《讀懂兒童:幼兒成長個案研究》是連載於起點中文網的一部社會科學類網路小說,作者是劉先強 肖紅。
基本介紹
- 中文名:讀懂兒童:幼兒成長個案研究
- 作者:劉先強 肖紅
- 小說類型:社會科學
- 連載平台:起點中文網
《讀懂兒童:幼兒成長個案研究》是連載於起點中文網的一部社會科學類網路小說,作者是劉先強 肖紅。
《讀懂兒童:幼兒成長個案研究》是連載於起點中文網的一部社會科學類網路小說,作者是劉先強 肖紅。內容簡介 2010年,備受關注的《國家教育中長期發展規劃綱要(2010—2020)》頒布,它將學前教育事業發展作為專章單列,這在新中國歷史上...
《幼兒成長及發展個案研究》是2013年華東師範大學出版社出版的書籍,作者是張亞軍。內容簡介 本書介紹了六種常見的不同類型的幼兒在園發生的真實故事,包括我想做班長、我就睡地上、頑童更要關注、打開自信之門、一份特別的愛、有姐姐的...
(idiographic)個案研究就是對單一的研究對象進行深入而具體研究的方法。個案研究的對象可以是個人,也可以是個別團體或機構。兒童心理學、教育心理學和醫學心理學經常採用的一種研究方法。其做法是:蒐集關於一定個人的家庭情況、生活條件、...
《漢語兒童語言發展個案研究》是2020年中國書籍出版社出版的圖書。內容簡介 《漢語兒童語言發展個案研究》作者採用個案縱向追蹤的方法,以一個漢語兒童(0-7歲)的語言發展為研究對象,以語言事實為基礎,對兒童的理解與表達,語言的輸入和...
《特殊兒童個案研究》是一本於2005年10月由上海教育出版社出版的圖書,作者是張福娟,江琴娣。內容提要 本書分為上、下兩篇。上穮理論經部分,共六章,主要講述特殊兒童個案研究的基本理論和方法;理篇為實踐部分,包括30個完整的典型案例,...
《兒童成長心理學:兒童的人格形成及其培養》,是2023年中國法制出版社出版的圖書,作者是[奧]阿爾弗雷德·阿德勒。內容簡介 在該書中,阿爾弗雷德·阿德勒結合自己多年來為兒童進行心理諮詢與治療的經歷,通過大量真實的案例,深入地剖析...
《讀懂幼兒的思維:圖式與幼兒的學習》是2021年上海社會科學院出版社出版的圖書。內容簡介 運用圖式理論,解讀幼兒心靈及思維發展的密碼 英國學前教育專家帶你深入了解兒童的想法和行為,在適當的時刻,為孩子的成長助力。幼兒是有能力的思考...
《成長的秘密:兒童心理與行為規律案例解讀》是2019年10月中國工人出版社出版的圖書,作者是王燕。內容簡介 物質獎勵有哪些局限?孩子的笨拙嘗試有什麼意義?為什麼你的孩子會無理取鬧?乖孩子有哪些暗礁?順從背後的秘密是什麼?行為退縮的...
《觀察:讀懂與回應兒童》是2021年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是[美]瑪麗安·瑪麗昂。內容簡介 觀察與評價兒童是幼兒教師必備的基本專業能力,也是幼兒教師自我反思、自我成長的重要途徑。只有全面觀察、科學真實地評價兒童,了解兒童的...
1919年回國後任教於南京高等師範學校、東南大學。1920年開始兒童活動個案追蹤研究,開創"中國化""科學化"兒童教育研究先河,從而為中國現代幼兒教育奠定堅實基礎,其姊妹著作《兒童心理之研究》《親職教育》成為中國現代幼教經典。
幼兒早期讀寫的形式與內容 幼兒書寫的形式和內容與其他方面的思維和行為之間的聯繫 書寫表征 支持幼兒——處於發展中的書寫者 家長如何支持幼兒的讀寫發展 早期教育如何支持處於發展中的幼兒書寫者 第七章 用故事豐富幼兒的思維 導言 兒...
這樣兩種“兒童研究”正是支撐兒童學習與成長的重要經驗與智慧的結晶,必將成為新世紀課程創新的源泉。《兒童研究:世紀的回眸與展望》以這樣的姿態展開研究,形成了兩條主線:一是對20世紀兒童研究的主要事件展開歷史性的探究,回顧“兒童...
《自閉症兒童交流性言語研究:基於個案的追蹤》綜合運用了量化和質化研究的方法,通過語言成長模型研究、語言運用質量研究、語言運用互動平台研究三個逐步深入的塊面,對自閉症幼兒平行個案進行了追蹤研究,全面地揭示了自閉症兒童交流性語言...
最後向讀者呈現了一些處境不利兒童的個案研究。作者簡介 申繼亮,男,1964年9月10日出生於河南省封丘縣,中共黨員。教授,博士生導師。北京師範大學發展心理研究所所長,中國心理學會常務理事,教育心理專業委員會主任,中國親職教育學會常務...
個案研究3:與一兩歲兒童一起積極建構意義(挪威)個案研究4:幼兒視角下的戶外遊戲區(澳大利亞)討論 反思性問題 第五章 倫理和方法問題 引言 問題 結論 反思性問題 後記 附錄 參考文獻 作者簡介 艾莉森·克拉克(Alison Clark ...
第九章 在活動課程中釋放兒童的創造潛能 第十章 營造中國小創造型的班集體 第十一章 在創新性學習中凸顯兒童發展的主體性 第十二章 以創造型教師引領學生成長 第十三章 探尋兒童創造教育測評的路徑 第十四章 個案研究:來自中國小第...
《觀察:讀懂與回應兒童》中國輕工業出版社出版書籍,作者〔美〕瑪麗安·瑪麗昂,翻譯劉昊、張娜、羅麗。內容評價 觀察與評價兒童是幼兒教師必備的基本專業能力,也是幼兒教師自我反思、自我成長的重要途徑。只有全面觀察、科學真實地評價兒童...
學前兒童言語發展主題 學習單元一 發展解讀 一、言語發展概述 二、嬰兒期言語的發展 三、幼兒期言語的發展 四、我們是怎么獲得語言的?學習單元二 行為觀察 一、3歲前兒童言語行為的個案觀察 二、社會互動中的言語行為觀察 三、兒童閱讀...
學會如何從兒童行為表現和變化中,把握兒童的發展和內需要,並據此進一步讀懂兒童的心理,將兒童發展心理學的知識和規律運用在幼教育的實際活動中。這門課程的最大價值。就是讓學生懂得,閱讀兒童是幼兒教的基本功。該書前三章介紹觀察...
幼兒同伴關係發展特點 王芳劉少英 交往促成長 ——提高幼兒交往能力的教育策略 朱瑤 幼兒同伴接納與拒絕的原因 陳霞芳劉少英朱瑤 培養幼兒交往能力中教師的行為誤區陳芳芳 擅用情境引導,激勵幼兒友好交往 ——以個案為例的幼兒攻擊性行為...
第六節 父母呵護幼兒期孩子心靈的原則與方法 第七節 幼兒期個案的說明與分析 案例一 分離焦慮鬧得全家人圍著團團轉的幼兒 案例二 脾氣變得“很犟”的幼兒 第六章 學齡前兒童期(4~5歲)第一節 學齡前兒童期子女的心理發展特點 ...
代表著作《兒童心理成長論》獲江蘇省政府哲學社會科學優秀成果三等獎,另有合著及合編高校教材多種。代表性特色研究《嬰幼兒教育心理個案追蹤實驗研究》系列成果獲山東省政府哲學社會科學優秀成果二等獎。學術成果 代表性學術論文《基於文化...
主講的課程有《學前教育課程論》《學前教育科學研究方法》《學前教育學》《兒童遊戲的理論與實踐》《教育科學研究方法》等。研究方向 主要研究學前教育、課程與教學論。主要貢獻 研究項目 1、大陸與香港幼兒園校本課程比較研究,重慶市教育...
該著作主要研究兒童早期發展與教育的基礎性和核心性問題,如“情緒健康與情意智慧型培養”,“語言發展與智慧型培育”等,進行了科學、系統和深入的探討,並取得了令人矚目的成果。本書以大量調查、實驗、觀察、敘事、個案研究為基礎,構成了...