論埃及教育/和諧校園文化建設讀本
基本介紹
- 中文名：論埃及教育/和諧校園文化建設讀本
- 出版社：吉林教育出版社
- 頁數：202頁
- 開本：16
- 作者：耿艷鳳
- 出版日期：2012年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7538389814
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《和諧校園文化建設讀本》既有理論上的闡釋，又有實踐中的總結；既有學科領域的有益探索，又有教學管理方面的經驗提煉；既有聲情並茂的童年感悟，又有惟妙惟肖的機智幽默；既有古代哲人的至理名言，又有現代大師的諄諄教誨；既有自然科學各個領域的有趣知識，又有社會科學各個方面的啟迪與感悟。筆觸所及，涵蓋了親職教育、學校教育和社會教育的各個側面以及教育教學工作的各個環節，全書立意深邃，觀念新異，內容翔實，切合實際。
耿艷鳳編著的《論埃及教育》為其中一冊，從埃及的教育歷史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面來論述埃及的教育，讓讀者對埃及的教育有全面的了解，旨在推進學界對西方思想大傳統的深度理解。
耿艷鳳編著的《論埃及教育》為其中一冊，從埃及的教育歷史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面來論述埃及的教育，讓讀者對埃及的教育有全面的了解，旨在推進學界對西方思想大傳統的深度理解。
圖書目錄
第一部分 現代教育的起源
第一節 埃及社會的歷史變遷
第二節 上古埃及的歷史、文化、教育遺產
第三節 最早的大學
第四節 世俗教育體系的建立
第二部分 英國占領時期的教育（1882—1922年）
第一節 殖民主義教育概述
第二節 埃及大學
第三節 阿布杜與艾資哈爾大學的改革
第三部分 教育的民族化時期（1922—1952年）
第一節 扎格盧勒（Saad Zaghlul）的民族主義思想及其對教育的影響
第二節 1923年憲法與義務教育的發展
第三節 兩種學制，多種類型的學校
第四節 高等教育的發展
第五節 世俗教育與宗教教育的衝突與融合
第四部分 納賽爾時期的教育（1952—1970年）
第一節 納賽爾的政策對教育的影響
第二節 初等教育的發展
第三節 中等教育的發展
第四節 高等教育的發展
第五部分 20世紀70年代的教育重建與發展
第一節 薩達特的政策對教育的影響
第二節 教育的重建與發展
第三節 教育管理機構的改組與重建
第六部分 20世紀80年代的教育調整與改革
第一節 改革的背景
第二節 新的教育目標、原則
第三節 基礎教育改革
第四節 技術教育的調整與改革
第五節 高等教育的改革
第七部分 20世紀90年代的教育改革與發展
第一節 穆巴拉克教育改革計畫
第二節 全民教育的發展
第三節 國際理解教育的發展
第四節 大學和高等教育的發展
第八部分 21世紀初期的教育改革
第一節 近年來教育面臨的困難和挑戰
第二節 教育改革的主要內容和取向
第三節 改革所取得的階段性成就
第一節 埃及社會的歷史變遷
第二節 上古埃及的歷史、文化、教育遺產
第三節 最早的大學
第四節 世俗教育體系的建立
第二部分 英國占領時期的教育（1882—1922年）
第一節 殖民主義教育概述
第二節 埃及大學
第三節 阿布杜與艾資哈爾大學的改革
第三部分 教育的民族化時期（1922—1952年）
第一節 扎格盧勒（Saad Zaghlul）的民族主義思想及其對教育的影響
第二節 1923年憲法與義務教育的發展
第三節 兩種學制，多種類型的學校
第四節 高等教育的發展
第五節 世俗教育與宗教教育的衝突與融合
第四部分 納賽爾時期的教育（1952—1970年）
第一節 納賽爾的政策對教育的影響
第二節 初等教育的發展
第三節 中等教育的發展
第四節 高等教育的發展
第五部分 20世紀70年代的教育重建與發展
第一節 薩達特的政策對教育的影響
第二節 教育的重建與發展
第三節 教育管理機構的改組與重建
第六部分 20世紀80年代的教育調整與改革
第一節 改革的背景
第二節 新的教育目標、原則
第三節 基礎教育改革
第四節 技術教育的調整與改革
第五節 高等教育的改革
第七部分 20世紀90年代的教育改革與發展
第一節 穆巴拉克教育改革計畫
第二節 全民教育的發展
第三節 國際理解教育的發展
第四節 大學和高等教育的發展
第八部分 21世紀初期的教育改革
第一節 近年來教育面臨的困難和挑戰
第二節 教育改革的主要內容和取向
第三節 改革所取得的階段性成就
