質量與公平(2013年上海教育出版社出版的圖書)

內容簡介

本書主要內容是對PISA系列報告的適用國家、人群、學校以及其得出的種種結論和經驗的概括性總結和歸納。由經濟合作與發展組織編寫，上海市教育科學研究院、國際學生評估中心上海研究中心共同編譯的關於多個國家與地區學生的學情、學力的研究報告。

編輯推薦

國際學生評估項目中國上海項目組所著的《質量與公平(上海2009年國際學生評估項目PISA研究報告)》主要內容為國際學生評估項目（PISA）測試在2012年的結果與相關分析,測評學生完成或即將完成義務教育時，在多大程度上掌握了全面參與社會所需要的終身學習能力。該項目中國上海項目組是在上海市教育委員會的支持下，由上海市教育科學研究院、考試院、評估院、教研室等單位組成的，部分大學、區縣、學校的專業人員也參加了測試工作和研究。

圖書目錄

1.PISA2009簡介

2.上海學生的閱讀素養

2.1PISA2009對閱讀素養的界定

2.2閱讀素養量表平均成績和百分位數分布

2.3閱讀素養量表精熟度水平分布

2.4閱讀素養分量表表現

2.5閱讀成績的性別差異

3.閱讀參與度、學習策略與閱讀成績

3.1趣味性閱讀時間

3.2對閱讀的喜愛程度

3.3閱讀材料廣度和網上閱讀活動廣度

3.4學校學習中的閱讀活動

3.5學習策略

4.學校均衡和教育公平

4.1PISA2009閱讀成績的校間均衡

4.2學生家庭經濟社會文化地位與閱讀成績

5.學習環境和學習時間

5.1學習環境

5.2學生的學習時間

6.上海學生的數學素養

6.1PISA2009對數學素養的界定

6.2數學素養量表平均成績和精熟度水平分布

6.3數學成績的性別差異

7.上海學生的科學素養

7.1PISA2009對科學素養的界定

7.2科學素養量表平均成績和精熟度水平分布

7.3科學成績的性別差異

8.對上海基礎教育改革的啟示

8.1對政府的啟示

8.2對學校的啟示

8.3對學生及其家長的啟示

質量與公平(2013年上海教育出版社出版的圖書)

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