《讓課堂演繹生命的精彩》是一本圖書,作者是朱小平,禰ǎ饢安鞅
基本介紹
- 作者:朱小平、禰ǎ饢安鞅
- 出版時間:2010年6月
- 出版社: 蘇州大學出版社
- ISBN:9787811374933
- 定價:0.00 元
《讓課堂演繹生命的精彩》是一本圖書,作者是朱小平,禰ǎ饢安鞅
《讓課堂演繹生命的精彩》是一本圖書,作者是朱小平,禰ǎ饢安鞅...
巧用材料探究,演繹精彩課堂 《歷史與社會》課堂教學“著力點”的探討與實踐 以《實施科教興國戰略》一課為例談有效備課 提高課堂提問有效性的技巧 淺析國中《歷史與社會》學習內容的選擇原則 細節讓我關注,反思促我成長 ——淺談歷史與社會課堂教學誤區及糾正對策 實施自主參與模式,提高歷史與社會教學有效性的實踐與...
巧用材料探究,演繹精彩課堂 《歷史與社會》課堂教學“著力點”的探討與實踐 以《實施科教興國戰略》一課為例談有效備課 提高課堂提問有效性的技巧 淺析國中《歷史與社會》學習內容的選擇原則 細節讓我關注,反思促我成長 ——淺談歷史與社會課堂教學誤區及糾正對策 實施自主參與模式,提高歷史與社會教學有效性的實踐與...
漸漸地,班裡上課沒不學習的了,課外沒有打仗的了,上學沒有遲到的,作業很少有不完成的。這一年裡,她拿下了市能手、省優質課、所帶的班級從剛升入初三時四個特長班中倒數第一,到中考時全級部第一,全班46名學生升入一中的32人。在學生成功的同時也成就了自我的價值。教育科研——演繹生命的精彩 她一直...
演繹生命的精彩靳家彥 尺有所短,寸有所長李衛東 品讀深化感悟改寫豐富內涵朱瑛 《獅子和鹿》美麗的和有用的徐漪萍 第八組 《掌聲》掌聲響起來吳燕蓉 一段重要的生命經歷薄俊生 《給予樹》送出誠摯祝福收到甜蜜笑容於永正 回歸常態聚焦言語莫國夫 名人推薦 現代人喜歡追星:追歌星、影星。我們很多老師也是追星族,...
胡老師的學生說:“每堂課的‘課前5分鐘演講’,胡老師的點評精闢、精彩,一上課就令人興味盎然。”“胡老師上課風趣幽默,有時還結合教學將自己寫的哲理詩、哲理散文與我們一起欣賞,令人佩服得五體投地。”“胡老師知識淵博,思維敏捷,一次上課時,我們同學提了許多怪問題,如‘生活總在別處’、‘麥田裡捉烏龜...
學校用智慧營造美好的校園文化與空間,全體師生抱有強烈的好奇心去認識世界和思考世界,樂學善學、勤於反思、自主探究;在美的校園內營造美的言行、美的心靈、美的環境,塑造師生自信、樂觀、向上的精神,共享生命之美;建構豐富多元的課程生態,以全面發展為根基,以個性發展為特色,讓每個鮮活的生命都綻放出最獨特的美好與精...
你方唱罷我登場,感動,生動,活潑,精彩成為課堂的主旋律,動態的課堂、成果的課堂、情感的課堂、快樂的課堂、精品的課堂、深化的課堂。學生動起來,課堂活起來,效果好起來。特色課型 預習——明確學習目標、生成本課題的重、難點並初步達成目標。幾年來,我們堅持:沒有預習的課不準上,預習不好的課不能上。預習...
教學,在劉西拉心中的分量是很重的,甚至超越了生命。2006年3月的一天,劉西拉的父親病重在醫院搶救。為了第二天給學生上課,劉西拉當晚趕回上海。他當時唯一的期望是,上完課立即回到父親身邊,陪伴他走完生命最後的一段。第二天上午第三小節課快結束時,劉西拉接到了弟弟發來的簡訊,父親病故。劉西拉沉浸在悲痛與...
課堂中,他把各種教學方法有機地結合起來,實現師生、生生、生本之間的平等對話,他的課因學生個性的張揚而美麗,因教學理念的前衛而精彩。一直覺得:一名教師的成長首先從教學反思開始,平時再忙他也堅持及時進行教學反思,反思自己每一節課的得與失,也反思其他教師的教、學生的學,經過多角度的反思和留心自己的...
活動,演繹課堂精彩 回歸生活,讓道德認識在道德體驗中升華 音樂課堂,我與孩子同樂 在反思中走向精彩 用心思考,有反思才有成長——國小音樂反思性教學案例 收穫幸福 聆聽藝術的韻律——第十二屆中國美展有感 第五章 校本課程豐盈多彩校園 校本課程讓每個生命綻放光彩 讓孩子在校本課堂中暢遊 層層深入細探究創新質疑提...
8、音美器材室:生命的畫筆伴隨愛的音符跳躍精彩的人生。9、團隊活動室:(1)讓星星火炬閃耀在二十一世紀。(2)生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。10、計算機網路教室:(1)學習科技,迎接挑戰。(2)用心點擊精彩人生,用愛彈奏生命歡歌。(3)引萬道清泉,澆祖國花朵;傾一腔熱血,育未來棟樑。(4)跟上...
我們的生命是你生命的延續 追思 記者手記 學生回憶孫維剛:老師不看重多少人上北大清華 感悟奇蹟 感悟 編者手記 “無為”孫維剛 錢夢龍:不安於“現狀”的教育奇人 走近名師 素描 這一路走來 錢夢龍:我的腳下永遠是起點 擷英 名師教育感言 神奇教學 演繹 回歸精彩課堂 錢夢龍《愚公移山》課堂實錄 解讀 教學密碼 “三...
她的論文《不做蠟燭,做陽光》獲國家級論文一等獎。案例《生命因生日而精彩》獲管局級一等獎。她被授予省級優秀班主任光榮稱號。省級綜合實踐活動優秀教師。教學方面 為了探索課堂教學的新途徑,“變知識課堂為生命課堂”。她給自己定下了三個不讓:不讓一個貧困生失學,不讓一個心理障礙生遺憾,不讓一個學生掉隊。...
丁笑飛老師帶領五年級的孩子去仰望那永不倒塌的生命之《橋》。整堂課緊緊圍繞“這是一個怎樣的老漢”引導學生自讀自悟,從而領悟老漢的精神世界。精彩紛呈的示範課過後,會場安排名師與觀課教師進行互動交流。名師們就課堂設計與生成情況進行深入地剖析並闡明設計的理念,使現場觀課教師豁然開朗。研討氛圍異常活躍,在...
大學本科,教育碩士,2005年參加工作,二級教師。她先後指導多名學生在省、市、校各級學科競賽中獲獎,所帶班級曾被評為“倉山區優秀班集體”。她的教育格言是“把機會讓給學生,把精彩留給學生,把掌聲送給學生,把愛心獻給學生,把希望帶給學生”。陳兢怡 本科,1998年參加工作,一級教師。任教以來,多次參加省級...
“做強國中、做穩高中”讓所有的學生樹立一種積極進取、陽光樂觀的人生信念;“音樂特色”讓學生暢享藝術的活動,秀出生命的精彩;“把市七中建成老百姓家門口的好學校”正成為七中更絢麗的教育演繹和七中人獨有的氣魄與風範。最後,由衷地祝福七中在以劉岳勇校長為首的班子引領下,繼續以鳳凰涅槃的姿態,在浴火...
B、課堂形式:①合作學習、兵教兵、兵練兵、兵正兵,弱生是否參與表現,氣氛濃厚,人人踴躍;②個體展示、分析、表達精闢,語言通達流暢,語言洪亮,無語病,儘可能到板前或聚焦處鍛鍊同學們的演講、說理、辨析、自信的能力,聲情並茂,動人;③板面設計精彩、美觀、規範、橫平豎直、作圖科學、重點突出、圖文並茂;④...
她懷揣著教育的夢想,活躍在三尺講台,揮灑智慧與靈氣,詮釋執著與勤勉,演繹精彩與感動。所教的班級,班風正,學風濃,其深受家長和學生的喜歡。高艷,國小高級教師,中共黨員,任職於徐州市潘塘中心國小,雲龍區學科帶頭人 1999年畢業於徐州煤建校,2005年12月南京師範大學(漢語言文學)函授本科畢業,2010年南京曉莊...
例如1939年秋我初抵昆明,丁則良學長即興奮地告我,年前錢穆先生的中國通史,尤以唐宋間經濟重心之南移,甚為精彩,其《國史大綱》即將問世,不可不讀。錢氏之長無傷於我們對雷氏通史的服膺。我們那時吸取各家之長還來不及,怎會儘先去挑剔老師們的短處。二、當時助教學生中不少人相信欲知中國文化的特徵,多少...
課堂活動以“拋磚引玉” 的方式推進,從設問到點撥,始終立足學情,尊重學生的思維和分享,注重學生的學習情態,在趣味化的設問和解答中深入淺出地化解難點。不同的學科,嶄新的課堂,演繹出別樣的精彩。聽課結束後來自各學科老師的思考、交流、碰撞,伸展了研討活動的外延。課堂探究,只有起點,沒有終點。目標顯性化...
三比優秀課:每兩年一屆的“朴誠杯”全員匯課月活動,匯課月分成不同學科、不同年級、不同教材,不同年齡層次的教師演繹著不同的精彩,師生都努力朝著朴誠課堂的方向——真實、真誠、真為,引導教師不斷反思總結自己的教學,5年的探索研究逐步形成了我們的朴誠課堂。四比教學質量:我們樹立全面的教學質量觀,對...
學校對這些組織的教師進行跟蹤引領,重點培養,有計畫地組織他們外出聽課學習,走近名師精彩的課堂,聆聽專家精彩的報告。在校內讓他們作不同教學內容的觀摩課、研討課,並組織專家組分別評議,指出成功和不足。通過近年來的不懈努力,培養造就了一批有一定知名度和影響力的教師,並逐步建設成了充滿靈性教育智慧的名師工作...
從登上三尺講台成為一名教師,至今(2021年)已有26年時光,李雪梅不曾忘記自己的夢想,不曾動搖過育人之心,憑藉著對教育事業的赤誠之心和強烈的責任感,書寫了自己精彩的人生篇章。本想在長平大地收穫一縷春風的她,卻因為在平凡課堂上的無怨無悔,最終收穫了整個春天。(張磊 郭亮)2022年 王建軍 高平一中教師...
(蘇師傳媒 評)陸彭通過生動的演繹,吸引學生們聽得在耳,記得在心,讓平常的課堂散發出獨有的魅力。以“學生”為本,一直是陸彭的教學原則。在平日的教學中,他十分注重因材施教的教學方式,尊重學生,堅持對不同學生採取不同方式進行指導溝通,促進學生多方面發展。(蘇師傳媒 評)
特別是在北京工業大學、北京師範大學開展新體系音樂教學實踐課程的過程中,她精彩的課程設定、豐富的課堂內容、深入淺出的講解得到了廣大師生的高度認可。以及現在調入北京電影學院表演學院擔任聲樂教師,隨著她自身學術造詣的不斷提升,她的授課內容也越發豐富精彩。論文研究 作為青年教師的李博十分注重科研和藝術實踐,在...
只有樂於學習,勤於學習,才能為將來成功的人生打下基礎。“致遠”語出諸葛亮《誠子篇》,“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”。“寧靜致遠”寓意求學環境即學風的重要性。只有在優良的求學環境下,才能達到求學的最高境界,才能為將來的精彩人生奠定基礎。校歌 邗中銘 學校領導 現任領導 歷任領導 ...
如2013年4月27日晚,浙江歌舞劇院民樂團走進該校校園。浙江歌舞劇院民樂團專場音樂會在該校體育館精彩上演,在近兩個小時裡,樂團為四百多名師生奉獻了一場豐盛的音樂和文化盛宴。 此次演出讓學生近距離接觸高雅藝術,感受經典音樂的美麗,受到文化藝術的薰陶,對提高全校師生的審美能力和文化素養起到了良好的推動作用...
快樂著你的快樂 精彩著你的精彩 生命的精彩無處不在 發現美的心靈 培養美的創造力 讓學生在課堂收穫健康 收穫快樂 讓節奏喚醒孩子們的音樂本能 學高為師 德高為范 心懷愛心 本真人生 沐浴一縷陽光 堅守一份寧靜 隨風潛入夜 潤物細無聲 三尺講台 無悔青春 身系工作 心繫學生 與學生進行真實的對話 夢的追求 為師...
這些教學經驗、教法探討與理論思考,源於語文課堂,來自教學實踐,發自內心肺腑,充滿教育智慧。在咬文嚼字中發現真善美,在教、學、研互動中領略語文的無窮魅力,在傳道授業中不斷汲取著精神力量,在立德樹人實踐中演繹著語文人的精彩人生。這《馬老師聊語文》會對一線教師和中學生帶來思想的啟迪,思維的碰撞和方法的交...