”的成果。《生活化的幼稚園課程》從幼兒生命成長和發展的立場出發...
在每個階段幼兒應該學會什麼?出現難題的原因是什麼?解決這些問題有什麼價值?可以用哪些方法解決這些難題?使用這些方法的前提條件是什麼?等等。可以供幼稚園教師和幼兒家長在解決幼兒生活教養的難題中參考。為了使廣大的家長和教師樹立“...
第十章 體驗課程:幼兒生命教育新形態的研究成效 第一節 幼兒在體驗中發展 第二節 教師在變化中成長 第三節 家長在參與中轉變 第四節 課程在評價中深化 附錄 附錄1:幼兒發展表現水平與特色教學活動評價表 附錄2:特色教學課例 附錄...
二、社會和家長的價值取向對幼稚園課程實施有重要影響 三、幼稚園自身的歷史與傳統對幼稚園課程實施有很大影響 四、幼稚園園長的素質與管理理念對幼稚園課程實施起決定性作用 五、幼稚園教師和幼兒對幼兒同課程實施起關鍵性的作用 第七章...
《師幼互動行為研究》,1999年南京師大出版社出版的圖書,作者是劉晶波。本書是關於人際互動的書,它的敘述內容只涉及教師與幼兒之間的行為往來。內容介紹 《社會學視野下的師幼互動行為研究:我在幼稚園里看到了什麼》的成稿過程卻是由...
《經歷:幼稚園生活經歷課程的設計與實踐》是2013年7月蘇州大學出版社出版的圖書,作者是無錫市前洲實驗幼稚園課題組。內容簡介 《經歷:幼稚園生活經歷課程的設計與實踐》是一本記錄“生活經歷課程”研究過程中教師和幼兒共同演繹的精彩...
試論幼稚園科學教育回歸生活的有效途徑 樂於發現新大陸 在科學活動中建立“支持一探索”型師幼關係 幼稚園科學探究活動現狀分析 對幼稚園科學教育活動存在問題的幾點思考在“做中學”實踐中提高教師自身的專業素養 大學科技資源對幼兒科學...
讓孩子學會傾聽——從活動中談幼兒傾聽能力的培養 一次蚯蚓記 有你,活動更精彩 無聲勝有聲——教師體態語言在教學中的巧用 大班詩歌《小動物告別會》的課例研究 在數學活動中如何避免“國小化”隱性現象 以磨促研綻放芬芳——記大班...
“零結果”,缺憾也是美——談教師在科學活動中的價值取向 淺談探究法在大班科學啟蒙教育中的套用 第九章科學活動後的延伸與活動區的探究 生活化、操作化、遊戲化的小班數學課後延伸活動——小班幼兒數學學習有效性的實踐與研究 大班“家庭...
(二)幼兒教師的教學實踐誤區 (三)需要研究的問題和主要研究任務 三、新領域課程的基本理論框架和策略要點 (一)理論基礎 (二)新領域課程的構成 (三)新領域課程的突出特點 四、研究的主要過程、結果與主要結論 (一)研究過程 (二)研究...
《新中國農村幼稚園教師精神生活變遷》是2023年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書為福建省社科規劃課題研究成果,從時間維度上研究農村幼兒教師精神生活的變遷,完成不同年代農村幼稚園教師的精神生活狀況的個案研究報告,深入挖掘歷史...
科學教育不再局限於獲取科學知識,而是更注重幼兒的探索,創新意識和探索能力,在實踐中逐步完善學習的過程和探索的過程。我把這幾學期的研究總結一下。教師引導幼兒主動探究的關鍵因素和組織策略主要有以下方面:一 與幼兒建立平等的對話...
《幼稚園生活化數學課程》本著“來自實踐,服務教師”的原則編寫,力求為一線教師提供一本可供參考、拿來就用、實操性強的教學指導用書,為不同年齡班教師提供鮮活、豐富的數學教育資料。由北京市東城區東四五條幼稚園組織編寫,全園二十...