課程框架（curriculum framework），⑴ 根據教育目標組合成的、能夠覆蓋一個學習領域的一批相關科目。每一個課程框架都包含著某種原理和政策基礎。如科學課程框架包括生物學、化學、物理學、地質學等；商業課程框架包括會計、辦公室研究、經濟學、計算等。
基本介紹
- 中文名：課程框架
- 外文名：curriculum framework
課程框架（curriculum framework），⑴ 根據教育目標組合成的、能夠覆蓋一個學習領域的一批相關科目。每一個課程框架都包含著某種原理和政策基礎。如科學課程框架包括生物學、化學、物理學、地質學等；商業課程框架包括會計、辦公室研究、經濟學、計算等。
課程框架（curriculum framework），⑴ 根據教育目標組合成的、能夠覆蓋一個學習領域的一批相關科目。每一個課程框架都包含著某種原理和政策基礎。如科學課程框架包括生物學、化學、物理學、地質學等；商業課程框架...
這樣,學科結構就會在課程中呈螺旋式上升的態勢。教學階段 第一階段：骨架學習——觀其大略，不求甚解 骨架學習——觀其大略，不求甚解（快而不難）——建框架結構 按照各個單元，分別把基礎概念、公式以及基本題目挑選出來學習。在學習幾個單元之後要對前面所學的內容進行複習、檢查。這時要把做錯的題目，沒有記住...
課程結構是課程各部分的配合和組織，它是課程體系的骨架，主要規定了組成課程體系的學科門類，以及各學科內容的比例關係、必修課與選修課、分科課程與綜合課程的搭配等，體現出一定的課程理念和課程設定的價值取向。 課程結構是針對整個課程體系而言的，課程的知識構成是課程結構的核心問題，課程的形態結構是課程結構的骨架...
《和兒童一起學習：促進反思性教學的課程框架》是教育科學出版社在2011年2月1日出版的一本書。本書沒有枯燥的理論灌輸，而是用諸多豐富生動的教學活動實錄、反思案例和照片對上述問題做出回答，並詳細介紹了引導教師在教學中有效自我反思的具體原則和方法，同時對教師的反思性教學的組織思路和方法進行介紹和指導。內容...
《幼稚園教育活動框架與設計（小班）》是由郭華等主編，高等教育出版社2018年出版的教材。內容簡介 可作為幼稚園教師培訓用書及工作參考用書。本書是北京市“朝陽區幼稚園地方課程研製項目”的研究成果。全書結合《3—6 歲兒童學習與發展指南》的精神及要求，研製小班幼兒各領域教育活動課程內容框架，將該指南提出的發展...
《無邊界課程框架與實施》是2010年5月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是張民生、胡興宏、王志耀、楊四耕。內容簡介 “經歷就是財富，豐富經力就是增進財富。於學校教育而言，如何豐富精力、增進人生財富是一個極其重要的議題。實際上，真正的課程在本質上是經歷的累積與變異。在一般意義上，課程是對經歷的加工，...
學校課程框架的建構:HOME課程的旨趣與架構 《學校課程框架的建構:HOME課程的旨趣與架構》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書。
《我國高師綜合科學教育專業課程設定框架的構建研究》作者是鄧磊，在2012年出版。內容介紹 《我國高師綜合科學教育專業課程設定框架的建構研究/科學教育理論研究系列叢書》編著者鄧磊。《我國高師綜合科學教育專業課程設定框架的建構研究/科學教育理論研究系列叢書》共包括九個部分，介紹了我國綜合科學教育專業課程設定的現狀...
故翼緣計算寬度不受此要求限制。翼緣的計算寬度取前兩項的較小值bf= =1533mm ⑶判斷T型截面類型 fc bfhf（h0－hf/2）=1x11.9x1533x100x(465－100/2)=757knm 由以上的內力組合表易知，該榀框架的所有T型梁的彎矩M都小於757 knm，所以都屬於第一類T型截，即均按bfxh（1533mmx500mm）的矩形截面計算 ...
FDT框架式自由培訓《Frame-DIY-Training》大多數企業在培訓需求產生之前，發現企業內部中有很多問題，或者感覺應該做培訓但不知道該做什麼樣的培訓，往往靠諮詢公司來設計課程，在沒有經過調研，分析的情況下，設計出來的課程內容往往與客戶的需求相差甚遠。在培訓領域中的多年經驗發現，很多時候的培訓達不到預期效果的...
顯然，如果不根治中國基礎教育課程體系現存的應試教育的弊端，素質教育就不能推行。為了實現新課程的培養目標，同時針對現行的基礎教育課程教材中存在的弊端，《基礎教育課程改革綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）提出了本次課程改革的六項具體目標。這些目標構成了新一輪基礎教育課程改革的總體框架，體現了課程改革是...
初級（IFE）課程主要內容 第一部分（X）HTML 授課內容：(X)HTML 理論部分、(X)HTML 基礎標籤、(X)HTML超連結、(X)HTML 列表、(X)HTML 其他、(X)HTML圖像、(X)HTML表格、(X)HTML表單、(X)HTML框架 第二部分 CSS+DIV布局 授課內容：CSS 基本概念、CSS 選擇器、CSS偽類、CSS 偽對象、CSS 繼承、CSS 優先...
它體現國家對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求，規定各門課程的性質、目標、內容框架，提出教學和評價建議。（3）教科書：教科書是根據課程標準編寫的系統反映學科內容的教學用書，也稱課本。教科書一般由目錄、課文、習題、圖表、注釋、附錄等組成。教科書是教師教學和學生...
附錄九 準備混合式學習課程大綱的模板 附錄十 混合式學習課程大綱範例 附錄十一 電子檔案的評估量規範例 參考文獻 [1] 詞條圖冊 更多圖冊 分享你的世界 查看更多 高校教學中的混合式學習:框架、原則和指導 📖 【書名】高校教學中的混合式學習:框架、原則和指導 💡 【圖書風格】學習科普 💝 【簡要總結】...
IEEP是一個教育課程的套用平台。IEEP還是一個國際探究教育課程。基本介紹 IEEP是一個教育課程套用平台；即國際探究教育課程，是專為3-6歲學生設計的具有長遠教育需求的課程，源於IB PYP的教育理念和課程框架，主要分為書面課程、教學課程和評估課程。書面課程不僅把IB的課程框架進行在中國的落地，而且結合了國家教育部...
2011年，由美國國家研究委員會（NRC）主持，全美科學教師協會和科學促進協會共同編寫並發布了《K-12科學教育框架：實踐、跨學科概念、學科核心思想》（以下簡稱《科學教育框架》）。該《科學教育框架》是《下一代科學教育標準》第一個開發階段的理論成果，確定了新標準中所有學生在高中結束時應該掌握的科學內容，並指導...
這提醒我們在新課程改革仍以學科課程為主要框架的時代背景下，必須要消除否定、漠視學科課程、學科知識的躁動，積極面對和探究學科課程的種種利弊，切切實實地改造和提升學科課程，並廣泛推進學習方式、學校文化、評價制度等相關改革，從而真正推進和深化新課程改革。二、學科課程存在展現了知識與經驗的內在融合 人們之所以...
TPACK 框架包含三個核心要素，即學科內容知識（CK）、教學法知識（PK）和技術知識（TK）；四個複合要素，即學科教學知識（PCK）、整合技術的學科內容知識（TCK）、整合技術的教學法知識（TPK）、整合技術的學科教學知識（TPACK）。特徵 TPACK定義可以看出其內涵具有以下三方面的特徵：第一，TPACK是教師應當具備、且必須...
▪ 總體框架 ▪ 理論課程 ▪ 實習實訓 5 教學條件 ▪ 教師隊伍 ▪ 設備資源 ▪ 質量保障 6 培養模式 7 發展前景 ▪ 職業證書 ▪ 專業銜接 ▪ 就業方向 8 開設院校 電子商務發展歷程 編輯 播報 2015年10月,教育部印發的《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)...
課程體系 總體框架 藥學專業課程體系由通識類課程、基礎課程、專業核心課程和專業實踐環節等構成。藥學專業教學內容應涵蓋以下所列課程的知識或技能，同時鼓勵高校設定體現學校、地域或者行業特色的相關選修課程，促進專業教育與創新創業教育有機融合，建立滿足學生多樣化發展需要、有特色的課程體系，並應高度重視專業實踐環節...
課程體系 總體框架 課程體系包括通識教育課程、專業核心課程、培養方向課程、實踐教學環節和畢業論文五個部分。課程設定應處理好通識教育與專業教育、語言技能訓練與專業知識教學、必修課程與選修課程、外語專業課程與相關專業課程、課程教學與實踐教學的關係，突出能力培養和專業知識構建，特別應突出跨文化能力、思辨能力和...
總體框架 課程體系的分類及結構 依知識的性質分為兩類:①理論類課程,包括通識類課程、公共基礎類課程、專業基礎類課程、專業類課程;②實踐類課程和環節,包括公共實踐類課程和環節、專業實踐類課程和環節。 依知識的結構分為兩類:①基礎類知識課程和環節,包括通識類課程、公共基礎類課程、公共實踐類課程和環節;②專...
幫助你做一門線上課程，打造大眾青睞的知識內容體系，從而為廣大有知識卻不知道如何實現其價值的課程創作者提供思路、策略及方法論指導。◎如何設計一個有吸引力的課程選題？◎如何打造一個能夠戳中用戶“心窩子”的課程框架？◎如何充實一堂有獲得感的課程內容？◎如何讓用戶有強烈的對象感？◎如何打造原創課程知識...
課程體系 總體框架 工程造價專業的課程體系分為理論教學課程和實踐教學課程兩個方面。理論教學課程包括通識課程、基礎課程、專業課程共三類課程；實踐教學課程包括課程實驗、課程設計、社會實踐、實習實訓、畢業論文（設計）與綜合訓練等。實踐及創新創業類教學課程累計學分不低於總學分的20%。理論課程 通識課程 通識課程...
課程體系 總體框架 數字媒體技術專業的課程體系主要由通識教育、綜合教育和專業教育三類課程單元組成。通識教育課程單元主要包含人文社會科學類、理工科技類和藝術素養類相關知識；綜合教育課程單元除公共基礎課程外，還包括學術與科技活動、文體活動等；專業教育課程單元主要由專業基礎類課程單元和專業類課程單元組成，此外也...
課程特徵 人文指引性 注重在人文上深化STEM課程建設，加大人文藝術與理工科的深度融合，突出其為人類福祉服務的價值，並在此過程中貫穿智慧財產權、科研誠信、科研倫理道德的教育。生長共創性 立足於開放性的課程框架，明確項目實踐的結果導向，強調緊扣學生興趣和研究進展而不斷生長變化，並由師生共同推動課程建設，共同完成...
課程體系 總體框架 酒店管理本科專業課程體系包括通識課程、基礎課程、專業課程三大模組。通識課程模組包括公共必修課程、素質教育課程；基礎課模組包括數理類、經管類、信息技術類課程、教育類課程；專業課程模組包括必修課程、選修課程、實踐課程。理論課程 通識課程 公共必修課程，包括馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和...