《公平與質量:全民教育追求的目標》為聯合國教科文組織農村教育研究與培訓中心年度專題大會會議主題報告，是2011年論壇在思想、現點和實踐等方面相互碰撞的展示。主要探討國家中長期教育改革和發展規劃綱要所著重要解決的教育公平和質量問題，通過辨證的思想討論如何通過質量提升促進教育公平問題。
基本介紹
- 書名：公平與質量:全民教育追求的目標
- 作者：秦行音 王力
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2012年10月1日
- 頁數：243 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787303150649, 7303150641
- 外文名：Education for All:Equity and Quality
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《公平與質量:全民教育追求的目標》以開闊的視野從理論和實踐層面對教育發展的公平與質員進行了探討，並提供了豐富的經驗和案例，希望能引起中國教育健康發展的更加深入的思考，為中國教育的可持續發展貢獻團結與合作的智慧。
圖書目錄
序1推動教育公平 促進農村地區發展
序2均衡及全納的教育發展戰略
序3通過城鄉教育的統籌發展促進教育的均衡
序4 在第二屆都江堰國際論壇開幕式上的致辭
第一部分教育發展的公平與質量
有質量的全民教育：公平與質量
成都市教育發展年度報告（2011年）
成都市義務教育校際均衡監測總報告（2011年）
提升我國義務教育質量與公平的基礎性工程——“中國兒童青少年心理發育特徵調查”項目
公平與質量——共同的價值取向
走向教育公平——中國改革開放三十餘年教育發展的分析
教育質量：全球性共識還有多遠
按國際標準評價義務教育均衡發展及教育質量
第二部分 教育的國際化視野
教育國際化——中國如何為21世紀準備人才
更新教育觀念 提升教育國際化水平
初等教育與質量困境
全納教育變革農村——非洲的經驗
發展技能促進農村轉型——國家、國際和比較的視角
全民教育背景下開發中國家農村教育的時代特徵
第三部分地方經驗和案例
成都市都江堰市：最佳化資源配置，促進城鄉基礎教育一體化發展
成都市武侯區：基於監測結果調控管理行為 促進區域教育高位均衡發展
成都市雙流縣：精細監測 巨觀掌控 推動雙流教育均衡發展
成都市蒲江縣：創新工作機制 推進區域教育優質均衡
安徽壽縣：推進義務教育均衡發展 提高農村教育質量
北京景山學校：可持續發展教育與教育國際化的實踐與探索
成都市石室中學：融通中外文化，實施開放辦學
成都市鹽道街國小：深度推動校級合作 共構均衡教育品質——以鏈式發展推進區域教育均衡的實踐探索
教育均衡：校長培訓的指南針——2004～2011年成都市中國小校長培訓的實踐與探索
致謝
