《課己，成人》是明末書法家陳鴻綬寫的隸書對聯， 語曰：“課子課孫先課己，成仙成佛且成人。”
基本介紹
- 中文名：課己，成人
- 作者：陳鴻綬
明末書法家陳鴻綬是個藝壇怪傑，他寫過一付很好的隸書對聯。 語曰：“課子課孫先課己，成仙成佛且成人。”
《課己，成人》是明末書法家陳鴻綬寫的隸書對聯， 語曰：“課子課孫先課己，成仙成佛且成人。”
《課己，成人》是明末書法家陳鴻綬寫的隸書對聯， 語曰：“課子課孫先課己，成仙成佛且成人。”明末書法家陳鴻綬是個藝壇怪傑，他寫過一付很好的隸書對聯。 語曰：“課子課孫先課己，成仙成佛且成人。”...
成仙成佛且成人 《課子課孫先課己，成仙成佛且成人》是一則對聯，通常用以教育人要以身作則。凡事先從自己做起,然後才能對別人提要求。對聯註解 課：督促。且：應當。對聯解析 上聯督教兒子讀書,督教孫子讀書，首先要督促自己讀書。下聯成神仙成佛祖當先成人。仙佛都是由人做的，所以要先成人。
成人教育課程 成人教育課程（adult education curriculum）是2013年公布的教育學名詞。定義 成人學校或其他承擔成人教育和成人培訓職能的機構為成人學習者在學習內容和進程、學習活動與方式等方面所作出的全部安排。出處 《教育學名詞》第一版。
《成年人的課》是片山拓執導，森香澄、村山優香等主演的電視劇 。劇情簡介 本劇講述了原本是做全日制高中教師的加藤杏子，因為某件事的契機轉職到定時制高中當老師。即使當上了定時制高中的老師，被分配的班級里也聚集了很多有問題的成年學生。那么，要如何解決加藤杏子在意的過去和成年學生們的問題呢 演員表 演員...
《成人教育培養方案》主要內容：為適應社會主義市場經濟發展對財經人才培養的需要，保障我院成人教育教學秩序的正常運行和對教學質量進行有效監督，繼續教育學院經研究，決定對函授、夜大學和脫產各層次。各專業對設的課程進行重新調整，對其教學內容根據各層次培養目標和培養方向進行科學的規範和界定，重新編寫教學大綱。各...
《成人中等學校高中課本:英語(新版)》是2002年出版的圖書，主要描寫成人高中教育是成人學歷教育中非常重要的一部分，是成人高等教育賴以發展的基礎。長期以來，成人高中教育為提高從業人員接受高中階段教育的比例和提高公民的文化素質，發揮了積極有效的作用。出版背景 隨著改革開放的深入，基礎教育取得了輝煌的成績，基本...
成人學校實行科學管理的基本途徑 成人教育的發動和組織工作 提高成人教育的“三率”教學管理的任務和方法 農村成人教育教學改革初論 農村成人教育優質課的構成要素 農村實用技術培訓的教學研究 成人學校領導者的素質 成人教育教師的作用和地位 成人教育教師的素質 成人教育師資隊伍建設淺議 正確認識成人教育中德育的意義 成...
《成人網路學習》是2010年東南大學出版社出版的圖書，作者是紀河。內容簡介 隨著信息技術的發展和教育改革的深入，網路學習已經成為我們構建靈活開放的終身教育體系的重要組成部分。《成人網路學習》圍繞當前網路學習的基本理論問題，運用理論分析和實證研究方法，從社會學、心理學以及教育學等不同角度對成人學習者的網路...
《成人中等學校高中課本：英語》是2002年9月1日上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 《成人中等學校高中課本:英語(新版)》內容簡介：成人高中教育是成人學歷教育中非常重要的一部分，是成人高等教育賴以發展的基礎。長期以來，成人高中教育為提高從業人員接受高中階段教育的比例和提高公民的文化素質，發揮了積極有效的作用...
挪威開展成人教育的目的是為了幫助每個人把自己的生活過得更豐富多彩。制定成人教育法規的意義在於：為成人提供更多的接受知識、提高思想覺悟和勞動技能的學習機會；促使人們為實現自我完善、個人發展而做出努力，為在今後實際工作中，取得更大成就，在集體生活中，更好地與他人協作打下一個堅實的基礎。總 則 法規涉及的...
《成人教育發展研究》是李旭初創作的教育學著作，首次出版於2018年12月。該書對成人高等教育的戰略意義及未來趨勢進行探析，指出成人教育的開展方向。該書強調，為了提高成人教育培訓課程教學的實效性，需要充分利用信息技術的優勢，為學習者搭建起完整的學習平台，實施全方位、全流程的培訓課程教學。內容簡介 該書內容分...
1．興趣學習、以歌起步：成人學習鋼琴與孩子不一樣，工作忙、時間少，學習鋼琴的目的就是為了能彈奏一些自己喜歡的歌曲，豐富業餘生活。在編寫《成人鋼琴十課速成》中，考慮到循序漸進的學習過程，通過踏板與伴奏音型練習、學習認識和弦標記、腳踏板與左手小指的配合、學習彈奏左手模式化擴大式分解和弦伴奏音型等教學環節...
《成人習慣養成》是2011年2月1日湖北教育出版社出版的圖書。內容簡介 《成"人"習慣養成》內容介紹：近年來，教師專業發展逐漸成為攸關課程改革成敗和學校發展優劣的焦點問題。許多學校都在竭力探尋促進教師專業發展的措施和策略。崇仁路國小在“十一五”期間，結合學校承擔的武漢市教育科學規劃重點課題“基於教育創造的...
成人美術是指成年的人想學習美術。油畫風景寫生和油畫風景創作是成人美術的主要手段，是作者體驗現實生活表現大自然風貌的主要形式。通過油畫風景寫生學習，一方面可以掌握油畫創作構圖的基本規律、觀察方法、分析方法、繪畫色彩的運用和豐富多樣的技法表現；另一方面還能培養畫家即興式的敏銳而生動的審美能力，豐富拓展畫家的...
成人心理學（adultpsychology）是研究成年期個體的心理特徵及其發展規律的發展心理學分支。它與普通心理學的區別在於，普通心理學研究的是成人的心理的一般規律，而成年心理學則研究成年期心理的變化發展規律。發展歷程 發展心理學主要是研究兒童、少年和青年心理發展的。近年來隨著畢生發展心理學的興起，成年期和老年期也...
沈龍明出生於1947年9月。學曆本科，職稱副教授。曾擔任《成人教育研究》雜誌的編輯工作。 1993 年 6 月通過高等教育自學考試，獲華東政法學院法學專業畢業證書。 1993 年 10 月通過全國律師資格考試，獲得律師資格。所屬學科：漢語言文字學。所教課程 中學語文教材教法、課堂教學藝術、中學語文研究等。曾教課程有現代...
戀童是一種由美國精神病學會（American Psychiatric Association，APA）界定的“性偏好”精神障礙，指的是16歲以上的青少年或者成年人患者認為13歲以下的兒童具有性吸引力。戀童涉及對青春期兒童的持久性興趣，比如存在持久的性意圖，產生性幻想和迫切的性要求，有性喚醒以及與兒童發生性行為。戀童在我國法律中並不是一個...
《我從哪裡來？》是由米克·曼寧（Mick Manning）和布里塔·格藍史東（Brita Granstrom）所著，於1997年首次出版，該教材與《媽媽下了一個蛋》一樣都是繪本，適合5～7歲的兒童閱讀。這本教材採用卡通畫和較為成人化的語言直觀形象地講解嬰兒的出生。《我們一起討論性》（Let’s Talk About Sex）該教材最早於...
一、文人教育與人文教育的定位:關於"成人"的教育 教育本來是人的教育，但是我們卻看到它在不知不覺中放棄了育"人"的責任，消解了自己的本質，人的教育被忽略了，知識的教育、專業的教育被強化了。而教育一旦離開了人，離開了人的靈魂或人的精神，嚴格說來就不成其為教育。正如雅斯貝爾斯所說:"教育是人的靈魂的...
規定指出，各類高等院校是指教育部認可的各類高校，包括：普通高等學校、成人高等學校、高等教育自學考試、高等教育學歷文憑考試。按照規定要求，各類高等院校專科以上畢業生，參加北京市各專業自考專科（基礎科）的學習考試，可免考3門公共政治課以及已學過、要求相同並成績合格的公共基礎課。各類高等院校本科畢業生、研究...
普通高等學校招生考試、研究生招生考試、高等教育自學考試、成人高等學校招生考試等國家教育考試，屬於法律規定的國家考試。高等教育自學考試具有雙重性質：既是一種國家考試制度，又是一種新的教育形式。作為國家考試制度，它由國家建立，由政府考試機構代表國家行使考試權，按照國家規定的目標和標準，面向全體自學考生實施...
即使孩子長大成人，母子關係仍可能處於欠佳狀態。性暴力 性暴力指某人強迫或操縱他人進行未經同意的性活動。2020年，非洲人口與健康研究中心阿賈伊·安東尼·伊多烏（Anthony Idowu Ajayi）博士和加拿大西蒙菲莎大學公共衛生醫生亨麗埃塔·奇內洛·埃澤貝（Henrietta Chinelo Ezegbe）研究發現，15～24歲的年輕南非女性中存在...
《卡耐基夫人魅力女人課》是2011年金城出版社出版的圖書，作者是龍柒。內容簡介 作為偉大的人際關係大師的妻子，她曾和卡耐基一起巡講全球五大洲50多個國家，指導和幫助千百萬人建立了更富活力、更高品質的生活。卡耐基夫人所撰寫的魅力女性生活指南，已經成為了卡耐基成人教育課程的一部分。由此所確立的生活經營模式已經...
正己化人，成人達己！.讓華夏世代學子皆能學為君子！讓中華君子之學永世傳布天下！【院長·老宋·寄語】治君方略 職業君人之：修身 別總去感受環境的壓力，而不讓自己付出更多的努力；別總看別人的不足，而看不到自己的缺點；所有人都不能原地踏步，都不能固步自封，都不能躺在自己的昨天上睡大覺；【院長...
18歲，我的成人禮 課程理念 理論依據 設計思路 課程目標 前期準備 設計流程圖 團體動力發展曲線圖 設計流程 專家點評 第四章 自我管理篇 學習動力提升—我的方向，我的夢 課程理念 理論依據 設計思路 課程目標 前期準備 設計流程圖 團體動力發展曲線圖 設計流程 專家點評 時間管理—我的學習誰做主 課程理念 理論...
第十三課 與人為善，別人也會善待你187 1.為別人著想百分之六十187 2.凡事要多反求諸己190 3.以和為貴192 4.要做一個講誠信的人195 5.成人之美，不成人之惡198 第十四課 糊塗一點，瀟灑一點201 1.把別人當成傻瓜，自食其果201 2.難得糊塗204 3.“世故”亦是人生必修課206 4.也有大學問209 5....
第一課 異性好交往 第二課 人生愛情課 第三課 長大未成人 課外連結：友情與愛情的區別 心靈感悟：朋友的不同樓層 心理測試：焦慮自評量表（SAS）推薦閱讀 第七模組：自我篇 第一課 新認識新自我 第二課 半杯水的智慧 第三課 尋找內在自我 第四課 做最好的自己 課外連結：青春期心理發展課題 心靈感悟：你很...
生成課程對“生成”的重視，實質上是對教育中人的重視，“成人”是生成課程的核心所在，其根本目的在於促成完整生命個體的充分實現，從而為學生的可持續發展開闢更為廣闊的前景。但是，我們不能由此就認為它是“學生中心”課程，而是一種“學生本位”課程，力圖以“學生”為本位而內在地整合課程的社會與知識兩維度，它...